ГБОУ СОШ№ 587 дошкольное отделение №2
Конспект физкультурного досуга
ОО «Физическая культура»
«Приключение в Кругляндии»
Средняя группа.
Подготовила и провела: Трещалова Валентина
Юрьевна
Москва, октябрь 2014
Задачи:
- повышать интерес
детей к здоровому образу жизни;
- развивать умение
творчески использовать свой двигательный опыт, ориентироваться в пространстве.
- Закреплять двигательные навыки упражнений с мячом.
Ход досуга.
Дети под музыку заходят в зал.
Воспитатель по фк:
Здравствуйте, ребята! Вы любите
путешествия? А приключения? А хотите отправиться в волшебное путешествие в
сказочную страну Кругляндию?
Тогда нам остается выбрать вид
транспорта. Какие вы знаете виды транспорта?
Сказочная страна находится на
острове в огромном океане. Поэтому все садимся на корабль и отправляемся в
путь. А чтобы веселее плыть, немного потанцуем.
Под музыку «Солнышко
лучистое» проводится разминка.
(Дети выполняют движения по показу педагога)
Вот мы и приплыли. Давайте
подумаем, почему сказочная страна называется Кругляндия? Как вы думаете?
(ответы) Потому что жители этой страны любят все круглое. Они живут в круглых
домах. Они спят на круглых кроватях. Они ездят на круглых машинах. А в какие
игры они любят играть? Как выдумаете? Конечно же в мяч. Посмотрите вокруг –
здесь все круглое. А это кто?
Выходит житель
сказочной страны (взрослый).
Житель:
Здравствуйте, ребята. Мы всегда
рады гостям. Но мы любим добрым и веселых гостей. Тех, кто не обижает никого,
не дерется, не ругается . Вы такие? Тогда мы очень вам рады. А вы играть
любите? Мы любим играть в круглые мячики, круглые шарики, в круглые колесики, в
круглые обручи.
Восп. по фк:
Наши дети тоже любят играть во
все круглое. Вот, например в игру «Мяч по кругу».
Игра «Мяч по кругу»
Дети стоят по кругу и передают мяч друг другу со словам и
Мой веселый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь,
Красный, синий, голубой,
Не угнаться за тобой!»
У кого на последнюю фразу остался мяч, тот выходит в круг и прыгает 5
раз, а все дети дружно считают.
Житель:
А мы любим играть в игру «Лесенка».
Игра «Лесенка»
На полу лежат кольца от мягкого модуля «Пирамида» в хаотичном порядке.
Дети бегают между ними под музыку. Когда музыка прекращается – надо быстро
взять по одному кольцу и выложить их на полу по размеру от самого маленького до
самого большого, чтобы получилась лесенка. Девочки собирают одну пирамиду, а
мальчики – другую. Кто быстрее справиться.
Восп. по ФК:
Какая веселая и интересная игра! А во что вы еще любите играть?
Житель:
Еще мы любим играть в игру «Круглое – не круглое». Я вас сейчас научу.
Игра «Круглое – не круглое»
Дети стоят по кругу. В середине взрослый с мячом. Он называет предмет и
бросает мяч ребенку. Если предмет круглый, то ребенок ловит мяч и называет еще
один круглый предмет. Если взрослый назвал предмет не круглый, то ребенок мяч
не ловит, а отталкивает от себя. Если ребенок ошибся, он выходит из игры.
Побеждают дети, которые дольше всех остались в кругу.
Восп. по фк:
А наши ребята большие молодцы.
Они не только определяют предметы по форме, Нои хорошо знают цвета. Вот
посмотри.
Игра «Разноцветный
баскетбол»
По залу разложены малые мячи
разного цвета. Дети ходят врассыпную и выполняют разные упражнения по
словесному заданию воспитателя. Педагог называет цвет — воспитанники должны
найти мяч заданного цвета и отнести его в корзину.
Житель:
Посмотрите, какие большие мячи есть у нас. (показывает на фитболы). На
них можно прыгать. Можно кататься. С ними можно делать полезные упражнения. Но
можно с ними и играть. Вот, например, в игру «Перекати поле».
Игра «Перекати поле».
На полу посередине зала лежит канат. Дети разделились на две группы и
встали поровну на разные стороны зала. У каждого одинаковое количество мячей
фитболов. По команде дети начинают катать мячи на сторону противника, стараясь,
чтобы как можно меньше мячей осталось на их стороне. По команде «Стоп», игра
прекращается и педагог считает, сколько мячей на каждой стороне. Выигрывает
команда, где их оказалось меньше.
А еще мы очень любим играть в шарики! Потому что они легкие и воздушные!
И такие красивые! И с ними можно танцевать!
Дети
берут по одному воздушному шарику и под музыку повторяют движения за жителем
сказочной страны.
1–2-й такты – присесть, шарик
вниз
3–4-й такты – встать на
ноги, шарик вверх
5–8-й такты – повторение
движений 1–4-го тактов;
9–12-й такты –
покачивание, переход с ноги на ногу, руки вверху;
13–16-й такты – вращение
переступанием вокруг себя, шарик на уровне вытянутой руки вперед;
17–24-й такты – бег по
кругу с шариком вверху;
25–28-й такты –
перекладывание шарика из руки в руку;
29–32-й такты – вращение на
носках вокруг себя.
Восп. по фк.
У вас здесь весело и интересно,
но нам пора собираться домой. Мы и так уже долго задержались.
Житель:
Жалко с вами расставаться. Мы
веселые и дружные ребята. Нам здесь как раз такие и нужны.
Восп. по фк:
Спасибо, но нам нельзя оставаться
здесь. У всех ребят дома мамы и папы, которые ждут их. Мы лучше к вам еще раз в
гости потом приплывем.
Житель:
Тогда оставьте себе на память
шарики. И возвращайтесь побыстрее. Мы будем скучать.
Житель уходит, а дети «садятся на
корабль» закрывают глаза и по музыку раскачиваются.
Восп. по фк.
Ну вот мы и вернулись в наш
детский сад. Путешествие всем понравилось? А теперь всем пора в группу. До
свидания, ребята. Дети под музыку уходят из зала.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.