1999190
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКонспект и презентация к открытому уроку по окружающему миру "Декоративные и комнатные растения"

Конспект и презентация к открытому уроку по окружающему миру "Декоративные и комнатные растения"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

Выбранный для просмотра документ Декоративные и комнатные растения.pptx

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Крестословица к 1 т ю л ь п а н 2 о д у в а н ч и к 3 р о м а ш к а 4 н е з а
Описание слайда:

Крестословица к 1 т ю л ь п а н 2 о д у в а н ч и к 3 р о м а ш к а 4 н е з а б у д к а 5 р о з а

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд  Текст слайда Текст слайда Текст слайда Текст слайда а) текст б) текст в) текст
Описание слайда:

Текст слайда Текст слайда Текст слайда Текст слайда а) текст б) текст в) текст

15 слайд  Декоративные и комнатные растения
Описание слайда:

Декоративные и комнатные растения

16 слайд Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд  Герань Зигокактус или декабрист Комнатные растения
Описание слайда:

Герань Зигокактус или декабрист Комнатные растения

19 слайд  Монстера Диффенбахия Ядовитое!
Описание слайда:

Монстера Диффенбахия Ядовитое!

20 слайд  Хлорофитум Папоротник
Описание слайда:

Хлорофитум Папоротник

21 слайд Сенполия (фиалка) Спатифиллум
Описание слайда:

Сенполия (фиалка) Спатифиллум

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Необходимые условия для жизни комнатных растений: Солнечный свет Тепло Вода П
Описание слайда:

Необходимые условия для жизни комнатных растений: Солнечный свет Тепло Вода Почва

24 слайд Правила ухода за комнатными растениями Поливай растения водой комнатной темпе
Описание слайда:

Правила ухода за комнатными растениями Поливай растения водой комнатной температуры. Вода должна отстояться в течение нескольких часов. Летом цветы поливай вечером, а зимой – утром.

25 слайд Правила ухода за комнатными растениями Рыхли палочкой поверхность земли в гор
Описание слайда:

Правила ухода за комнатными растениями Рыхли палочкой поверхность земли в горшочке, чтобы к корням поступал воздух. Будь осторожен – не повреди корни растениям

26 слайд Правила ухода за комнатными растениями Вытирай пыль с крупных гладких листьев
Описание слайда:

Правила ухода за комнатными растениями Вытирай пыль с крупных гладких листьев влажной тряпкой или губкой. Растения с мелкими листьями лучше опрыскивать

27 слайд Правила ухода за комнатными растениями Осторожно срезай с растений сухие лист
Описание слайда:

Правила ухода за комнатными растениями Осторожно срезай с растений сухие листья и веточки. Следи за чистотой цветочных горшков.

28 слайд Практическая работа 1 группа. Рыхлим почву 1 группа. Протираем листики у цвет
Описание слайда:

Практическая работа 1 группа. Рыхлим почву 1 группа. Протираем листики у цветов 3 группа. Поливаем цветы 4 группа. Опрыскиваем цветы 5 группа. Обрезаем жёлтые и завядшие листочки

29 слайд  Сегодня я узнал… Я приобрёл практический опыт … Для меня было открытием…
Описание слайда:

Сегодня я узнал… Я приобрёл практический опыт … Для меня было открытием…

30 слайд  Спасибо за хорошую работу! Молодцы!
Описание слайда:

Спасибо за хорошую работу! Молодцы!

Выбранный для просмотра документ Урок окружающего мира в 1 классе КОМНАТНЫЕ И ДЕКОРАТИВНЫЕ РАСТЕНИЯ.docx

библиотека
материалов

Урок окружающего мира в 1 классе

Тема: «Декоративные и комнатные растения»

Цель:

Создать условия для знакомства детей с понятиями «Декоративные и комнатные растения» на примере тех, которые находятся в классной комнате;

Обсудить с детьми вопрос о значении декоративных и комнатных растений в жизни человека;

Познакомить с правилами ухода за комнатными растениями;

Развивать любознательность, правильную связную речь

Воспитывать уважительное отношение к живой природе через деятельностный подход

Личностный результат: формирование умения самостоятельно определять и высказывать самые простые правила ухода за комнатными растениями, в предложенной ситуации делать выбор.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

-определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя

- учиться высказывать

-учиться высказывать своё предположение, версию на основе иллюстраций

Познавательные УУД:

- добывать новые знания, используя жизненный опыт

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате групповой работы

Коммуникативные УУД:

- оформление своей мысли в устной речи

Оборудование: интерактивная доска, мультимедиапроектор, комнатные растения с крупными и мелкими листьями, лейки с водой, наборы инструменты для ухода за комнатными растениями, толковый словарь Ожегова С.И.





Этапы
урока

Деятельность учителя

Деятельность детей

Формирование УУД

Формы оценки и контроля

ИКТ

I. Мотивация

- Ребята, вы много узнали о растениях из большого раздела «Зелёная страна».

- Давайте вспомним, как называются растения, которые обитают в дикой природе и растут без помощи человека?

- А как называют те, которые люди выращивают для своих нужд?

- Какую пользу получает человек для себя, выращивая культурные растения?

- А только ли для еды, одежды и т.д. человек выращивает растения?

Отправляемся в прекрасное царство богини цветов Флоры


В царстве этом светло,

Голубо, и желто, и красно

Здесь законы просты,

Их узнаешь и ты:

Доброта, красота

Наполняют тебя

В царстве этом

Зимою и летом.


- О каком царстве идёт речь в стихотворении?




Ответы детей.

- Дикорастущие

- Культурные








Для красоты, чтобы любоваться















О царстве растений









Слайд 1, 2

II. Постановка учебной задачи

Работа в ТПО

- Откройте тетради на стр. 7, прочитайте задание № 12.

Перед вами крестословица.

Разгадайте её, записав названия растений.


- Ребята, а вы знаете, откуда пришли к нам цветы с клумб?





- Почему эти некогда дикорастущие цветы теперь растут в палисадниках, в скверах, в парках, на клумбах?


- Как называют такие растения?


- Некоторые растения окультурили. Что это значит?


- А как вы думаете, в одно ли время года цветут на клумбах растения?

- Послушайте одну сказку


Заспорили когда-то времена года – у кого самые лучшие цветы? Притопнула своим каблуком Весна – и где снег лежал, ручейки зазвенели. Зазеленела трава. Земля покрылась примулами, крокусами, тюльпанами, нарциссами…

-Мои цветы самые красивые, - говорит Весна.


- Нет, -возражает ей Лето.- Цветы у тебя правда красивые, да только мои лучше!

Взмахнуло Лето шляпкой, сплетённой из солнечных лучей, и рассыпало, не скупясь свои цветы повсюду: пионы, розы, георгины.


Холодом повеяла от зависти Осень. И краски лета поблёкли.

- Мои цветы не хуже, - так сказала Осень и повела багряным рукавом. Тут зацвели астры, хризантемы, сентябринки.


А что же Зима? Засыпала снегом и лес, и луга, и поле, дороги замела, запорошила крыши. Только не боится ни снега, ни мороза зимний сад….

Люди сад вырастили. Здесь цветы круглый год самые красивые, зеленые - хвалится Зима.


Читают ключевое слово «клумба»





Ответы детей

Многие растения пришли к нам с лесной полянки, с луга, с болота.


Чтобы украсить парки, скверы, улицы.



Декоративные


Люди вывели растения с более крупными цветками, с большим разнообразием окраски их лепестков.

Ответы детей


(П) Обнаружение границ своих знаний.

(Р) Понимают и принимают, коллективно ставят и сохраняют учебную задачу.


Наблюдение

Слайд 3






Слайд 4



Слайд 5



Слайд 6













Слайды

7-14



- О каком зимнем саде идет речь?

- Какими цветами хвалится зима?



- Определим тему урока, а цветы нам помогут её сформулировать.


- Это оранжерея.

- Комнатными



Декоративные и комнатные растения








Слайд
15-16

III. Физкультминутка

- Молодцы! Вы хорошо поработали, а теперь немного отдохнём вместе с цветами.




Слайд
17-18

IV. Решение учебной задачи

- Итак, тему мы с вами сформулировали.

- Какие задачи мы будем решать на уроке?



- Что бы вы хотели узнать по теме урока?







- Какие условия нужно создать, чтобы наши комнатные растения были всегда здоровыми, красивыми, цветущими?


Организуют работу с учебной книгой стр. 13. Читают первый абзац.




Дети обсуждают в парах вопросы, на которые бы они получили ответы:


- Как называются комнатные растения в нашем классе? (Рассматривают и называют растения).

- Откуда они к нам пришли?



Тепло, влага, свет, почва.




Ориентируются в учебнике. Читают задание, отвечают на вопросы учителя

(К) Участвуют в совместной деятельности в паре.


















Наблюдение

Слайды 19-22









Слайд

24

V. Практическое применение учебной задачи

- Посмотрите на эту герань. Что с ней произошло? Как можно помочь цветку?



- Составим правила ухода за комнатными растениями.

  1. Поливать цветы под корень растения.

  2. Растения с мелкими листьями можно не протирать

  3. Не обрывай завядшие, засохшие части растения, они сами отпадут

  4. Поливай цветы холодной водой из-под крана

  5. Никогда не рыхли почву в горшочках, повредишь корни

  6. Поливай растения водой комнатной температуры.

  7. Рыхли палочкой поверхность земли в горшочке, чтобы к корням поступал воздух.

  8. Вытирай пыль с крупных гладких листьев влажной тряпкой или губкой. Растения с мелкими листьями лучше опрыскивать

  9. Осторожно срезай с растений сухие листья и веточки.

Ответы детей




Работа в группах, детям выдаётся несколько правил.

Представляют свои пункты правил.

Сличают с образцом и вносят коррективы.

Проводят самооценку по алгоритму:

1-й шаг. Какая была цель, что нужно было получить в результате?

2-й шаг. Удалось получить результат?

3-й шаг. Выполнил верно или с незначительной ошибкой (какой, в чём)?

4-й шаг. Справились полностью самостоятельно или с чьей-то помощью (кто помогал, в чём)?





(К) Участвуют в совместной деятельности в группе

(Р) Выполняют действия самоконтроля по завершению деятельности; коллективно отражают план действий в памятке

(Л) Формируют способности оценивать свои достижения и трудности, готовность совместно с учителем искать способы преодоления трудности

(К) Воспроизводят приобретённую информацию, доносят её до других, делятся ею, по возможности, объясняют её









Слайды

25-28

Домашнее задание

Формулирует домашнее задание.

стр. 13-15 (уч.), ТПО, стр.7, № 11





Практическая работа

- Ребята, хотели бы вы сейчас сами поухаживать за растениями?

1 группа. Рыхлят почву

2 группа. Протирают листочки

3 группа. Поливают цветы

4 группа. Опрыскивают растения

5 группа. Осторожно срезают сухие листья и веточки





Слайд 29

Рефлексия

Организация рефлексии урока.

Анализ задачи, сформулированной в начале урока

- Для чего же нам нужны комнатные и декоративные растения?

Делают выводы в результате самостоятельной и совместной работы класса.

Оценивают себя по «лесенке».

Критерии:

Понял и сумел применить (3-я ступень)

Допустил ошибки (2-я ступень)

Выполнил неправильно (1-я ступень)

- Люди выращивают не только для одежды и пищи, но и для того, чтобы любоваться ими, украшать свои жилища, улицы, дворы. Чтобы дарить цветы, радуя своих родных, друзей.


Оценочная лесенка

Слайд 30 Слайд 31





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее