Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Конспект физкультурного занятия в старшей группе «в гостях у сказочных героев»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «в гостях у сказочных героев»

библиотека
материалов

Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений и понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.










Игра – вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается не в её результатах, а в самом процессе.

Игра – один из видов человеческой деятельности как сложное интересное явление, она привлекает внимание людей разных профессий.

Игра – самовыражение человека, способ его совершенствования. Игра имеет огромное значение для воспитания и развития личности.

Для детей игра, которую принято называть «спутником детства», составляет основное содержание жизни, выступает как ведущая деятельность, тесно переплетается с трудом и учением. В игру вовлекаются все стороны личности: ребёнок двигается, говорит, воспринимает, думает; в процессе игры активно работают все его психические процессы: мышление, воображение, память, усиливаются эмоциональные и волевые проявления. Игра выступает как важное средство воспитания, в том числе и физического.

Физическое воспитание дошкольников представляет собой комплекс оздоровительно – образовательных мероприятий основу, которых представляет двигательная деятельность:

1.Физкультурно - оздоровительная работа в течение дня( утренняя гимнастика, физкультминутки, подвижные игры и физические упражнения на прогулке, закаливающие мероприятия.)

2. Активный отдых (физкультурные досуги и праздники)

3. Индивидуальная работа.

4. Физкультурные занятия.

Занятия физической культурой в дошкольном возрасте призваны удовлетворять биологическую потребность растущего организма в двигательной деятельности, давать возможность ребёнку ощущать радость и удовлетворение от умения управлять своим телом.

Главная цель двигательной деятельности – удовлетворить естественную биологическую потребность детей в движении. Как известно школой движения является подвижная игра.

Подвижные игры привлекают детей возможностью применить свои знания и умения для решения конкретной двигательной задачи, в условиях меняющейся обстановки.

Физические качества – сила, ловкость, быстрота, выносливость – развиваются и совершенствуются в процессе подвижных игр. Игры помогают развивать у детей умение согласовывать свои действия с действиями товарищей, подчинять личные интересы, интересам коллектива, воспитывают сдержанность, самообладание, дисциплину, чувство ответственности за успех команды, звена. Необходимость выбора способа действия для достижения цели стимулирует проявление самостоятельности, инициативы и других качеств личности.

С целью оптимизации Д А детей в условиях ДОУ нужно больше внимания уделять вопросам организации и руководства подвижных игр на занятиях по физической культуре.

Накопление двигательного опыта происходит в игре. В процессе игр дети совершают множество движений: ходьба и бег по наклонному буму, ползание по гимнастическим скамейкам, прыжки через скакалку, лазанье по лестнице, забрасывание мяча в кольцо и т.д.

Особое внимание следует уделять и русским народным играм, которые в настоящее время или забыты, или мало применяются.

Особенно популярными и любимыми были такие игры, как горелки, лапта, жмурки, городки, игры с мячом.

Русские народные игры для детей ценны в педагогическом отношении, оказывают большое влияние на воспитание ума, характера воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребёнка, создают определённый духовный настрой, интерес к народному творчеству.

Занятия по физической культуре, игрового характера, проводятся в средней, старшей и подготовительной группах. Игровая форма проведения занятия способствует тому, что в процессе игры дети проявляют интерес и творчество, быстрее усваиваются правила.

В процессе игровых занятий дети путешествуют в мире сказок, подражая действиям героев, демонстрируют свои двигательные умения и навыки, постепенно приобретая привычку к ЗОЖ.

Игровые занятия являются одной из интересных форм деятельности дошкольников, т.к. они служат естественной формой передачи детям необходимого объёма знаний и умений в области физической культуры. Занятие, состоящее из одних подвижных игр разной степени интенсивности, позволяет решать задачи, направленные на физическое и психическое развитие ребенка.

Игровые занятия эффективно организовывать на воздухе в разное время года. Они могут состоять из подвижных игр, игр – эстафет, аттракционов. При построении данного типа занятия следует учитывать принципы дидактического подбора игр.

Вводная часть занятия может включать подвижные игры низкой и средней интенсивности, которые обеспечивают постепенное нарастание физической нагрузки. В основной части занятия игры поддерживают определённый объём физической нагрузки на достаточно высоком уровне (игры – соревнования, эстафеты, игры высокой интенсивности). В заключительной части занятия предлагаются малоподвижные игры, которые постепенно снижают ДА детей и приводят организм в уравновешенное состояние.

При разработке содержания занятия следует предусматривать:

1.Использование различных видов движений.

2.Подбирать игры к занятиям в соответствии с поставленными педагогическими задачами.

3.Включение игр разной степени интенсивности.

Таким образом, нетрадиционный вид занятия с применением подвижных игр имеют огромное значение в воспитании и развитии дошкольника.
































Конспект физкультурного занятия

в старшей группе

«в гостях у сказочных героев»


Дети входят в спортзал, построение.

Находят письмо и читают его.


«Дорогие дети! Я сегодня прилетаю к вам в гости. Хочу посмотреть какие вы ловкие да смелые, проворные да умелые».

Карлсон.


ИНСТРУКТОР: «Ну что ж будем ждать Карлсона, а пока ждем, начнем заниматься физкультурой».

Налево. В обход по залу шагом марш (ходьба на носочках, пятках, бег, ходьба обычная.)

Стучится и входит Карлсон с банкой варенья, весёлый.


«Здравствуйте, ребята (дети отвечают), а чем это вы тут занимаетесь? (ответы)»

Карлсону вдруг становится плохо, он ойкает, стонет.

ИНСТРУКТОР: Что случилось?

КАРЛСОН: Что–то мне плохо стало.

ИНСТРУКТОР: Может быть, ты что-то съел?

КАРЛСОН: Я объелся варенья

А ещё было печенье.

ИНСТРУКТОР: Где же ты сегодня был?

КАРЛСОН: Слон обедать пригласил

Отказать ему не смог

Ох, зачем я ел пирог.

ИНСТРУКТОР: Ребята, мера нужна и в еде,

Что б не случится нежданной беде

Нужно питаться в назначенный час

В день понемногу, но несколько раз.

Этот закон соблюдайте всегда

И станет полезною ваша еда

В питании тоже важен режим

Тогда от болезней мы убежим,

Плюшки, печенье, конфеты, торты

В малых количествах детям нужны.

Запомни Карлесон простой наш совет:

Здоровье одно, а второго то нет!


А как ты думаешь, как можно весело провести время?

КАРЛСОН: Можно сходить в гости покушать варенье, торты и печенье и т.д.

ИНСТРУКТОР: Нет, а мы с ребятами время проводим совсем по-другому. Давайте покажем как нужно и полезно проводить время.

ИГРА «КАК ЖИВЕШЬ?».

ИНСТРУКТОР: Карлсон, угости нас вареньем.

КАРЛСОН: Нет, лучше я вам свой шарфик отдам.

ИНСТРУКТОР: А мы с шарфиком поиграем. Какую игру мы с вами знаем (ответы детей). Правильно это всем известная игра «ЖМУРКИ»

Вставайте все в круг сейчас мы считалкой выберем водящего.

Солнце и луна

Ветер и волна

Вода и огонь.

Тёплая ладонь

К замку прикоснётся

Замок отопрётся

Раздастся звон

Ты выйдешь вон.

Игра проигрывается один раз, во второй раз приглашается Карлсон в качестве водящего. Игра проигрывается еще раз.

Карлсон находит атрибуты для игры: «ЦАПЛЯ И ЛЯГУШКИ»

КАРЛСОН: Что это такое?

Дети отвечают, что это атрибуты для игры «ЦАПЛЯ И ЛЯГУШКИ»

КАРЛСОН: Ой, а я такой игры не знаю можно я посижу, посмотрю, как вы будете играть?

Стрелкой выбирается цапля остальные лягушки. Игра повторяется 2 раза.

КАРЛСОН: Ой, какие вы молодцы, какие вы подвижные, ловкие, умелые.

ИНСТРУКТОР: Карлсон, а ты не хочешь с нами ещё поиграть в одну очень интересную игру. Давай ты побудешь водяным, мы ведь были и цаплями и лягушками.

Как называется игра, где есть такой персонаж (ответы детей). А теперь мы в круг идем, водяного мы зовём. Игра проводится два раза.

Смотрите ребята, а Карлсон то повеселел, выздоровел, получил заряд бодрости.

КАРЛСОН: И я вам очень благодарен. За это я приготовил вам подарки, но я забыл, куда же я их положил. Помогите найти? (ищут по залу). Находят и уходят в группу.







































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров121
Номер материала ДБ-404830
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх