1140420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект и презентация к интегрированному уроку на тему "Имена прилагательные", С.Есенин "Береза"

Конспект и презентация к интегрированному уроку на тему "Имена прилагательные", С.Есенин "Береза"

Выберите документ из архива для просмотра:
#U041f#U0440#U0438#U043b#U043e#U0436#U0435#U043d#U0438#U0435 6 #U0410. #U0412#U0438#U0432#U0430#U043b#U044c#U0434#U0438 #U0412#U0440#U0435#U043c#U0435#U043d#U0430 #U0433#U043e#U0434#U0430. #U0417#U0438#U043c#U0430 2 #U0447#U0430#U0441#U0442#U044c.mp3 2.29 МБ
#U0438#U043d#U0442#U0435#U0433#U0440#U0438#U0440#U043e#U0432#U0430#U043d#U043d#U044b#U0439 #U0443#U0440#U043e#U043a.pptx 5.45 МБ
#U0438#U043d#U0442#U0435#U0433#U0440#U0438#U0440#U043e#U0432. #U0443#U0440#U043e#U043a.docx 23.12 КБ
#U0440#U0430#U0437#U0434#U0430#U0442#U043e#U0447#U043d#U044b#U0439 #U043c#U0430#U0442#U0435#U0440#U0438#U0430#U043b.docx 395.64 КБ

Выбранный для просмотра документ #U0438#U043d#U0442#U0435#U0433#U0440#U0438#U0440#U043e#U0432#U0430#U043d#U043d#U044b#U0439 #U0443#U0440#U043e#U043a.pptx

библиотека
материалов
 Белокоса, белолица. Как махнула рукавом, Всё покрыла серебром. Зима
Сергей Александрович Есенин (1895-1925)
Село Константиново Вид на Оку Дом Сергея Есенина
Берёза
Кисть- это пучок ниток, шнуров, используемых как украшение.
Кайма – полоска, обивка по краю чего-нибудь.
Бахрома- тесьма для обшивки какого-либо изделия с рядом свободно свисающих шн...
 белая пушистых снежною сонной золотом новым – имена прилагательные
Имя прилагательное -это часть речи, которая обозначает признак предмета и от...
Задание Подберите по три зимних прилагательных к существительным снег зима ут...
М. р. – какой? –ий, - ый, -ой Ж. р. – какая? – ая, яя Ср. р. – какое? – ое, е...
Физкультпауза
Дополните: имена прилагательные согласуются с именами существительными в роде...
Игра «Аукцион»
Работа над деформированным предложением 1. солнце, выглянуло, леса, зимнее, и...
Работа над деформированным предложением 2. бахромой, ветви, покрылись, белой...
Работа над деформированным предложением 3. лесу, царили, в, заснеженном, и, п...
Имя прилагательное в предложении является второстепенным членом (------)
«Для меня сегодняшний урок…» Урок Я на уроке Итог 1.интересно 4.работал 7.пон...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Белокоса, белолица. Как махнула рукавом, Всё покрыла серебром. Зима
Описание слайда:

Белокоса, белолица. Как махнула рукавом, Всё покрыла серебром. Зима

2 слайд Сергей Александрович Есенин (1895-1925)
Описание слайда:

Сергей Александрович Есенин (1895-1925)

3 слайд Село Константиново Вид на Оку Дом Сергея Есенина
Описание слайда:

Село Константиново Вид на Оку Дом Сергея Есенина

4 слайд Берёза
Описание слайда:

Берёза

5 слайд Кисть- это пучок ниток, шнуров, используемых как украшение.
Описание слайда:

Кисть- это пучок ниток, шнуров, используемых как украшение.

6 слайд Кайма – полоска, обивка по краю чего-нибудь.
Описание слайда:

Кайма – полоска, обивка по краю чего-нибудь.

7 слайд Бахрома- тесьма для обшивки какого-либо изделия с рядом свободно свисающих шн
Описание слайда:

Бахрома- тесьма для обшивки какого-либо изделия с рядом свободно свисающих шнуров и кистей.

8 слайд  белая пушистых снежною сонной золотом новым – имена прилагательные
Описание слайда:

белая пушистых снежною сонной золотом новым – имена прилагательные

9 слайд Имя прилагательное -это часть речи, которая обозначает признак предмета и от
Описание слайда:

Имя прилагательное -это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Например:

10 слайд Задание Подберите по три зимних прилагательных к существительным снег зима ут
Описание слайда:

Задание Подберите по три зимних прилагательных к существительным снег зима утро ветки Поставьте к ним вопрос, выделите окончание

11 слайд М. р. – какой? –ий, - ый, -ой Ж. р. – какая? – ая, яя Ср. р. – какое? – ое, е
Описание слайда:

М. р. – какой? –ий, - ый, -ой Ж. р. – какая? – ая, яя Ср. р. – какое? – ое, ее Мн. ч. – каких? – их, ых

12 слайд Физкультпауза
Описание слайда:

Физкультпауза

13 слайд Дополните: имена прилагательные согласуются с именами существительными в роде
Описание слайда:

Дополните: имена прилагательные согласуются с именами существительными в роде, числе, падеже.

14 слайд Игра «Аукцион»
Описание слайда:

Игра «Аукцион»

15 слайд Работа над деформированным предложением 1. солнце, выглянуло, леса, зимнее, и
Описание слайда:

Работа над деформированным предложением 1. солнце, выглянуло, леса, зимнее, из-за 1. Зимнее солнце выглянуло из-за леса. пр. с. гл. с.

16 слайд Работа над деформированным предложением 2. бахромой, ветви, покрылись, белой
Описание слайда:

Работа над деформированным предложением 2. бахромой, ветви, покрылись, белой 2. Ветви покрылись белой бахромой. с. гл. пр. с.

17 слайд Работа над деформированным предложением 3. лесу, царили, в, заснеженном, и, п
Описание слайда:

Работа над деформированным предложением 3. лесу, царили, в, заснеженном, и, покой, тишина 3. В заснеженном лесу царили покой и тишина. пр. с. гл. с. с.

18 слайд Имя прилагательное в предложении является второстепенным членом (------)
Описание слайда:

Имя прилагательное в предложении является второстепенным членом (------)

19 слайд «Для меня сегодняшний урок…» Урок Я на уроке Итог 1.интересно 4.работал 7.пон
Описание слайда:

«Для меня сегодняшний урок…» Урок Я на уроке Итог 1.интересно 4.работал 7.понял материал 2.скучно 5.отдыхал 8.узнал больше, чем знал 3.безразлично 6.помогал другим 9.не понял

Выбранный для просмотра документ #U0438#U043d#U0442#U0435#U0433#U0440#U0438#U0440#U043e#U0432. #U0443#U0440#U043e#U043a.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Интегрированный урок по письму и развитию речи и чтению и развитию речи в 7 классе

Тема: (письмо и развитие речи) «Обобщение знаний об имени прилагательном»

Тема: (чтение и развитие речи) С.А. Есенин «Береза»

Цель: обобщить знания детей об имени прилагательном как части речи, познакомить детей с стихотворением С.А. Есенина «Береза».

Задачи:

1.Образовательные: развивать умение правильно и точно использовать в речи имена прилагательные, определять число, род и падеж прилагательного; познакомить детей с творчеством С. А. Есенина и его стихотворением «Береза»

2.Коррекционно-развивающие: развивать познавательные способности

учащихся (память, мышление, воображение), активность, развитие связной речи.

3.Воспитательные: воспитывать языковое чутье, прививать детям

любовь к родной природе силой художественного слова.

Ход урока

I Орг. момент.

-Создадим хорошее настроение для работы на уроке. Улыбнулись

Друг другу, мне, гостям, солнышку за окном. С этим хорошим настроением начинаем сегодняшний урок.

II Введение в тему.

-Отгадайте загадку: (слайд 1)

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом,

Все покрыла серебром. (Зима)

-Сегодня на уроке мы совершим путешествие в зимнюю природу.

- Под снежной пеленою скрылись деревья, кустарники, земля. Кажется,

что на всю землю набросили ковер – огромный, снежный. Это зима

так нарядила, украсила природу. Такой красивой природу однажды

увидел Сергей Есенин. (слайд 2)

С.А. Есенин – русский народный поэт. (слайд 3) Родился в 1895 году в селе

Константиново под Рязанью, в самом центре России, на берегу

красавицы Оки. Поэт очень любил родную природу и воспел ее в своих стихах.

«Береза» - первое стихотворение, которое поэт написал для детей. (слайд 4)

В этом стихотворении поэт восхищается березой в зимнем наряде. Образ березы у поэта становится символом России.

III Первичное чтение подготовленным учеником. (звучит музыка)

- Послушайте стихотворение и представьте себе картину, описанную автором, почувствуйте настроение поэта.

IV Эмоционально -оценочная беседа

- Понравилось ли вам стихотворение? Что запомнилось?

- Какое настроение поэта вы чувствовали в этом стихотворении?

V Повторное чтение учащимися ( про себя, вслух)

- Прочитайте это стихотворение про себя и найдите слова, значение которых вам непонятно.

Словарная работа.

- Какие слова вам показались непонятными?

Кисть – (слайд 5)

Бахрома – это тесьма, один из краев которой снабжен сплошным рядом мягких, свободно свисающих волокон.(слайд 6)

Кайма – полоса по краю ткани.(слайд 7)

- В какое время года поэт изобразил березу? (зимой)

- Почему она привлекла внимание поэта?

-Прочитаем это стихотворение вслух и найдем слова, которые помогли поэту так красиво описать березу зимой.

-Назовите слова, которые помогли поэту так красиво описать березу зимой? (белая, пушистых, снежною, сонной, золотом, новым) – (слова появляются на слайде 8)

- Что общего у тех слов, которые вы мне назвали? (имена прилагательные)

VI Сообщение темы и целей урока.

- Кто догадался, какая тема урока? (на доске)

- Открываем тетради, записываем число, классная работа, имя прилагательное.

- В сегодняшнем путешествии по зиме нам будет помогать имя прилагательное.

VII Работа над именем прилагательным.

- Для чего мы используем в речи прилагательные? (речь становится яркой, выразительной, красочной)

-Дайте определение имени прилагательного? Например… (слайд 9)

- С какой частью речи всегда связано прилагательное?

-Подберите по три зимних прилагательных к существительным, поставьте вопрос, выделите окончания: (записываем в столбик с маленькой буквы) – работа у доски (слайд 10)

снег ( ?)…, …, … (мягкий, серебристый, белый)

зима ( ?) …, …, …. (снежная, холодная, вьюжная)

утро ( ?)…, …, …. (раннее, морозное, ясное)

ветки ( ?)…, …., … (пушистые, снежные, белые)

- Как изменяются имена прилагательные? (по числам)

- Определите число прилагательных, которые вы записали?

- Какая часть речи помогла вам это сделать? (имя существительное)

- Как еще изменяются прилагательные? (в ед. числе по родам)

- Определите род прилагательных в ед. числе?

- На какой вопрос отвечают прилагательные м.р., ж. р., ср. р.? Какие окончания имеют?

- Какая часть речи помогла определить род прилагательного?

Физкультпауза.

- Мы с вами в зимнем лесу.

-Кругом сверкает, искрится снег. Устали наши глаза.

Чтобы они отдохнули, зажмурьте сильно-сильно глаза (3-4 раза).

- какой красивый снег. Вам наверное захотелось потрогать его руками.

Дотянитесь до самой высокой ветки. Снег посыпался вам на голову, плечи, лицо. Стряхните его с себя. Потрите уши, щеки, руки. Снег очень красивый, но такой холодный. Согрелись? Продолжаем работать.

- Как еще изменяются прилагательные? (по падежам)

Упражнения в нахождении прилагательных.

- Найдите в тексте стихотворения «Береза» имена прилагательные. Запишите их в тетрадь вместе с существительными, к которым они относятся. Выделите окончание, определите падеж и число имен прилагательных.

(Белая береза – ед.ч., И.п., на пушистых ветках –мн.ч., П.п., снежною каймой – ед.ч., Т.п., белой бахромой – ед.ч., Т.п., в сонной тишине – ед.ч., П.п., в золотом огне – ед.ч., П.п., новым серебром – ед.ч., Т.п.)

(работа у доски)

- Какая часть речи помогла вам определить падеж прилагательного?

- Сделаем вывод. Дополните: имена прилагательные согласуются с ………. в ….., ……, …… (слайд 13)

Игра «Аукцион» (слайд 14)

- Подберите прилагательные к существительному береза. Чье прилагательное окажется последним получит приз. (белая, красивая, нарядная, пушистая, зимняя, русская, кудрявая, белоствольная, стройная).

- Прилагательные какого рода и числа вы подбирали? Почему?

VIII Работа над деформированными предложениями

-На ваших партах карточки с заданием.

Составьте предложения, запишите. (слайд 15) – дети работают самостоятельно, проверяют по слайду

- Полученные предложения разберите по членам.

1. Солнце, выглянуло, лес, зимнее, из-за. (Зимнее солнце выглянуло из-за леса.)

2. (слайд 16 )Белой, бахрома, ветви, покрылись. (Ветви покрылись белой бахромой.)

- Последнее предложение самостоятельно.

3. (слайд 17)Лес, царили, в, заснеженном, и, покой, тишина.

-Проверяем

(В заснеженном лесу царили покой и тишина.)

- Каким членом предложения может быть прилагательное? (второстепенным членом предложения)

IX Резерв. Игра «Алфавит»

-Подберите прилагательные ж.р. на зимнюю тему на буквы:

С –снежная, серебряная Х - холодная

В – вьюжная Б – белая

М – морозная П - пушистая

К – красивая З - зимняя

XI Итог урока. Рефлексия.

- Наш урок подошел к концу.

- С каким стихотворением знакомились на уроке?

-Кто автор?

- Над какой частью речи работали?

-Для чего нам нужны прилагательные?

- Что запомнилось на уроке?

- Чему научились?

- Над чем будем работать на следующих уроках?

-Заполните табличку «Для меня сегодняшний урок… » (слайд 19)

Урок

Я на уроке

Итог

  1. интересно

4. работал

7. понял материал

  1. скучно

5. отдыхал

8. узнал больше, чем знал

  1. безразлично

6. помогал другим

9. не понял







Выбранный для просмотра документ #U0440#U0430#U0437#U0434#U0430#U0442#U043e#U0447#U043d#U044b#U0439 #U043c#U0430#U0442#U0435#U0440#U0438#U0430#U043b.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

БЕРЕЗА

Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.

А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.

























Работа над деформированными предложениями



1. Солнце, выглянуло, лес, зимнее, из-за.

2. Белой, бахрома, ветви, покрылись.

3. Лес, царили, в, заснеженном, и, покой, тишина.





Работа над деформированными предложениями



1. Солнце, выглянуло, лес, зимнее, из-за.

2. Белой, бахрома, ветви, покрылись.

3. Лес, царили, в, заснеженном, и, покой, тишина.





Работа над деформированными предложениями



1. Солнце, выглянуло, лес, зимнее, из-за.

2. Белой, бахрома, ветви, покрылись.

3. Лес, царили, в, заснеженном, и, покой, тишина.













Работа над деформированными предложениями



1. Солнце, выглянуло, лес, зимнее, из-за.

2. Белой, бахрома, ветви, покрылись.

3. Лес, царили, в, заснеженном, и, покой, тишина.



Работа над деформированными предложениями



1. Солнце, выглянуло, лес, зимнее, из-за.

2. Белой, бахрома, ветви, покрылись.

3. Лес, царили, в, заснеженном, и, покой, тишина.







Работа над деформированными предложениями



1. Солнце, выглянуло, лес, зимнее, из-за.

2. Белой, бахрома, ветви, покрылись.

3. Лес, царили, в, заснеженном, и, покой, тишина.















«Для меня сегодняшний урок… »

Урок

Я на уроке

Итог

  1. интересно

4. работал

7. понял материал

  1. скучно

5. отдыхал

8. узнал больше, чем знал

  1. безразлично

6. помогал другим

9. не понял



«Для меня сегодняшний урок… »

Урок

Я на уроке

Итог

  1. интересно

4. работал

7. понял материал

  1. скучно

5. отдыхал

8. узнал больше, чем знал

  1. безразлично

6. помогал другим

9. не понял



«Для меня сегодняшний урок… »

Урок

Я на уроке

Итог

  1. интересно

4. работал

7. понял материал

  1. скучно

5. отдыхал

8. узнал больше, чем знал

  1. безразлично

6. помогал другим

9. не понял



«Для меня сегодняшний урок… »

Урок

Я на уроке

Итог

  1. интересно

4. работал

7. понял материал

  1. скучно

5. отдыхал

8. узнал больше, чем знал

  1. безразлично

6. помогал другим

9. не понял



«Для меня сегодняшний урок… »

Урок

Я на уроке

Итог

  1. интересно

4. работал

7. понял материал

  1. скучно

5. отдыхал

8. узнал больше, чем знал

  1. безразлично

6. помогал другим

9. не понял













http://cs6131.userapi.com/v6131874/4d15/SMkMoxkZmXw.jpg





http://s019.radikal.ru/i617/1212/d5/b18acf06d6a9.jpghttp://img01.chitalnya.ru/upload/799/507032945752143.jpg

Общая информация

Номер материала: ДВ-221263

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.