446174
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект доминантного занятия по элементарному музицированию в средней группе "Детский оркестр"

Конспект доминантного занятия по элементарному музицированию в средней группе "Детский оркестр"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 «Теремок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей».














Конспект

доминантного занятия

по элементарному музицированию

в средней группе

«Детский оркестр»










Подготовила:

музыкальный руководитель

Гаврилова Лилия Ильфатовна








п. Дубинино

2015г.


Цель: Приобщение детей к навыкам элементарного музицирования, развитие творческого мышления.


Задачи:

  • Формировать представление о детских музыкальных инструментах и знакомить с приемами игры на них;

  • Привлечь внимание детей к богатству и разнообразному миру звуков, издаваемых деревянными предметами и музыкальными инструментами;

  • Развивать тембровый слух, фантазию, ассоциативное мышление и воображение.

  • Формировать навык выразительного использования «деревянных» звуков и соотношения образа и исполнительских приемов.


Оборудование: Деревянные ложки, трещотки, деревянные кубики и палочки, колокольчики, детские шумовые инструменты, костюм Петрушки, шкатулка, фрак, цилиндр, дирижёрская палочка.


Ход занятия:


Под рус. нар. музыку «А я по лугу» дети входят в зал с деревянными палочками в руках.


Муз.рук: Здравствуйте, ребята! Вы сегодня на занятие принесли деревянные палочки? Предлагаю с ними поиграть!


Дети вместе с музыкальным руководителем выполняют музыкально-ритмические игры:

  1. «Лошадки» (прямой галоп под ритмичный стук палочкой о палочку).


Цок-цок, я лошадка – серый бок,

По дорожке я скачу и копытцами стучу.


  1. «Дождик» (присев, стучать палочками по полу)


Капля- раз, капля-два,

Капли медленны сперва,

Потом стали поспевать-

Капля каплю догонять.


  1. «Шорохи» (потереть палочки между ладонями)


  1. «Тихие шаги» (сев на пятки, стучать по коленям), затем начинают стучать об пол.


Муз.рук: Тук-тук-тук! Это что за звук?

В дверь к нам кто-то постучался,

Вот откуда этот стук!



Под звуки «Детской польки» М. Глинки вбегает Петрушка (воспитатель).


Петрушка: Здравствуйте, друзья! Я услышал, как стучат ваши палочки-игралочки и пришел к вам в гости! Я очень люблю музыку!


Муз.рук: Петрушка, мы сейчас все вместе послушаем «Вальс снежных хлопьев» П.И. Чайковского, а ребята из своих палочек-игралочек составят зимние узоры на полу.


Дети слушают «Вальс снежных хлопьев» П.И. Чайковского и выкладывают из палочек различные узоры.



Петрушка: Какие замечательные узоры у вас получились! Молодцы, ребята! Посмотрите, что у меня есть. (показывает детям шкатулку с колокольчиками)

Шкатулка – это штукалка

Для всяких разных штук.

Она побольше коробка,

Но меньше, чем сундук.

Шкатулка – это стукалка

Для всяких разных штук.

И, если потрясти её,

Услышишь «тук-тук-тук».

В моей шкатулке живут колокольчики, но они почему-то не звенят.



Муз.рук: Сейчас эти колокольчики, Петрушка, «оживут», а помогут им в этом наши ребята и волшебная музыка композитора Моцарта. Раздавай колокольчики ребятам.

Дети рассаживаются на стулья, стоящие по кругу.



Под музыку «Колокольчики звенят» фрагмент из оперы «Волшебная флейта» В.А. Моцарта дети находят выразительные приемы игры на колокольчиках.



Петрушка: Молодцы, ребята! Мои колокольчики действительно очень волшебно звучали!

Муз.рук: А теперь, ребята, для вас сюрприз! Закройте глазки. (взрослые раскладывают перед каждым ребёнком по 2 деревянных кубика). Эти кубики непростые, они музыкальные и очень танцевальные. Те ребята, у кого есть бантики, подойдите ко мне.

Петрушка: А те, у кого галстучки, подойдите ко мне.



Дети по подгруппам исполняют «Польку с кубиками» под музыку С. Рахманинова «Итальянская полька».

1 подгруппа – двигается по залу легким бегом, отстукивая кубиками ритм музыки.

2 подгруппа – выполняют движения кубиками, стоя на месте.



На вторую часть музыки подгруппы меняются действиями.



Петрушка: А ещё у меня есть игрушки-хохотушки (раздает детям бубны, румбы, колокольчики. И есть игрушки-тарахтушки (раздает ложки, трещотки, маракасы).

Хохотушки всё хохочут (играют бубны, румбы, колокольчики)

Тарахтушки тарахтят (играют ложки, трещотки, маракасы)



Муз.рук: Вместе весело им очень

Расставаться не хотят.

Тарахтушки-хохотушки заразили всех!

Отовсюду, отовсюду, отовсюду смех!



Петрушка надевает фрак, цилиндр, берет дирижерскую палочку.



Музыка льется, играет –

Дирижер оркестром управляет,

Чтобы слаженно и звучно он играл,

Чтобы, затаив дыханье, слушал зал,

Чтобы каждый музыку любил

И всегда бы с нею в дружбе был.



Петрушка: Музыканты, все готовы?

Палочкой своей взмахну

И польются звуки в тишину!

Детский оркестр исполняет укр. нар. мел. «Ой, лопнув обруч», Петрушка

дирижирует.


Муз.рук: Молодцы, ребята! Вы хорошие музыканты!


Петрушка: А ещё дружные и внимательные! Побегу и расскажу всем про вас! (убегает)


Муз.рук: И вам пора прощаться и в группу возвращаться! До свидания!



Под рус. нар. музыку «А я по лугу» дети покидают зал.










Используемая литература:



  1. Ветлугина Н.А. «Музыкальные игры и пляски в детском саду», методическое пособие. – Издатель: Книга по Требованию, год выпуска 2012 (по выпуску издателя Учпедгиз, 1956).



  1. «Бим! Бам! Бом! Сто секретов музыки для детей» Игры звуками. – СПБ.

Музыкальная палитра, 2003.


  1. «Учусь творить. Элементарное музицирование: музыка, речь, движение» - Материалы семинара №1 – Москва 2009.




Использованные дополнительные материалы:


Аудиотека:


  • «Детская полька» М. Глинки;

  • «Вальс снежных хлопьев» П.И. Чайковского;

  • «Колокольчики звенят» фрагмент из оперы В.А. Моцарта «Волшебная флейта»;

  • «Итальянская полька» С. Рахманинова.


Общая информация

Номер материала: ДВ-137695

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация