Конспект единого урока «Здоровые дети – в здоровой семье» «Зимние Олимпийские игры в Сочи 2014 года».

Конспект единого урока

«Здоровые дети – в здоровой семье».

«Зимние Олимпийские игры в Сочи 2014 года».

Проведен 7 февраля 2014 года

В 1 «Б» классе

Учитель: Александрова О.А.

Цели:  

·         Сформировать представление об истории возникновения Олимпийских игр;

·         Познакомить учащихся с символикой олимпийских игр, зимними олимпийскими видами спорта.

·         Способствовать формированию здорового образа жизни.

Ход занятия

1.      Орг. момент.

Прозвенел звонок и смолк – 
Начинается урок. 
Вы за парты тихо сели, 
На меня все посмотрели. 
Пожелайте успехов глазами 
И вперед, за новыми знаниями!

2.      Работа по теме урока.

- Ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие, мы с вами отправимся в путешествие в город, в котором начинаются олимпийские зимние игры. Может вы уже догадались, что это за город?

- Совершенно верно, это город Сочи. (Слайд 1, 2)

- Садимся поудобнее, наше путешествие начинается.

Первое место, которое мы с вами посетим, это будет Древняя Греция. Именно там началась история олимпийских игр. (Слайд 3)

Родиной  Олимпийских игр является Древняя Греция, а точнее местность под названием Олимпия. (Слайд 4) В Древней Греции Олимпийские игры были самыми известными и важными соревнованиями.

    Кто же имел право участвовать в Олимпийских играх? Отбор спортсменов был очень суров. Олимпийцами могли стать только греки и только мужчины.

Каждые четыре года в греческие города-государства отправлялись специальные послы. Они приглашали всех желающих принять участие в Олимпийских играх.

    В преддверии спортивных соревнований прекращались все войны. Никто не имел права вступать на территорию Олимпии с оружием. Нарушителя ждал штраф. Выступать на играх считалось большой честью. Каждый атлет- спортсмен должен был готовиться дома и еще месяц тренироваться в Олимпии. За будущими олимпийцами внимательно и строго наблюдали судьи и распорядители игр. Они не только отвечали за подготовку атлетов, но и следили за тем, чтобы места соревнований были в надлежащем порядке.

В храмах перед открытием Олимпийских игр все участники давали клятву: "Я честно и упорно готовился, и буду честно соревноваться со своими соперниками!" (Слайд 5)

Сначала были только летние игры, но в 1924 году прошли Первые Зимние олимпийские игры. Поначалу зимние и летние Игры проходили в один и тот же год, но начиная с 1994, они проводятся с интервалом в два года.

- Ну а теперь самое время отправиться в город Сочи. Именно там сегодня начинаются 22 зимние олимпийские игры. Город Сочи славится черным морем и летним отдыхом (Слайд 6,7). Но ещё в Сочи красивые горы, именно там и будут соревноваться спортсмены. (Слайд 8).

-Традиционно олимпийские игры начинаются с открытия, это масштабное представление, которое готовят огромное количество народа не один год. (Слайд 9)

На открытии торжественном происходит зажжение символа олимпийских игр, олимпийского огня, путь которого начинается в Греции (слайд 10).

Но есть ещё один символ, это 5 колец, которые символизируют единство пяти континентов (Слайд 11).

Олимпийские награды: это медали и дипломы. Победители награждаются золотыми, серебряными, бронзовыми медалями.  (Слайд 12)

Клятва  спортсменов  и судей звучит так: «От имени всех спортсменов я обещаю, что мы будем участвовать в этих Играх, уважая и соблюдая правила , по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд».

Талисман Олимпийских игр – это обычно изображение животного, которого особенно любят в стране, где проводятся Игры. (Слайд 13)

Гимнастика для глаз.

ЛУЧИК СОЛНЦА
Лучик, лучик озорной,
Поиграй-ка ты со мной.
Моргают глазками.
Ну-ка лучик, повернись,
На глаза мне покажись.
Делают круговые движения глазами.
Взгляд я влево отведу,
Лучик солнца я найду.
Отводят взгляд влево.
Теперь вправо посмотрю,
Снова лучик я найду.
Отводят взгляд вправо.

- Давайте и мы немного поиграем, я вам буду загадывать загадки, а вы их будете отгадывать, но не просто называть предмет, а показывать как его используют.

Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -
Значит там игра – …. (Хоккей) (Слайд 14)

Две новые,
кленовые Подошвы двухметровые.
В них поставил две ноги —
И по большим снегам беги! (Лыжи) (Слайд 15)

Каждый вечер я иду
Рисовать круги на льду.
Только не карандашами,
А блестящими…
(Коньками) (Слайд 16)

Трудно, что ни говори,
Мчать на скорости с горы!
И препятствия стоят -
Там флажков есть целый ряд.
Лыжнику пройти их надо.
За победу ждёт награда,
Хлынут поздравленья валом.
Этот спорт зовётся … (Слалом) (Слайд 17)

За веревочку коня
В горку я тащу.
Ну а с горки быстро я
На коне лечу! (Слайд 18)

Дождались зимы друзья;
По реке бегут, скользя.
Лед срезают, как ножи,
Выполняя виражи.
(Коньки) (Слайд 19)

Мы сейчас с вами отгадали загадки, а отгадками и являются виды спорта, которые включены в зимние олимпийские игры. Но это не все виды спорта, посмотрите на доску (Слайд 20 - 24)

 Физкультминутка.

ПОПУГАЙ

Жил на свете попугай.

Крылья шире расправляй.

(Руки в стороны, влево, вправо.)

Он любил летать всех выше,

Выше пальм, жирафов выше.

(Потянуться на носках, руки вверх.)

В гости к деткам прилетал,

Вместе с ними отдыхал,

(Делать приседания.)

Прыгал, кланялся, шалил,

(Наклоны головы или туловища вперед.)

С малышами говорил.

Мы с вами разобрались с олимпийскими играми, но есть ещё такое понятие, как паралимпийские игры. Что это за игры?

Паралимпийские игры (Слайд 25,26)

 - Международные спортивные соревнования для людей с ограниченными возможностями (кроме инвалидов по слуху). Традиционно проводятся после главных Олимпийских игр, а начиная с 1988 — на тех же спортивных объектах;

3.      Закрепление материала.

Викторина. (Слайды 27 - 31)

1.      В каком городе проходят зимние олимпийские игр в 2014 году?

2.      Сколько колец на флаге олимпийских игр?

3.      Назовите главный символ олимпийских игр?

4.      Назовите талисманов 22-х зимних олимпийских игр?

5.      Какие виды спорта включены в зимние олимпийские виды спорта?

- А теперь, давайте немного пофантазируем и представим себя на олимпийских играх, каким видом спорта вы бы хотели заняться? Нарисуйте этот вид спорта.

4.      Итоги урока.

- Какому событию был посвящен наш урок?

- Зачем нужно заниматься спортом?