1564541
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект фронтального занятия по логопедии на тему " в сад фруктовый мы пойдём"

Конспект фронтального занятия по логопедии на тему " в сад фруктовый мы пойдём"

Проверен экспертом
библиотека
материалов



Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида №12 «Непоседы»



















Конспект фронтального занятия по логопедии

Тема: « В сад фруктовый мы пойдём »













Составитель : учитель-логопед Дозорова М.В.

Цели:

  1. Уточнить знания о фруктах.

  2. Расширять и обогащать словарь по теме фрукты.

  3. Учить образовывать именительный падеж множественного числа и уменьшительно-ласкательную форму существительных.

  4. Развивать внимание, память, речевое дыхание, моторику.

Оборудование: предметные картинки, картинка «Фруктовый сад», муляжи фруктов, изображение гнома, магнитная доска, волшебный мешочек


Ход занятия

1.Организационный момент.

Садится на место тот, кого назову ласково.


2.Беседа по картинке «Фруктовый сад».

Что за место нарисовано на картине ? Какое время года изображено? Что растет в саду? Какие фрукты вы знаете? Какую пользу они приносят? Когда собирают урожай фруктов?


3.Дыхательная гимнастика «Душистые фрукты»

Душистые фрукты выросли в саду. Давайте понюхаем их аромат.

Вдох, не поднимая плеч. Выдох: «А-а-ах!»


4.Игра «Найди пару»

У детей картинки с изображением фруктов: яблоко, груша, лимон и т.д. По команде «Раз, два, три – пару найди» надо составить соответствующую пару и назвать фрукты во множественном числе.


5.Упражнение «Что растет в саду?»

В саду растет много разных фруктов. Я буду показывать вам картинки, а вы поможете мне закончить фразу, называя фрукты во множественном числе.

Это ... (предъявить картинку) яблоко, а в саду растут ... (предъявить картинку) яблоки.

Что растет в саду? В саду растут яблоки и т.д.


Физкультминутка.

В саду фруктовом яблоня (машут руками над головой)

Посажена была. («сажают» яблоню)

Она цветами белыми (руки подняты вверх, ладони изображают бутон)

Весною расцвела. («цветок» распускается)

Следил наш старый дедушка, (изображают дедушку)

Известный садовод,

Чтоб наливала яблоня (машут руками над головой)

Румяный сладкий плод. (пощипывают щеки)


6. Игра «Садик гнома»

У нас в саду растут яблоки, а у гнома в садике растут ... (яблочки) и т.д.


7.Волшебный мешочек.

Дети вытаскивают фрукт из мешочка и подбирают признак.( Душистое яблоко, кислый лимон и т.д.)


8.Итог занятия.

hello_html_m2cefdc91.jpg hello_html_7fd17479.jpg hello_html_meb9cca3.jpg hello_html_47609ba6.jpg hello_html_45bc8d2e.jpg hello_html_m63f52711.jpg

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида №12 «Непоседы»

Конспект фронтального занятия по логопедии

Тема: « В сад фруктовый мы пойдём »

Составитель : учитель-логопед Дозорова М.В.

Цели:

  • Уточнить знания о фруктах.
  • Расширять и обогащать словарь по теме фрукты.
  • Учить образовывать именительный падеж множественного числа и уменьшительно-ласкательную форму существительных.
  • Развивать внимание, память, речевое дыхание, моторику.

Оборудование: предметные картинки, картинка «Фруктовый сад», муляжи фруктов, изображение гнома, магнитная доска, волшебный мешочек

Ход занятия

1.Организационный момент.

Садится на место тот, кого назову ласково.

2.Беседа по картинке «Фруктовый сад».

Что за место нарисовано на картине ? Какое время года изображено? Что растет в саду? Какие фрукты вы знаете? Какую пользу они приносят? Когда собирают урожай фруктов?


3.Дыхательная гимнастика «Душистые фрукты»

Душистые фрукты выросли в саду. Давайте понюхаем их аромат.

Вдох, не поднимая плеч. Выдох: «А-а-ах!»

4.Игра «Найди пару»

У детей картинки с изображением фруктов: яблоко, груша, лимон и т.д. По команде «Раз, два, три – пару найди» надо составить соот­ветствующую пару и назвать фрукты во множественном числе.

5.Упражнение «Что растет в саду?»

В саду растет много разных фруктов. Я буду показывать вам кар­тинки, а вы поможете мне закончить фразу, называя фрукты во мно­жественном числе.

Это ... (предъявить картинку) яблоко, а в саду растут ... (предъ­явить картинку) яблоки.

Что растет в саду? В саду растут яблоки и т.д.

Физкультминутка.

В саду фруктовом яблоня (машут руками над головой)

Посажена была. («сажают» яблоню)

Она цветами белыми (руки подняты вверх, ладони изображают бутон)

Весною расцвела. («цветок» распускается)

Следил наш старый дедушка, (изображают дедушку)

Известный садовод,

Чтоб наливала яблоня (машут руками над головой)

Румяный сладкий плод. (пощипывают щеки)

6. Игра «Садик гнома»

У нас в саду растут яблоки, а у гнома в садике растут ... (яблоч­ки) и т.д.

7.Волшебный мешочек.

Дети вытаскивают фрукт из мешочка и подбирают признак.( Душистое яблоко, кислый лимон и т.д.)

8.Итог занятия.

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.