Конспект физкультурного развлечения во второй младшей группе "На полянку к пчёлке Майе"

Конспект  физкультурного развлечения во второй младшей группе.

Тема: « На полянку к пчёлке Майе»

Цели: О.Закреплять умения выполнять основные виды движений. Формировать умение соблюдать элементарные правила, ориентироваться в пространстве.                                                                                                                                   Р. Развивать умение имитировать характерные действия персонажей. Развивать ловкость, силу, быстроту, выносливость, координацию движений, смекалку. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.  В.Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Материалы и оборудование:  Полоска ткани -ручеёк,  мячи, 2 дуги - высота 40 см, обручи- домики, мерные стаканчики, крупа, игрушки - пчёлка Майя и кузнечик Флипп.

Билингвальный компонент:  Ара-пчела .Доп- мяч. Бал-мёд,.

                              Содержание

Воспитатель. Ребята, сегодня я вам предлагаю отправиться  на зелёную полянку, а к кому, попробуйте угадать.

Громко я жужжу, летая,
Мёд целебный собирая.
Всем полезна и мила
Хлопотливая    (пчела).

- На казахском языке пчела будет -Ара. Дети повторяют: Пчела-ара.

- Про какую пчёлку мы с вами мультфильм смотрели? (Пчёлку Майю)

- Ребята, подумайте, какая Майя была в мультфильме?  (Смелая, умная, ловкая, сильная)

-А вы хотите стать такими  как она? Тогда отправляемся в путь!                                  (Дети заходят в спортивный зал, украшенный под зелёную, сказочную полянку)                                                                                                                                                  - Ребята, посмотрите на какую красивую поляну мы попали. Интересно, кто здесь живет?

Ранним утром на полянку.
Прыг, Прыг, Прыг!
И ногами наизнанку.
Дрыг, Дрыг, Дрыг!
Попрыгучий человечек.
Как зовут тебя? (Кузнечик)

- Как зовут кузнечика из мультфильма про пчёлку Майю? (Флипп)

-А вот и он . (Воспитатель достает игрушку кузнечика)

-Флипп  рассказал мне, что он очень любит перепрыгивать через ручеек. Вот так (показ выполнения прыжка).                                                                                       -А вы хотите перепрыгнуть как кузнечик?

(Дети встают в ряд вдоль ручейка и по команде воспитателя перепрыгивают в одну и другую стороны)

- Посмотрите, дети, здесь еще кто-то живет. Угадайте кто это.

У меня нет рук и ног,
Сам я тонкий, как шнурок.
Для любого рыбака
Я наживка для крючка.  (Червяк)

-Как зовут  червячка из мультфильма про пчёлку Майю?  (Макс)

- Что умеют делать червячки? (ползать)                                                                                   

- Сейчас мы с вами превратимся в червячков.

Игра-эстафета. Дети встают перед дугой  высотой 40 см в две колонны. (команда девочек и мальчиков) Проползают под дугой, не касаясь её.)

А теперь отправимся дальше в путь.

Возле елок и иголок

Летним днем построен дом.

За травой не виден он,

А жильцов в нем миллион. (муравейник и муравьи)

-Ребята, а вы знаете, что муравьи сильные, дружные и очень трудолюбивые. --А вы сильные? Сейчас мы это проверим.

  Игра «Перекати мяч».

Дети разбиваются парами. Садятся напротив друг друга на расстоянии 1,5 метра и перекатывают мяч, сохраняя направление движения мяча.

 -Вот какие вы сильные и дружные! Ловко справились с заданием!

-Как мы по- казахски скажем -мяч? (Доп)

- Послушайте ещё одну загадку.

-Над цветком порхают, пляшут

Веером узорным машут. (Бабочки)

Дети, сейчас мы с вами превратимся в бабочек. Днем бабочки летают, а на ночь возвращаются в цветочки и засыпают. Будьте внимательны.

 (Под музыку дети «летают», а когда музыка затихает – «летят» в цветы и «засыпают».  Игра повторяется два раза.)

- Посмотрите, ребята, а вот и Майя.  Майя рассказала мне, что её нужно собрать нектар.

Поможем Майе  собрать нектар.                                                                               Игра-эстафета «Собери нектар».

 Дети стоят в две колонны. Первый участник берет мерный стаканчик, добегает до ориентира, черпает крупу из посуды и возвращается обратно; высыпает крупу в миску, передает стаканчик следующему участнику.                          Майя благодарит детей за помощь.

Вы по лугу побродили

Насекомых навестили,

Скоро в группу уходить,

Мёд хочу вам  подарить?  

- На казахском языке мёд это Бал. Дети повторяют: Бал-мёд.  Дети говорят спасибо пчёлке Майе за подарок  и возвращаются в группу.

- Вам понравилось путешествие на полянку?                                                                             -Кого мы повстречали? (Кузнечика Флиппа, Червячка Макса, Пчёлку Майю)

-Чьё задание вам было легко выполнять? Чьё задание было самым трудным?