Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Обществознание КонспектыКонспект: "Элективное занятие 10 класс"

Конспект: "Элективное занятие 10 класс"

Тема урока: «Решение заданий № 25 формата ЕГЭ». Выполнить в тетради с обратной стороны тетради, сделать фото и прислать мне на почту или телефон.

Повторим алгоритм выполнения задания.

Алгоритм работы с заданием 25

1. Выясните, смысл какого понятия вам необходимо раскрыть.

2. Определите, к какой сфере общественной жизни относиться данное понятие.

3. Сформулируйте понятие, используя свои знания (в разных источниках и учебниках смысл понятия может быть раскрыт по-разному).

4. Составьте 2 предложения, содержащие информацию об этом социальном объекте.

5. Смысл понятия должен быть раскрыт явно в четких и корректных формулировках.

6. Предложения должны быть составлены с использованием обществоведческих знаний.

Подробнее.

25 – это задания на самостоятельное применение обществоведческих понятий в заданном контексте или на перечисление признаков какого-либо явления, объектов одного класса. За полное и правильное выполнение можно получить 2 балла. Задания 25 среди заданий ЕГЭ представлены двумя моделями. Первая разновидность задания 25 предполагает определение понятия и составления с ним двух информативных предложений, отражающих определённые теоретические или фактические обществоведческие данные.

Типичные ошибки учащихся при выполнении данного задания:

1) составляют не три, а два предложения, неверно поняв, что одним из предложений является само определение;

2) составляют предложение с указанным термином бытового уровня, фактически игнорируя условие задания «с использованием этого понятия в контексте обществоведческого знания». Если в задании предложено составить предложение с понятием «истина», то обойтись таким предложением, как «Истина рождается в споре», не получится.

Предложения, составленные без привлечения обществоведческих знаний, оцениваются нулевыми баллами, хотя и дано правильное определение понятия. Поэтому нужно четко фиксировать в конспектах и памяти значение базовых понятий. Причём постараться добиваться при этом четких и прочных ассоциаций смыслов таких понятий с представляемыми ими фактами, явлениями, процессами социальной жизни.

Начиная выполнять задание 25, уясните смысл требований:

1) при чтении задания обратите внимание, что и в каком количестве требуется назвать;

2) не приводите позиций больше, чем требуется в условии;

3) необходимо перепроверить свои ответы, отбросив сомнительные варианты ответа.

Задания.

1. Задание 25

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «социальная мобильность»;

2) составьте два предложения:

одно предложение, содержащее информацию о каналах социальной мобильности;

одно предложение, раскрывающее характер социальной мобильности в демократическом обществе.

 

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

2. Задание 25 

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «социальная группа»;

2) составьте два предложения:

одно предложение, содержащее информацию о различиях межличностных связей в малой и большой группах;

одно предложение, в котором названа функция социальных групп.

 

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

3. Задание 25

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «малая социальная группа»;

2) составьте два предложения:

одно предложение, содержащее информацию о видах малых социальных групп;

одно предложение, раскрывающее одну из отличительных черт семьи как малой социальной группы.

 

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

4. Задание 25 

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «социальный контроль»;

2) составьте два предложения:

одно предложение, содержащее информацию о структуре социального контроля;

одно предложение, раскрывающее любую функцию социального контроля.

 

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

5. Задание 25 

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «социальная группа»;

2) составьте два предложения:

одно предложение, содержащее информацию о любой причине объединения людей в социальные группы;

одно предложение, раскрывающее любую особенность малых групп.

6. Задание 25 

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «социализация личности»;

2) составьте два предложения:

одно предложение, содержащее информацию о любом институте первичной социализации;

одно предложение, раскрывающее роль социализации в жизни человека.

7. Задание 25 

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «социальная роль»;

2) составьте два предложения:

одно предложение, содержащее информацию о взаимосвязи социальной роли и социального статуса;

одно предложение, раскрывающее суть ролевого конфликта.

8. Задание 25 

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «социальная структура»;

2) составьте два предложения:

одно предложение, содержащее информацию об особенностях открытых социальных структурах;

одно предложение, раскрывающее суть любого элемента социальной структуры.

9. Задание 25

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «социальная стратификация»;

2) составьте два предложения:

одно предложение, содержащее информацию о критериях социальной стратификации;

одно предложение, раскрывающее сущность одного из этих критериев.

 

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

10. Задание 25

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «социальный контроль»;

2) составьте два предложения:

одно предложение, содержащее информацию о формах социального контроля;

одно предложение, раскрывающее любую функцию социального контроля.





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 480 896 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по обществознанию для 10 класса "Познавательная и коммуникативная деятельность "
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 6. Познавательная и коммуникативная деятельность
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Рейтинг: 3 из 5
  • 29.09.2020
  • 7238

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.09.2020 187
    • DOCX 18.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Карагулова Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Карагулова Марина Николаевна
    Карагулова Марина Николаевна
    • На проекте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 61837
    • Всего материалов: 66