Контрольный тест по ОЗОЖ 2 класс
МАОУ СОШ с.Кормежка им. Ф.П. Полынина
Учитель начальных классов
Алексеева Юлия Романовна
на тему: «Культура общения полов»
Цель:
помочь детям различать положительные качества мальчиков и девочек;
подвести учащихся к осознанию умения дружить, формировать позитивное отношение к сверстникам;
закреплять навыки групповой работы;
закрепить черты толерантной личности.
Материал: на доске два заголовка «Дружба», белая бумага с именами мальчиков и девочек класса, фломастеры, ножницы.
Ритуал приветствия: посмотрите друг на друга и улыбнитесь.
Каждый человек имеет друга или несколько друзей. Они помогают преодолевать друг другу неприятности, радуются вместе приятным событиям, делятся секретами. Но чаще всего мальчики выбирают себе в друзья мальчиков, девочки – девочек. Это происходит, потому что интересы мальчиков совпадают, как совпадают интересы девочек. А как чувствует себя девочка или мальчик, если нет друга?
-А умеем ли мы дружить, общаться друг с другом?
Тест 1 «Дружба» приложение 1
Тест 2 «Круг»
Нарисуйте круг на тетрадном листе и в любом месте прямую линию, черту.
Интерпретация:
черта врезалась в круг – вы часто ссоритесь, не думаете о чувствах другого. Но зато вы. Может, не держите камень за пазухой;
черта на некотором расстоянии от круга – вы боитесь выяснять отношения, предпочитаете терпеть
чета касается окружности - вы тактичный собеседник «чувствующий границы»
Вывод: тест показывает, что нам ещё надо учиться общаться. Быть более терпеливым к своим друзьям, одноклассникам.
- Что изменится в классе, если все будут внимательно, вежливо относиться друг к другу?
Упражнение «Дружба»
На доске все записывают, что они думают о дружбе. На одной стороне девочки на другой мальчики, а потом рассматривать: на сколько совпадают мнения мальчиков и девочек.
Вывод: И мальчики, и девочки о дружбе думают почти одинаково. Значит, можем мы выбрать в друзья хоть мальчиков, хоть девочек.
Сядьте, пожалуйста, попарно с другом и в течение 2-х минут определите.
-Что вас объединяет, что общего между вами? (Представители пар делятся своим мнением)
Вы между собой подолгу можете общаться, но иногда нам что-то мешает общаться. Что?
(Становимся в круг кидаем мяч другу и называем, что мешает нам общаться. Потом кидаем мяч в другую сторону и называем, что помогает общаться.)
Если чувства могут быть нашими врагами, мешают нам общаться, то нужно ли научиться управлять ими?
- Как этому учиться? Давайте составим правила.
Уважать права других.
Проявлять терпимость к чужому мнению, мириться с ним.
Не причинять вреда и не совершать насилия.
Не возвышать самого себя над другими.
Уметь слушать.
Соблюдать правила, принятые в обществе.
Попробуйте испытать на себе эти правила, тогда вы, действительно, научитесь общаться друг с другом.
Упражнение «Дерево комплиментов»
Раздаётся мальчикам листы бумаги с именами девочек, а девочкам - с именами мальчиков. Предлагается написать хорошие черты того, чьё имя написано на листе и вырезать форму листа. По окончании работы получается «дерево» с листьями разной формы и цвета.
Итог. Если у девочек и мальчиков хорошие отношения, они проявляют друг к другу уважение, терпение, доброту. Не ссорятся, не обижают, дружат между собой, то такое поведение будет толерантным.
Приложение 1
ФИ
Тест 1 «Дружба»
1. Ваш друг заболел и не пришёл в школу.
а). позвонит сам
б). навещу или позвоню, узнаю о самочувствии.
2. Ваш друг упал с велосипеда:
а). помогу подняться с земли
б). стану смеяться
3. Ваш друг подговаривает подшутить над одноклассником:
а). приму активное участие в розыгрыше
б). попытаюсь отговорить
4. Ваш друг во время контрольной работы пытается пользоваться памятками:
а). сообщу учителю
б). после урока выскажу другу своё мнение о его неправильном поступке.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.