Конспект единого классного часа

Единый классный час в коррекционной школе 1 сентября 2016-2017 уч.г

«Моя будущая профессия».

Цели:

способствовать сближению, формирование умения совместной деятельности родителей и детей.

Задачи:

Образовательная:

ознакомить учащихся с понятием «профессия», расширить знания учащихся о профессиях.

Развивающая:

способствовать развитию умения логически мыслить, анализировать, обобщать полученную информацию, развивать речь, внимание, память, воображение.

Воспитательная:

воспитывать интерес к миру профессий,  пробудить интерес к собственной личности,  формировать положительное отношение к учению, умение работать в коллективе, совместная деятельность с родителями.

Методы:

словесный (изложение нового материала), наглядный (изучение наглядного материала, упражнения, стихотворения, игры.)

Оборудование:   

плакат с изображением профессий, разрезанный домик (пазл), раскраски.

Целевая группа:

 учащиеся 6 «в» класса и их родители.

Ход занятия

Вводная часть.

- Здравствуйте ребята, здравствуйте  уважаемые родители.

Вот и закончилось лето. Но надеемся, что за лето вы хорошо отдохнули и набрались сил. Я поздравляю всех с началом учебного года, ребятам желаю быть добрыми и  честными, хорошо учиться.

- Сегодня у нас пройдет необычное занятие, будет урок-игра. И заниматься сегодня будут не только дети, но и их родители.

Основная часть

Профессий много на свете есть,

Но выбрать вы должны лишь ту,

Что всех дороже вам на свете,

Чтоб посвятить себя труду.

- Поговорим мы с вами сегодня о профессиях. Профессия – это род занятий, любимое дело, труд всей жизни. Но как бывает тяжело выбрать профессию! Ведь врачом хочется стать, и водителем, космонавтом , учителем и артистом. Вот поэтому уже сейчас вам можно готовиться к серьезному выбору. А что вы знаете о профессиях, мы сегодня и узнаем.

- Сейчас я вам прочту стихотворение А.Шибаева. В нем  в конце каждой  строчки отсутствует слово – название профессии. Попробуйте его угадать. Родители помогают детям.

Самолетом  правит ….(летчик)

Трактор водит ….(тракторист)

Электричку …..(машинист)

Стены выкрасил ….. (маляр)

Доску выстругал …..(столяр)

В доме свет провел …..(монтер)

В шахте трудится …..(шахтер)

В жаркой кузнице ….. (кузнец)

Все кто знает – молодец!

- Посмотрите на доску, на ней плакат с изображением профессий. Кто хочет выйти и показать профессии, которые узнал. Желающие выходят к доске, показывают и называют профессии.  Учитель задает вопрос, как и по каким признакам,  узнал профессию.

- Очень хорошо! Узнали много профессий! Ребята, на плакате вы узнали строителя.

Готов поделиться мечтою своею,

Строителем хочется стать поскорее.

Дома и дворцы научусь возводить

И школы , куда будут дети ходить.

Игра «Строитель».

-Давайте мы сейчас все превратимся в строителей. Вы должны будете построить дом. Родители конечно помогают детям. Раздается каждому ребенку разрезанный нарисованный дом, который нужно собрать как пазл.

- Какие замечательные строители в классе. Все справились!

Физкультминутка

- А следующая игра называется «Кто как работает». (Учитель задает вопросы, дети показывают действие руками, ногами, мимикой.)

- Что делает дворник?

- Что делает шофер?

- Что делает маляр?

- Что делает парикмахер?

- Что делает повар?

А сейчас поиграем в игру «Угадай профессию».  (По нескольким прочитанным словам, дети и родители угадывают задуманную профессию).

- Кошка, шприц, лекарства. (Ветеринар)

- Зеркало, ножницы, расческа. (Парикмахер)

- Книга, формуляр, читатель. (Библиотекарь)

- Набор игл, нитки, ткань. (Швея)

- Стопка ученических тетрадей, указка. (Учитель)

- Прилавок, продукты, весы. (Продавец)

- Двор, метла, урна. (Дворник)

- Сумка, газета, письмо. (Почтальон)

Какие вы все молодцы! Угадали все профессии.

Рефлексия занятия.

- Вот и совершили мы путешествие в мир профессий.

Вы узнали для себя что-нибудь новое?

Дети отвечают…..

Каждый человек на земле - от мала до велика – должен трудиться, так как без труда нельзя прожить.

Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Ваши родители ходят на работу. Они выполняют разные дела и поручения, имеют разные профессии. Вы сегодня сидите за школьной партой. Учение – тоже труд и труд не простой. Каждый из нас наверняка задумывался, кем он будет, когда вырастет. У вас еще много времени впереди, чтобы выбрать профессию. Сегодня мы поговорили лишь о некоторых профессиях. Но уже сейчас  можно сделать вывод, что все работы хороши- выбирайте на вкус! Я думаю, когда вы вырастите, то выберете ту профессию, которая вам понравится, но всегда помните, что любая профессия важна!

- А теперь, ребята, давайте отдохнем и порисуем.

Выдаются детям раскраски с разными профессиями. Дети разукрашивают.