Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект для старших дошкольников "Где живет электричество?"

Конспект для старших дошкольников "Где живет электричество?"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:




Конспект заняття для дітей старшої групи на тему:

«Де живе електрика»


Мета: формувати уявлення дітей про предмети побутової техніки, їхнє призначення, поглиблювати уявлення вихованців про те, що таке «електрика», де вона «живе» і яка від неї користь для людей; ознайомити дошкільників із правилами безпечної поведінки під час використання електроприладів у домашніх умовах; розвивати допитливість, прагнення здійснювати пошуково-дослідницьку діяльність; сприяти оволодінню прийомами практичної взаємодії з довколишніми предметами; розвивати розумову активність вихованців; мотивувати стійкий інтерес до пізнання навколишнього світу; викликати радість відкриттів, отриманих під час дослідів.

Активізація мовлення: електрика,електроприлади,електрик.

Матеріали: дидактичні ігри «Склади з частин ціле», «Що спочатку, а що потім», мультфільм «Уроки тітоньки Сови. Електрика.», пластмасові палички (ручки), шматочки вовняної тканини, паперові метелики (відповідно до кількості дітей у групі), повітряні кульки, іграшка на батарейках, зіпсовані оброблені лампочки, фломастери, пластилін.

Хід заняття:

1.Сюрпризний момент.

Підвести дітей до столика.

  • Дивіться, як багато у нас різних цікавих речей. Ми зараз з вами, як справжні дослідники, будемо робити досліди з цими речами. Ви згодні піти до Пана професора у справжню фізичну лабораторію?

Відповіді дітей.

Слайд 2

2. Дослідницька діяльність.

  • Отож пройдемо до нашої лабораторії, одягнемо спеціальну форму, займемо свої місця.

Дослід №1. Слайд 3

  • Візьміть ручку й доторкніться до паперових метеликів. Що ви бачите?

Відповіді дітей - Папірці лежать нерухомо.

- Натріть ручку о шматочок тканини,а потім обережно піднесіть ручку до папірців. Що відбулося при цьому?

Відповіді дітей – Папірці прилипли до ручки.

  • Як дивовижно! Що піднімає папірці у повітря?

Відповіді дітей.

  • Ручки наелектризувалися і папірці до них прилипли, притягнулися. Отже, робимо висновок: - Де живе електрика?

Відповідь дітей: - У тканині,в одязі.

Дослід №2

Слайд 4

- Для наступного досліду нам потрібно розділитися на пари. Поверніться, будь-ласка, до сусіда. Візьміть повітряну кульку. Потріть кулькою об волосся товариша. Тепер потихеньку відтягуємо кульку. Що відбувається?

Відповіді дітей.

  • Волосся піднімається вгору,кулька наелектризувалась і ставить «дибки» волосся.

  • Отже , робимо висновок : - Де живе електрика?

Відповіді дітей: -У волоссі.

Дослід №3

  • Дивіться,що це в мене ?

Відповіді дітей:- Іграшка, яка співає.

  • Як ви гадаєте , що допомагає їй співати?

Відповіді дітей:- Батарейки.

  • Так, дивіться, є батарейки – вона працює, нема – не працює.

Робимо висновок :- Де в даному випадку живе електрика?

Відповіді дітей:- У батарейках. Слайд 5

  • Так,люди навчилися хімічним способом створювати електрику в батареях. Батареї бувають різні, і по вигляду і по силі.

Буває таке, що батареї течуть. Таке буває, коли руйнується «покриття».Таку батарею у жодному разі не можна використовувати - це може призвести до пошкодження електроприладу.

  • А чи знаєте ви, що не можна використані батарейки викидати у смітник?

  • Є спеціальні організовані приймальні пункти,куди можна здати використані батареї.

  • Довідка: Одна пальчикова батарейка, викинута у відро для сміття, забруднює важкими металами близько 20м2 землі,а в лісовій зоні це територія проживання 2 дерев, 2 кротів, 1їжачка і декількох тисяч дощових черв’яків.

Які ви чудові чарівники-дослідники!Молодці!

Хочете більше дізнатись,де живе електрика?

Відповіді дітей.

Тепер, я вам пропоную переглянути уважно мультфільм і потім сказати мені

  • Де живе електрика?


3.Перегляд мультфільму «Уроки тітоньки Сови. Електрика» Слайд 6

Бесіда: - Де живе електрика?

  • Чи сподобався вам мультфільм?

  • Що вам запам’яталося найбільше?


А чи хочете пограти в гру?

4. Д/гра « Що спочатку, а що потім» Слайди 7-10


- Для цієї гри нам потрібно 2 команди. Одній команді я даю зображення сучасних електроприладів,а другій даю зображення предметів, якими люди користувалися до появи електрики. Вам потрібно утворити пару, що було спочатку, а що потім.

Діти утворюють пари .

- Молодці! Справжні знавці!

- Тепер давайте трішечки відпочинемо. Уявимо себе маленькими електрончиками! Хочете? Відповіді дітей.


5.Фізкультхвилинка Слайд 11

- Давайте станемо всі в коло,уявимо , що кожен з нас - це маленький електрончик. Давайте візьмемось за руки і спробуємо показати, як же вони бігають по дротах. \коливання рук,присідання, стрибки\

- Саме так електрика поступає до електроприладів за допомогою дроту.


  • Діти, тітонька Сова залишила для нас конверти ,в них зображення електроприладів,але ці зображення нам потрібно скласти з частин. Хочете?

6. Д/Гра «Склади з частин ціле».

(8 пазлів із зображенням електроприладів)

Вихователь запитує кожну дитину,який електроприлад в неї вийшов./холодильник, телефон, пилосос, праска, ноутбук, пральна машина, мікрохвильова піч, лампочка/

-А чи хочете ви побачити, як можна використати вже зіпсовані лампочки?

Відповіді дітей. Слайд 12


7. Перегляд зразків робіт. Слайд 13


- Хочете й ви спробувати зробити собі таку іграшку? (Сніговичка)

Відповіді дітей.

- Але звичайно ж ви пам’ятаєте, що з лампочкою слід поводитися дуже обережно, бо вона зроблена зі скла, і тому може розбитися. Та я впевнена, що ви будете обережні, бо ви вже дорослі і все знаєте! Так? Відповіді дітей.

  • Тепер сідаємо за наші столики. На них вже лежать підготовлені для вас лампочки, я їх обклеїла серветками і пофарбувала для того, щоб якщо лампочка випадково розіб’ється, ви не поранилися. Ще на столиках знаходяться матеріали , які допоможуть нам у виготовленні сніговиків. (пальчики з дитячих перчаток, фломастери,пластилін).

  • Та спочатку давайте трішечки розімнемо наші пальчики.


8. Пальчикова гімнастика «Струм біжить по дротах».


Струм біжить по дротах (по черзі стукають пальчиками однієї руки

Світло несе в квартиру нам, по пальчикам іншої руки)

Щоб працювали прилади: (загинають пальці одночасно на

Холодильник, монітори, на обох руках)

Кавомолки, пилосос

Струм енергію приніс (стукають кулаком однієї руки об кулак інший)


- Тепер давайте приступимо до виготовлення наших «Сніговичків».


9. Пояснення,показ виконання роботи вихователем.


10. Практична робота дітей.


11. Підсумок заняття. Виставка дитячих виробів.


















Краткое описание документа:

Цель занятия : формировать представление детей о предметах бытовой техники и их назначении, углублять представление воспитанников о том, что такое «электричество», пользу его для людей;

ознакомить дошкольников с правилами безопасного поведения при использовании электроприборов ; развивать любознательность, стремление осуществлять исследовательскую деятельность; способствовать овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами;

развивать умственную активность воспитанников; мотивировать стойкий интерес к познанию окружающего; вызвать радость открытий, полученные во время опытов.

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров336
Номер материала 278611
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх