Тема:
«Школа»
Цель: Закрепить умение читать по слогам,
считать в пределах десяти.
Задачи: Продолжать учить детей выполнять
упражнения коррекционного характера для формирования правильной осанки и
профилактики плоскостопия, группироваться, подлезая под планку, сохранять
равновесие при ходьбе по скамейке с перешагиванием через предметы, при ходьбе с
соблюдение правил в подвижной игре. Развивать внимание, гибкость, ловкость,
выносливость, воображение. Формировать дружеские взаимоотношения. Снимать с
помощью релаксации физическое и психологическое напряжение, продолжать учить
детей дышать через нос, знакомить с простейшими приемами самомассажа.
Ход
занятия
1. Организационный
момент.
Дети
входят в зал. Построение в шеренгу, размыкание. Здороваются.
Воспитатель:
Ребята, по именам рассчитайсь! Предлагаю поиграть в «Школу».
2. Основная часть.
Воспитатель: Что нужно взять с
собой в школу (портфель, рюкзак). Подумайте и покажите, какие рюкзаки и
портфели бывают по размеру, по форме. Ребята, а что мы возьмем в портфель в
школу, узнаем, когда отгадаем загадки:
1. Буквы все
от А до Я на страницах (букваря);
2. Чтобы
ручками писать приготовим мы (тетрадь);
3. Кто листок
раскрасит наш. Ну, конечно (карандаш);
4. Карандаш
чтоб не пропал, уберем его в (пенал).
Имитация складывания принадлежностей в портфель.
Школа, в которую мы с вами отправимся, находится в
другом районе города. Путь предстоит не близкий (ходьба с выполнением
упражнений). Играет музыка школьной тематики.
Воспитатель: Руки в вверх, в кулачек, разжали,
на бочок. – 3 р. Вот тропинка на пути, осторожно по ней иди (приставной шаг,
пяточка – носочек, руки на пояс, глазки, носики подняли).
Посмотрите, ямы впереди, перепрыгни их и дальше иди
(прыжки на двух ногах с продвижением вперед).
Часть нашего пути мы идем по пляжу, по песку («брызги»
из песка локотки спрятали).
-
Песок нагрелся, идем по горячему песку (подскоки с высоким подниманием колен).
А, вот краб выпустил клешню и ползает по песку. Дети
подлезают между ног в – ля на четвереньках.
Мы немножко подросли, на носочках мы пошли (ходьба на
носках, руки вверх)
Бег: – руки приподняли и побежали Бег в среднем темпе,
не забываем правильно дышать. Спортивная ходьба. Обычная ходьба.
Упражнение
на восстановление дыхания
Воспитатель: Возьмитесь за
руки. Получилась замечательная поляна, а на ней необыкновенной красоты цветок.
Ах, как пахнет! Давайте вдохнем его аромат (вдох носом, выдох ртом! Ах!).
Вот мы и подошли с вами к школе. Первый урок – Математика.
Звенит звонок.
Игра
с геометрическими фигурами
«Найди фигуре домик», нужно найти трафарет и вложить
фигуру в него.
ОРУ:
·
1
упр. – Сколько сердечек будет в круге, столько раз поднимем руки.
·
2
упр. – Сколько раз ударю в бубен, столько раз дрова разрубим.6
·
3
упр. – Приседаем столько раз, сколько треугольников у нас.
·
4
упр. – Сколько елочек зеленых, столько сделаем наклонов.
·
5
упр. – Лодку на море качает, упражнение выполняем.6
·
6
упр. – Сколько покажу кружков, столько выполним прыжков.10
Перемена: В школе дым, но не пожар. Сонный дым плывет
по школе. Успокаивает детей.
Релаксация: на спинки мы укладываемся, глазки
закрываем, сном добрым засыпаем. И т.д.
Звенит звонок.
Следующий урок – Чтение. Карточка «Еж».
Воспитатель:
Встретил в школе
еж ежа. Как учеба? Хороша.
Самомассаж
мячиками – ежиками.
Карточка «Лиса» ОВД: ходьба по скамейке с
перешагиванием через предметы, в конце скамейки «повилять хвостиком».
Лисичка-сестричка
По мостику бежала
Хвостиком виляла.
Подлезание под планку (50-60 см) и выпрямление спины
(кегля).
Воспитатель: В норку юркнула. Скалочку
взяла, спинку выпрямила.
Звенит звонок. Перемена. Ура! Ура! Веселиться детвора.
На перемене почитаем и немножко поиграем.
Подвижная
игра «Кони и кучер» (косичка за спину)
В поле вижу я
табун лошадей
Ой, поймай-ка
кучер их поскорей.
Воспитатель: Играть будем,
соблюдая правила.
Дети бегают врассыпную, не сталкиваясь. Кучер
догоняет, стараясь вытянуть «косички». По сигналу «1-2-3-замри» игра
останавливается, кучер считает «косички». Перемена окончена.
Звенит звонок. Начинается урок.
А, сейчас ребята, я приглашаю вас на урок плавания, в
бассейн. Прежде, чем научиться плавать, нужно научиться спрыгивать в бассейн.
Ходьба по наклонной доске, спрыгивание в «сухой»
бассейн (показ ребенком, страховка).
Звенит звонок. Окончен урок.
Воспитатель: Ребята, на сегодня
уроки в школе окончены и нам пора возвращаться.
3. Заключительная
часть. Рефлексия.
Воспитатель: Какие
уроки в школе понравились? Почему? А мне понравилось, как занимались… Вы скоро
станете первоклассниками, пойдете учиться в начальную школу и я желаю вам
успехов!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.