Характеристика
классного коллектива
I. Общие сведения о классном коллективе. История его
формирования.
1. Количество учащихся.
2. Из них мальчиков.
3. Из них девочек.
4. Возрастной состав.
5. Число второгодников.
6. Были ли слияния с другими классами.
7. Смена классного
руководителя.
П. Содержание и характер учебной деятельности.
1. Общая характеристика успеваемости, дисциплины.
2. Наличие контроля за оценками
отдельных учеников.
3. Требования к ним классного
руководителя, класса.
4. Взаимопомощь.
5. Дисциплина на уроках, кто нарушает?
6. Отрицательные моменты в учебной
работе.
7. Пропуски уроков.
III. Жизнь класса вне учебных занятий.
1. Интерес к кружкам, экскурсиям,
коллекционированию.
2. Участие класса в общешкольной жизни.
3. Общественно-полезный труд в школе,
классе.
4. Проявление сознательной дисциплины.
5. Влияние на класс родительской
общественности.
6. Работа инициативной группы.
IV. Руководство классным коллективом и его
организация.
1. Актив класса, его работа.
2. Характеристика активистов, помощь
отстающим.
3. Участие в школьных мероприятиях.
4. Наличие неформальных лидеров,
причина их влияния на класс.
5. Наличие отверженных и возможные пути
изменения отношения к ним сверстников.
V. Взаимоотношения внутри коллектива.
1. Степень сплоченности.
2. Ценностно-ориентированное единство
класса.
3. Проявление взаимной
требовательности, чуткости, взаимопомощи.
4. Наличие или отсутствие группировки.
5. Особенности взаимоотношений между
мальчиками и девочками.
6. Эмоциональное неблагополучие
отдельных учащихся.
7. Социально-неблагополучные семьи.
VI. Общие выводы.
1. Уровень развития коллектива.
2. Характер общего эмоционального
климата в коллективе.
3. Дисциплинированность.
4. Определение
основных недостатков в организации жизни коллектива и конфликтов среди его
членов, пути их преодоления.
Журнал «Классный руководитель» 2000 г. №1
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.