Конспект и презентация к методическому семинару на тему "Игра как метод обучения"

Слайд 1 Добрый день! Вашему вниманию представлен методический семинар учителя кубановедения и начальных классов средней школы 76, Першиной А.А. на тему «ИГРА КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ»

Слайд 2 Своё выступление хотелось бы начать с цитаты Лео Бускалья «Как это не парадоксально, но многие педагоги и родители по прежнему различают время для обучения и время для игры, не видя живую связь между ними».

Слайд 3 Не для кого ни секрет, что при разработке урока для педагога становится главным вопрос: «Как построить свой урок так, чтобы заинтересовать каждого ученика?»

И отсюда следует ответ: «Детей нужно вовлекать в такой вид деятельности, который им наиболее интересен». А что может быть интереснее игры?

Слайд 4 В настоящее время актуальность игры повышается  из-за перенасыщенности современного школьника информацией. Во всем мире неизмеримо расширяется предметно-информационная среда. (К) Телевидение, (К) радио, (К)  компьютерные сети, (К) сетевые игры  в последнее время (К) обрушивают на учащихся огромный объем информации.

Слайд 5 И тут главной задачей школы  становится развитие творческого потенциала обучающегося. Формирование познавательного интереса и самостоятельности. И в этом хорошо помогает применение игровых технологий.

Слайд 6 Если мы вложим в игровую оболочку образовательное содержание, то сможем решить главную проблему современной педагогики – проблему мотивации учебной деятельности.

Слайд 7 На своих уроках я использую разные виды педагогических игр, (К) которые помогают мне отправить учеников в увлекательное путешествие по миру знаний. (К)

Игровую деятельность применяю на разных этапах: при освоении новых понятий, и в целом  темы; в качестве целого урока или его части (введения, объяснения, закрепления, отдельного упражнения, контроля, самооценки, рефлексии); а так же во внеклассной и даже домашней работе.

Слайд 8 После применения обучающих игр на своих уроках, мною были замечены следующие результаты:

- активизация познавательной деятельности обучающихся;

- развитие познавательного интереса к предмету и теме;

- стимуляция умственной деятельности детей;

- развитие внимания;

- улучшение развития речевых умений и навыков;

- тренировка памяти;

- исключение  пассивности учеников.

Таким образом доказана высокая результативность применения игровых технологий на уроках кубановедения.

Слайд 9 Сегодня я хочу рассказать про такой вид обучающей игры, как квест-игра. Наших современных детей уже сложно чем-то удивить, в век цифровых технологий для них очень важно применение интерактивности. И тут, я для себя нашла выход, создавая интерактивные обучающие игры. Квест-игра погружает детей в сказку, непосредственными участниками которой становятся они сами.

Слайд 10 Дети в неё могут играть индивидуально, в парах и коллективно. Вначале следует инструкция-присказка.

Слайд 11 Каждому вопросу предшествует сказочное действие.

Кнопки активны, нажимая ответ (не важно, верный или нет) переходишь на определённый слайд со следующим заданием. И таким образом построена цепочка, которая, в итоге приведёт к определённому завершению.

Слайд 12 На примере данной игры, это конец сказки и оценивание учащихся, в зависимости от правильно выбранных ответов.

 Как любая другая педагогическая игра, квест-игра может применяться на различных этапах урока, и на разных типах урока.

Слайд 13 Думаю, что многие педагоги применяют игровые технологии на своих уроках. А если нет, то рекомендую это делать. Ведь правильно сказал Лео Бускалья, что между обучением и игрой существует живая связь, которую игнорировать никак нельзя. В игры любят играть не только дети, но и взрослые.

Слайд 14 Самая главная награда для педагога – это улыбки детей. А когда они улыбаются? Когда счастливы. А счастливы дети, когда заняты любимым и интересным делом. И это дело – игра.

Благодарю за внимание!

Слайд 15 Список использованных источников:

1.     https://infourok.ru/metodicheskiy-seminar-na-temu-igrovie-tehnologii-na-urokah-v-nachalnoy-shkole-1879295.html

2.     https://multiurok.ru/files/mietodichieskii-sieminar-na-tiemu-ispol-zovaniie-ighrovykh-tiekhnologhii-na-urokakh-v-nachal-noi-shkolie.html

3.     https://infourok.ru/metodicheskiy-seminar-ispolzovanie-igrovih-tehnologiy-na-urokah-nachalnogo-obucheniya-2365149.html

• 1 слайд

  Методический семинар
  учителя кубановедения и начальных классов
  МБОУ СОШ № 76 города Краснодара
  
  Першиной Анастасии Александровны
  ИГРА
  КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ
  1
  

• 2 слайд

  «Как это не парадоксально, но многие педагоги и родители по прежнему различают время для обучения и время для игры, не видя живую связь между ними»
  
  Лео Бускалья
  2
  

• 3 слайд

  Урок обязан иметь личностно-ориентированный характер
  В приоритете самостоятельная работа учеников, а не учителя
  Задача учителя — помогать в освоении новых знаний и направлять учебный процесс
  Оценивание учителем предпочтительно заменить самооцениванием или взаимооцениванием
  3
  

• 4 слайд

  4
  

• 5 слайд

  развитию познавательного интереса обучающихся
  развитию самостоятельности обучающихся
  развитию творческого потенциала обучающихся
  Игра способствует:
  развитию внимания
  преодолению пассивности и усилению работоспособности
  5
  

• 6 слайд

  6
  

• 7 слайд

  7
  

• 8 слайд

  Результаты применения обучающих игр:
  активизация познавательной деятельности обучающихся
  развитие познавательного интереса к предмету и теме
  стимуляция умственной деятельности детей
  развитие внимания
  улучшение развития речевых умений и навыков
  тренировка памяти
  исключение пассивности учеников
  8
  

• 9 слайд

  9
  

• 10 слайд

  10
  

• 11 слайд

  11
  

• 12 слайд

  12
  

• 13 слайд

  «Как это не парадоксально, но многие педагоги и родители по прежнему различают время для обучения и время для игры, не видя живую связь между ними»
  
  Лео Бускалья
  13
  

• 14 слайд

  14
  Благодарю за внимание!
  

• 15 слайд

  Список источников:
  https://infourok.ru/metodicheskiy-seminar-na-temu-igrovie-tehnologii-na-urokah-v-nachalnoy-shkole-1879295.html
  
  https://multiurok.ru/files/mietodichieskii-sieminar-na-tiemu-ispol-zovaniie-ighrovykh-tiekhnologhii-na-urokakh-v-nachal-noi-shkolie.html
  
  https://infourok.ru/metodicheskiy-seminar-ispolzovanie-igrovih-tehnologiy-na-urokah-nachalnogo-obucheniya-2365149.html
  
  15