Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект фронтального занятия для детей с ТНР подготовительной группы на тему: "Звук и буква С"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект фронтального занятия для детей с ТНР подготовительной группы на тему: "Звук и буква С"

библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа № 281»

(ГБОУ Школа № 281)

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

ул. Радужная, д.7, г. Москва, 129344

тел./факс: 8(495) 471-28-55; 8(495) 471-54-43

E-mail: 281@edu.mos.ru http://sch281sv-new.mskobr.ru/

ОКПО – 30177061, ОГРН – 1117746676860, ИНН/КПП 7716696769/771601001

____________ Исх. № ______________

На № _______ от « ____» _________ 201__ г.





Конспект фронтального занятия в подготовительной

логопедической группе для детей с ТНР

на тему: «Звук и буква С»

Подготовила: учитель логопед ГБОУ Школа №281 д.о.№4

Деминцева Татьяна Петровна













Москва 2016г.



Тема: “Звук и буква С”.

Цель: Закрепить представления детей о звуке и букве С.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- учить детей выделять на слух и в собственном произношении звук С;

- учить детей определять место звука в слове;

Коррекционно-развивающие:

- закреплять навык звукобуквенного анализа;

- упражнять в написании буквы С;

- развивать внимание, логическое мышление.

Коррекционно-воспитательные:

- воспитывать активность и внимание на занятии.

Оборудование: предметные картинки на звук [С], наборы для составления схем слов, кассы букв, плакат солнце и приставные лучи.

Ход:

  1. Орг. момент:

Логопед: - Мы сегодня отправляемся в гости к Солнышку. Членов экипажа прошу представиться, но необычно, надо назвать свое имя ласково.

- Отправляемся ( дети складывают руки над головой и произносят)

1



Я в космической ракете ,

Я быстрее всех на свете,

Вокруг солнца пролечу,

«Здравствуй, Солнце! » - закричу.

  1. Характеристика звука.

Логопед : - Вот мы и прилетели к Солнышку. Но посмотрите, оно

грустное. Мы должны помочь ему.

Каждый лучик солнца это задание, которое мы должны выполнить. Итак, первое задание. На какой звук начинается слово Солнце -?

Дети: - Звук С .

Логопед: - Звук С – какой?

Дети: - Согласный, бывает твердим и мягким, глухой .

Логопед: - Первый лучик появился у Солнышка.

  1. Игра «Проснись, когда услышишь звук С».

Логопед: - Солнышку интересно узнаете ли вы звук С из ряда других звуков, слогов и слов.

Дети закрывают глаза , кладут голову на руки на стол , имитируют сон.

П Т Н С А В З С Щ Ю С

ПА ТИ СА МЕ НО ПУ СЭ ПТРО СТЫ МВА КВА СТРО

СОК НОТЫ МИР РОСТ СОВА КУСТ МОРЕ МОСТ

Логопед: - Молодцы, еще один лучик прибавился.

  1. Игра «Угадай какой звук, твердый или мягкий»

Различение на слух твердого и мягкого звука С . На произносимые слова со звуком С или С дети поднимаю соответственно синюю или зеленую фишку. По окончании игры получат еще один лучик.

  1. Игра «Определи место звука в слове».

Логопед: - Ребята возьмите картинки на своих столах, посмотрите на них , и определите место звука С в слове.

Дети берут картинки на столах, определят место звука в слове и выкладывают его на схеме.

Ребенок: - У меня САПОГИ , в слове сапоги звук С находится в

начале слова и он в этом слове твердый.



Физминутка - зарядка «Солнышко - лучистое».

По окончании прибавляется еще один луч.



  1. Звуковой анализ слова СОЛНЫШКО

Каждый из детей определяет звуки в слове солнышко и дает звуку характеристику.

  1. «Знакомство с буквой С ».

Логопед: - Ребята, что- то Солнышко еще грустит, мы ему поможем и выполним еще несколько заданий. Солнышко предлагает нам познакомиться с буквой С. Давайте вспомним, чем звук отличается от буквы?

Дети:- Звук мы произносим и слышим, а букву мы видим читаем и пишем.

Логопед: - На что она похожа? Напишите ее в воздухе. Возьмите лоток с манной крупой и напишите букву С. Молодцы, справились. Прибавляем еще один лучик.

  1. Печатание слогов

СА СО СУ СЫ АС ОС УС СТА СВА АМС

9. Печатание слов СОК НОС СТОЛ

10.Логопед: - Солнышко внимательно наблюдало за вами, и посмотрите,

оно нам улыбается.

Нам пора возвращаться домой. Прошу членов экипажа приготовиться

к полету (дети складывают руки над головой в виде ракеты)

Дети вместе с логопедом произносят:

Я в космической ракете,

Я быстрее всех на свете,

Вокруг солнца пролечу,

«До свидания, Солнце, закричу».






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров126
Номер материала ДБ-341977
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх