Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Конспект для открытого урока на тему: "Россия-суверенное государство.приобретения и потери"

Конспект для открытого урока на тему: "Россия-суверенное государство.приобретения и потери"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема : «Россия - суверенное государство: приобретения и потери»

Цель: Сформировать знания студентов о событиях переходного периода в истории России

Задачи урока:

Образовательные:

  1. Воссоздать общую картину происходящих событий в 1991-1999 годах.

  2. Выявить закономерности политического развития России в рассматриваемый период.

  3. Расширить мировоззрение студентов о государственном устройстве Российской Федерации в процессе применения межпредметной связи.

  4. Раскрыть взаимосвязь принятия политических решений с общественным мнением населения страны.

  5. Выявить проблемы возникающие на пути построения демократии.

Развивающие:

  1. Отработка навыков обучающихся в использовании информационных технологий и дополнительной литературы.

  2. Развитие умений публичных выступлений.

  3. Отработка исследовательских навыков.

  4. Развитие умений выявлять причинно-следственные связи исторического процесса.

  5. Совершенствование правового мышления.

  6. Развитие самостоятельной деятельности обучающихся и их интеллектуальных способностей.

Воспитательные:

  1. Воспитание уважительного отношения к истории страны.

  2. Создание условий для самовыражения и самосовершенствования личности студента.

  3. Формирование ответственного отношения и интереса к основному закону государства.

  4. Воспитание чувства гордости за свою страну, свой народ.

  5. Содействие профессиональному самоопределению студентов.


Тип урока: обобщение и закрепление материала

Методы обучения: по способу подачи материала: словесный, наглядный, практический;

по способу организации познавательной деятельности студентов: исследовательский, наглядно-иллюстративный.

Форма организации учебной работы: индивидуальная, фронтальная.

Технологии: проектное обучение, деловая игра (в форме семинара)

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, мультимедийная презентация, видео ролики, Конституция РФ, рабочие тетради.

Ход урока

Организационная часть

1. Приветствие.

2.Сообщение темы, цели (слайд 1)

План урока

1.Суверенитет

2.Октябрьский путч

3.Война в Чечне

4. Дефолт

5.Отставка Б.Н.Ельцина

Преподаватель: С 1991 года Россия – суверенное государство. Потери и приобретения за этот недолгий период имели место практически во всех сферах политической, общественной и экономической жизни страны. Давайте подробнее узнаем о них. Итак, Россия – суверенное государство. Приобретения за годы независимости и потери будут рассмотрены нами далее.

Оформление суверенитета. Прежде всего, давайте выясним, с чего началась самостоятельное развитие Российской Федерации. В конце 80-х годов стало понятно, что союзные республики больше не хотят быть вместе. В России тоже находились люди, которые считали, что некоторые республики с менее развитой экономикой являются балластом для страны . В мае 1990 года главой Парламента РСФСР стал Б. Н. Ельцин. Уже через несколько недель, 12 июня, Парламентом был принята Декларация о суверенитете России.

Вопрос группе: Дайте определение понятия «суверенитет»

Суверенитет означает независимо от других государств принимать решения и осуществлять функции на своей территории.

Сообщение студента « О суверенитете»hello_html_m7a9de503.png

Преподаватель: В самом конце 1991 года между лидерами трех советских республик, включая Россию, были достигнуты договоренности о распаде СССР и создании межгосударственного объединения СНГ. А 26 декабря 1991 года СССР юридически прекратил свое существование. С этих пор Россия – суверенное государство. Потери это сулило или приобретении .С одной стороны, распалась великая страна, которая в экономическом и политическом плане занимала одно из лидирующих мест в мире. С другой стороны, во многом достижения этого государства строились на командно-административной системе и репрессивном механизме, которые в итоге показали свою неэффективность. А вот Российская Федерация была молодой страной, которая строилась на принципах демократического общества.

Сообщение студента «Октябрьский путч.»

Не успела Россия получить суверенитет, как её ждали новые политические потрясения. Недовольство реформаторской политикой Бориса Ельцина нарастало как в народе, так и среди политических деятелей самого высокого ранга. В итоге в октябре 1993 года данное положение вещей вылилось в вооруженное противостояние между сторонниками президента России и его противниками, во главе с вице-президентом Руцким и председателем парламента Хасбулатовым. Противники Ельцина потерпели поражение. Правда, победа досталась президенту дорогой ценой: более 150 человек погибло, несколько сотен было ранено. Следствием этих событий стал роспуск Верховного Совета, заменой которого стала Государственная Дума, отмена должности вице-президента, а главное, принятие новой Конституции страны. В очередной раз было доказано, что Россия – суверенное государство. Потери и приобретения от этих событий трудно сопоставить. С одной стороны, они привели к гибели более полутора сотен человек, с другой – позволили стране окончательно порвать с советским прошлым и продолжить построение новой России.(видео)

Сообщение студента. Война в Чечне.

Одной из самых трагических страниц новейшей истории нашей родины является вооруженный конфликт в Чечне. Он начался в 1991 году, когда Джохар Дудаев путем военного переворота захватил власть в республике. Российскому правительству пришлось идти на соглашения с боевиками, подписанные в 1996 году в Хасавюрте. Данные соглашения предусматривали образование фактически независимого государства – Чеченской Республики Ичкерии

Но тем не менее конфликт на тот момент полностью решить не удалось. Провокации со стороны боевиков происходили и после 1996 года. В 1999 году началась контртеррористическая операция, которая в народе получила наименование Второй чеченской войны. В её результате до 2009 года Чечня была практически полностью очищена от бандформирований, а их главари ликвидированы. Началось восстановление республики, разрушенной в ходе многолетней войны. Способность отстоять свою территориальную целостность доказала, что Россия – суверенное государство. Потери и приобретения данной войны несопоставимы. Очень много погибло солдат, защищавших целостность своей Родины. К тому же один из субъектов федерации фактически на время вышел из её состава. Но самое главное, что очаг войны удалось потушить, а республику вернуть в лоно РФ. Теперь Чечня является одним из наиболее процветающих регионов России.

Сообщение студента « Дефолт.»

Не только войной и политическими потрясениями были отмечены 90-е годы для России, но и экономической нестабильностью. Одним из наиболее ярко выраженных её проявлений стал дефолт 1998 года. С английского языка слово «дефолт» (Default) переводится как «невыполнение обязательств«. Говоря «дефолт» подразумевают отказ заёмщика выплатить сумму займа и насчитанные к нему проценты.



Тогда из-за ряда неблагоприятных внутренних и внешнеэкономических факторов (падение цены на нефть, азиатский финансовый кризис), Россия была вынуждена приостановить выплату обязательств по облигациям займа, что фактически поставило её в состояние технического дефолта. Это привело к резкому обесцениванию рубля и к отставке действующего на тот момент правительства. В тоже время нужно отметить, что дефолт, как бы это парадоксально не казалось, поспособствовал оздоровлению экономики страны в целом. В 2000-х годах начался её резкий подъем, а во второй половине десятилетия РФ удалось практически полностью рассчитаться по долгам и достичь невиданных экономических высот со времен распада СССР.( Видео)

Преподаватель: Так выиграла или проиграла из-за дефолта Россия?

РФ – суверенное государство. Приобретения и потери, которые оно имеет, являются результатом политики правительства страны, выбранного народом. В данном случае само по себе объявление дефолта, конечно же, было сильнейшим ударом по финансовому состоянию как страны, так и простых граждан. Но в долгосрочной перспективе данное решение способствовало укреплению экономических достижений государства.

Сообщение студента : «Отставка Ельцина»

Безусловно, Россия – суверенное федеративное государство. И во многом это заслуга её первого президента Бориса Николаевича Ельцина. Большой неожиданностью стала отставка его со своего высокого поста в конце 1999 года по состоянию здоровья. Выиграла ли или проиграла от этого Россия – суверенное государство? Потери и приобретения сулила отставка Ельцина. Безусловно, когда уходит с поста человек, столько сделавший для формирования самих государственных институтов страны, это довольно печально. (Видео)

Но нужно помнить, что на смену команде президента Ельцина пришла ещё более эффективная команда президента Путина, которая позволила добиться России невиданного для неё экономического роста.

Присоединение Крыма

Одним из самых щекотливых вопросов в новейшей истории России является присоединение Крыма в 2014 году в качестве субъекта федерации. Насколько оправданным был этот шаг? С одной стороны, присоединив Крым, Россия нарвалась на ряд существенных экономических санкций со стороны западных стран, а также вступила в серьезный конфликт с ближайшим соседом – Украиной. Но в то же время территория России стала больше, был обеспечен бесперебойный доступ к базам ВМФ в Севастополе, и, главное, было реализовано желание самого народа Крыма.

Вопрос группе:

Какие же потери понесла Россия?

Во-первых, она утратила статус сверхдержавы, может быть временно, но все-таки это произошло. Как следствие утрата авторитета в мировом сообществе. Про потери территории я даже не говорю.

Во-вторых, нарушились экономические, политические и родственные связи на территории бывшего Союза. Постепенно они восстанавливаются, но далеко не везде.

Теперь о приобретениях?

Самое основное на мой взгляд, это рост национального самосознания людей. Если раньше они были одним из "братских" народов, и часто вынуждены были жертвовать своим интересами, то теперь народы России стали более значимы, хотя бы в своих глазах.

Во-вторых, Россия как суверенное государство получила возможность проводить более последовательную экономическую и политическую политику, другое дело, что воспользовалась она этой возможностью не лучшим образом, но от ошибок в переходном периоде никто не застрахован. Говорить про всякие демократии и товарное изобилие, на мой взгляд, не стоит, это мелочно и вряд ли сочетается с понятием суверенное государство.

Преподаватель: Достижения или потери? Итак, мы постарались изучить тему «Россия – суверенное государство: приобретения и потери». История страны в изобилии знала довольно много как первого, так и второго. Но чего было больше? Ответить на данный вопрос довольно сложно, если вообще возможно, ведь обратной стороной медали для каждой потери является достижение, а для любого приобретения – потеря. Главная задача для любого государства – не сбиваться с выбранного курса.

3.Рефлексия

1 Выполнение кодированного теста .Ответы:

1+ 2- 3+ 4- 5+ 6+7+ 8+ 9- 10+

4.Итог урока. Оценки за урок.

5.На дом: подобрать материал(газеты,интернет,видео) о локальных конфликтах в 90-е годы.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.05.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров2027
Номер материала ДБ-102381
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх