Инфоурок / Логопедия / Презентации / Конспект и презентация к уроку "Автоматизация звука Р".

Конспект и презентация к уроку "Автоматизация звука Р".

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

hello_html_m4f879c25.gifhello_html_m4f879c25.gifКонспект индивидуального занятия по развитию слухового восприятия и произношения.

Школа: ГБОУ СКШ № 5 I и II видов

Учитель: Казакова Елена Владимировна

Класс: 2 класс I вид с ЗПР

Занятие: РРС и ФПСР (развитие речевого слуха и формирование произносительной стороны речи).

Тема: автоматизация звука Р на материале слогов, слов, фраз.

Тип занятия: урок –путешествие

Обоснование выбранного типа урока: в начальной школе игровая деятельность имеет большое значение, в игре легче и интереснее для ребенка проходит усвоение и закрепление имеющихся знаний и навыков.

Цель: автоматизация звука р .

Задачи:

  1. Образовательная.

Закрепить навык правильного произношения звука [р] в словах, словосочетаниях и фразе;

  1. Коррекционно-развивающие.

Учить воспринимать на слух материал разговорно-обиходного характера; развивать слуховое восприятие, фонетический слух, память, мышление, воображение, мелкую моторику; расширять лексический запас.

  1. Воспитательные.

Прививать интерес к занятиям по РСВ и ФП, воспитывать целеустремленность.

Основные методы обучения: словесные (беседа, объяснение), наглядные (демонстрация презентации, табличек), практические (работа с раздаточным материалом).

Оборудование: презентация Power Point, коробка, наполненная фасолью и морской галькой, сундучок с “кладом», ракушки, на которых написаны слоги; рисунки рыбок с написанными на них слогами, картинки, таблички.

Время реализации: 40 минут.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализирует (приобретет, закрепит) учащийся в ходе занятия: правильное произношение звука Р, усвоение тематического словаря.


Ход занятия:

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность ребенка

Прим.

  1. Орг. момент, объявление темы занятия

Цель: создание положительного настроя на занятие.











  1. Фонетическая ритмика.

Цель: совершенствование слитности речи







  1. Упражнение на развитие речевого дыхания. Артикуляционная гимнастика

Цель: выработка целенаправленной воздушной струи; развитие органов артикуляции.




Оценка работы на данном этапе с психотерапевтической направленностью.







4. Автоматизация звука в прямых слогах.

Цель: закрепить правильное произношение звука, развитие мелкой моторики; развитие слухового восприятия.







Оценка работы на данном этапе с психотерапевтической направленностью.


5.Автоматизация звука в обратных слогах.

Цель: закрепить правильное произношение звука в обратных слогах; развитие слухового восприятия




  1. Физминутка

Цель: снятие мышечного напряжения






























































Оценка работы на данном этапе с психотерапевтической направленностью.




7.Автоматизация звука в словах

Цель: закрепить правильное произношение звука в словах.










Оценка работы на данном этапе с психотерапевтической направленностью.


8.Автоматизация звука в словосочетаниях.

Цель: закрепить правильное произношение звука в словосочетаниях.





Оценка работы на данном этапе с психотерапевтической направленностью.




  1. Автоматизация звука на материале текста

















  1. Подведение итогов.

Оценка работы с психотерапевтической направленностью







- Здравствуй.

- Сегодня мы отправимся в морское путешествие.

-Сегодня ты будешь пиратом.




Прочитай слово «пират».

-Назови третий звук в слове.

-Какой звук ты будешь стараться говорить правильно?



- Перед путешествием нам надо научиться хорошо говорить некоторые слова.












Пираты спрятали клад. Мы будем искать клад. Это наш корабль. Подуй на паруса, чтобы отправиться в путь.

Упражнения «рупор», «парус», «маляр», «гармошка», «грибочек».







Мы покидаем этот остров. Отметь на карте значком, понравилось ли тебе. Все ли получилось?







Нам нужно сложить из ракушек фигуры. Послушай, какие ракушки тебе понадобятся.

На слух даются слоги РА, РО, РУ, РЫ








Мы покидаем этот остров. Отметь на карте значком, понравилось ли тебе. Все ли получилось?



Нам придется нырнуть под воду и поймать рыбок, чтобы пополнить запасы.


Игра «Поймай одинаковых рыбок» .

Послушай слог, найди рыбку с таким же слогом.

АР, ОР, УР, ИР, ЫР, ЕР.



Волны

Согните руки в локтях, переплетите пальцы, соединяя руки. Сделайте несколько плавных волнообразных покачиваний сцепленными руками, приподнимая то один, то другой локоть.

Ходят волны на просторе,

Вы узнали? Это — море.

 

Чайки

Скрестите руки на уровне запястий и прижмите их друг к другу. Ладони расслабьте опустите, затем несколько раз взмахните ладонями, как крыльями.

Чайка над волной взмывает,

Чайка чайку догоняет.

  Бинокль

Сложите пальцы так, чтобы получились «окуляры» бинокля, и поднесите «бинокль» к глазам, Большие пальцы находятся снизу, кончики остальных пальцев прижаты к ним.

 Подзорная труба

Еще раз сложите пальцы так, чтобы получились «окуляры». Большие пальцы находятся снизу, кончики остальных пальцев прижаты к ним. Теперь один кулачок приставьте к другому так, чтобы получилась труба. Посмотрите в подзорную трубу. Второй глаз должен быть закрыт!

 Встал на мостик капитан,

Смотрит здесь, смотрит там.

То в бинокль, то в трубу —

Влево, вправо, за корму.

 Пальмы

Поднимите кисти рук вверх, пальцы раздвиньте веером — это «листья». Соедините предплечья обеих рук — получится ствол пальмы.

 Смотрит, смотрит капитан.

Что это там?

Там на берегу деревья.

Деревья необычные.

 К южному солнцу привычные.

Дуновение ветра

Теплый ветер ласкает лицо, касается губ, на которых ощущается соль моря – поглаживают лицо.

                                    

 



Мы покидаем этот остров. Отметь на карте значком, понравилось ли тебе. Все ли получилось?




Послушай слова, скажи какое слово лишнее. Почему?

Бабочка, комар, рыба.

Ворона, пират, попугай.












Мы покидаем этот остров. Отметь на карте значком, понравилось ли тебе. Все ли получилось?


Послушай слова, подбери нужное слово, составь словосочетания.

Красивая,

храбрый,

быстрый





Мы покидаем этот остров. Отметь на карте значком, понравилось ли тебе. Все ли получилось?



Мы приплыли на остров, где спрятан клад.

Нужно правильно прочитать текст и тогда мы сможем добыть клад.

Вот синее море. На море остров. На острове пираты спрятали клад. Мы нашли клад! Ура!

Молодец! Теперь мы можем добыть клад!









- Что мы делали на уроке?



- Какой звук ты старался говорить правильно?

-Посмотри на нашу карту островов. Все у нас получилось? С каким настроением заканчиваешь занятие?






- Здравствуйте.



Ребенок надевает «пиратскую» косынку (бандану).


-Звук Р.





Произнесение слов «море», «пират», «корабль», «остров», «клад» с использованием элементов фонетической ритмики








Выполнение упражнений после показа образца.






Работа с картой островов (на изображение острова положить картинку, изображающую ту или иную эмоцию: радость, огорчение, нейтральное выражение).


Выбирает нужные ракушки, произносит слоги, складывает фигурки по образцу с экрана.







Работа с картой островов.





Слушает и читает слоги, находит нужную рыбку. Читает слоги парами.








Выполнение упражнений






























































Работа с картой островов.








Лишнее слово «рыба», потому что бабочка и комар – насекомые. Лишнее слово

«пират», потому что ворона и попугай –птицы.






Работа с картой островов.







Красивая рыбка

Храбрый пират

Быстрый корабль




Работа с картой островов.












Чтение текста






В коробке с фасолью и морской галькой «откапывает» сундучок с «кладом»

(шокладные монеты)



Мы путешествовали

(играли, искали клад).

Звук Р












Сл.1

















Сл.2,3,4,

5









Сл.6, 7,






Сл.8



















Сл. 9,10













Сл.11





Сл. 12, 13,









Сл.14

































































Сл.15







Сл.,16,

17














Сл.18







Сл. 19,


20,







Сл.21





Сл.22






Сл.23






Сл.24













Сл.25









Выбранный для просмотра документ приложения.docx

библиотека
материалов

Приложение

Значки для карты островов

D:\урок\album_0506103925_5163.jpgD:\урок\album_0506103925_5163.jpgD:\урок\album_0506103925_5163.jpgD:\урок\album_0506103925_5163.jpgD:\урок\1287806995_x_9348fcca.jpgD:\урок\1287806995_x_9348fcca.jpgD:\урок\1287806995_x_9348fcca.jpgD:\урок\1287806995_x_9348fcca.jpgD:\урок\1287806995_x_9348fcca.jpgD:\урок\77ab8a4d5622.jpg



















Карта островов.



hello_html_3ed99f54.png





Игра «Найди лишнее»

hello_html_m1a334b80.gif



D:\урок\187679_592413.jpgD:\урок\187679_592413.jpg





Рыбки для игры «Поймай одинаковых рыбок»

H:\урок\raskraska-ryby-18.jpgH:\урок\raskraska-ryby-18.jpgH:\урок\varios-peces.gifH:\урок\varios-peces.gifH:\урок\rybka.jpgH:\урок\rybka.jpgH:\урок\ribka2_bbw.gifH:\урок\ribka2_bbw.gifH:\урок\fish-coloring-page.gifH:\урок\fish-coloring-page.gif

H:\урок\rr04.jpgH:\урок\rr04.jpg





Выбранный для просмотра документ урок.pptx

библиотека
материалов
Морское путешествие
Это море.
Это остров. Ро Тро Стро остров
Ра Ара Кара корабль Это корабль.
Ира пират Это пират. Ла Кла клад Это клад.
Пираты спрятали клад.
Зарядка для язычка
Собери по образцу. Слушай по порядку.
Поймай одинаковых рыбок
физминутка волны чайки бинокль подзорная труба пальмы ласковый ветер
Игра «Найди лишнее»
бабочка комар рыба ворона пират попугай
Составить словосочетания корабль пират рыбка быстрый красивая храбрый
остров Вставь слова. Прочитай текст. Вот синее . На море . На острове спрятал...
Молодец!!!
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Морское путешествие
Описание слайда:

Морское путешествие

№ слайда 2 Это море.
Описание слайда:

Это море.

№ слайда 3 Это остров. Ро Тро Стро остров
Описание слайда:

Это остров. Ро Тро Стро остров

№ слайда 4 Ра Ара Кара корабль Это корабль.
Описание слайда:

Ра Ара Кара корабль Это корабль.

№ слайда 5 Ира пират Это пират. Ла Кла клад Это клад.
Описание слайда:

Ира пират Это пират. Ла Кла клад Это клад.

№ слайда 6 Пираты спрятали клад.
Описание слайда:

Пираты спрятали клад.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Зарядка для язычка
Описание слайда:

Зарядка для язычка

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Собери по образцу. Слушай по порядку.
Описание слайда:

Собери по образцу. Слушай по порядку.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Поймай одинаковых рыбок
Описание слайда:

Поймай одинаковых рыбок

№ слайда 14 физминутка волны чайки бинокль подзорная труба пальмы ласковый ветер
Описание слайда:

физминутка волны чайки бинокль подзорная труба пальмы ласковый ветер

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Игра «Найди лишнее»
Описание слайда:

Игра «Найди лишнее»

№ слайда 17 бабочка комар рыба ворона пират попугай
Описание слайда:

бабочка комар рыба ворона пират попугай

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Составить словосочетания корабль пират рыбка быстрый красивая храбрый
Описание слайда:

Составить словосочетания корабль пират рыбка быстрый красивая храбрый

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 остров Вставь слова. Прочитай текст. Вот синее . На море . На острове спрятал
Описание слайда:

остров Вставь слова. Прочитай текст. Вот синее . На море . На острове спрятали клад. Мы нашли ! Ура! море пираты клад

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Молодец!!!
Описание слайда:

Молодец!!!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Вашему вниманию предоставляется конспект урока и презентация к нему по теме "Автоматизация звука Р". Урок предназначен для 2 класса глухих детей, имеющих задержку психического развития. Занятие проводится в форме игры-путешествия. Каждый этап занятия проиллюстрирован отдельным слайдом. Также добавлен лист с приложениями, которые помогут сделать занятие более ярким и наполненным наглядностью.

Общая информация

Номер материала: 274020
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>