Инфоурок Информатика КонспектыКонспект и презентация к уроку информатики на тему: "Классификация компьютеров по функциональным возможностям"

Конспект и презентация к уроку информатики на тему: "Классификация компьютеров по функциональным возможностям"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Классификация компьютеров по функциональным возможностям.docx

 

Урок информатики в 8 классе

(естественно-математический профиль).

 

ОУ: МБОУ Гимназия №1 г.Липецка

 

Учитель: Попова Людмила Вячеславовна

 

Тема: «Классификация компьютеров по функциональным возможностям» (слайд 1)

 

Тип урока: изучение нового материала

 

Цели:

1.    Узнать, что лежит в основе классификации компьютеров;

2.    Познакомиться с существующими классами компьютеров;

3.    Изучить какие основные технические параметры компьютеров используются при их классификации.

Задачи:

Развивающие:

  • развивать мировоззрение;
  • продолжать способствовать развитию ИКТ – компетентности;
  • уметь использовать информационные технологии;
  • сформировать представление о классификации ЭВМ;
  • развивать внимание, память, логическое мышление, умение делать выводы;

Воспитательные:

  • продолжить формирование познавательного интереса к предмету информатика;
  • воспитывать личностные качества:

активность,

самостоятельность,

аккуратность,

вежливость,

уважение;

План урока:

1.     Организационный момент (1 мин.).

2.     Постановка цели и формулировка задач урока (2 мин.).

3.     Проверка домашнего задания (5мин.).

4.     Изучение нового материала (15 мин).

5.     Закрепление изученного материала (12 мин.).

6.     Рефлексия (2 мин.).

7.     Домашнее задание (2 мин.).

8.     Итог урока (1 мин.).

Ход урока

 

I.      Организационный момент.

 

Приветствие. Проверка отсутствующих.

 

II.  Постановка цели и формулировка задач урока.

 

Сегодня на уроке мы с вами узнаем, что лежит в основе классификации компьютеров, какие классы компьютеров существуют и какие основные технические параметры компьютеров используются при их классификации.

(слайд 2)

 

III.           Проверка домашнего задания.

 

Домашним заданием у вас было: поискать различные классификации компьютеров и выписать в тетрадь. Учитель проходит по классу и проверяет наличие, несколько учащихся отвечают с места, вслух.

 

IV.            Изучение нового материала.

 

Любая классификация позволяет выявить общие для всех подходов признаки и определить тенденции развития. Можно спорить о преимуществах одной классификации перед другой, но общие характерные черты будут одинаковы. Динамика изменения технических параметров компьютеров столь велика, что спустя  некоторое время, возможно, приводимую в различных учебниках классификацию придется корректировать.

Как и при любой классификации, прежде всего должен быть выбран некоторый признак (параметр), по которому производится соответствующая группировка. Компьютеры могут быть классифицированы по разным признакам, например по габаритам, по областям применения, по быстродействию, по выполняемым функциям, по этапам их создания и еще по многим другим параметрам. (слайд 3)

В этой теме мы рассмотрим классификацию по обобщенному признаку, где в разной степени учтены несколько характерных особенностей: (слайд 4)

v Назначение и роль компьютеров при обработке информации;

v Условия взаимодействия человека и компьютера;

v Габариты компьютера;

v Ресурсные возможности компьютера.

Анализируя тенденции развития компьютерной техники, мы предлагаем классификацию современных компьютеров, которая представлена в виде схемы:

(слайд 5)

Что понимается под характеристиками, которые выбраны для классификации? Рассмотрим их.

Представим себе наше общество, в котором всюду, где необходимо получать, хранить, обрабатывать и представлять информацию в требуем человеку виде, используются компьютеры. В этом случае некоторые компьютеры должны обладать значительными возможностями по всем техническим параметрам и быть ориентированы на одновременное обслуживание нескольких пользователей. Такие компьютеры, как правило, очень дороги, занимают гораздо большую площадь, нежели привычные нам модели, отличаются повышенной надежностью. При работе на них требуются знания системного программиста. Подобные компьютеры составляют класс больших компьютеров. (слайд 6)

Для оказания помощи человеку в повседневной раьботе с текущей информацией нужны другие компьютеры. В них не столь сущесьтвенны требования по техническим параметрам и ресурсным возможностям, но более важно, как в них организовано взамодействие  с человеком, как подобный компьютер помогает врспринимать и осмысливать разного рода информацию, как он облегчает жизнь человека в быту и на производстве. По сравнению с большими компьютерами они более компактны, значительно дешевле, удобнее в использовании, их программное обеспечение в большей степени ориентировано на пользователя. Хотя они иногда и  менее надежны, зато не требуют специальных знаний компьютерной техники. Подобные компьютеры составляют класс малых компьютеров. (слайд 7)

При характеристике каждого класса необходимо сравнивать различные модели по таким основным техническим параметрам, как «быстродействие». Напомним, что под быстродействием понимается количество элементарных операций, выполняемых компьютером компьютером за одну секунду (слайд 8). Введено условное обозначение единицы измерения быстродействия – оп/ с (операций в секунду). Для более крупных единиц измерения быстродействия используются следующие обозначения: (слайд 9)

v МИПС – миллион операций над числами с фиксированной запятой;

v МФЛОПС – миллион операций над числами с плавающей запятой;

v ГФЛОПС – миллиард операций над числами с плавающей запятой.

         Оценка быстродействия всегда приблизительна, особенно если учесть тот факт, что теперь широко используются микропроцессорные компьютеры. Поэтому в последнее время скорость работы компьютера оценивается значением тактовой частоты. Эта характеристика определяется генератором тактовой частоты компьютера. Поскольку для выполнения каждой операции требуется определенное количество тактов в зависимости от модели процессора, то в компьютере с тактовой частотой, например, 600 Гц обеспечивается быстродействие до 300 млн оп/с, или 300 МИПС.

         Другая важная характеристика любого компьютера – объем (емкость) оперативной памяти, иными словами, максимальное количество хранимой в ней информации. Единицами измерения, как вы знаете, служит Кбайт, Мбайт, Гбайт, Тбайт.

         Помимо указанных характеристик, возможности компьютера описываются рядом параметров: (слайд 10)

v Разрядность и формы представления чисел;

v Емкость внешней памяти;

v Характеристики внешних устройств хранения, обмена и ввода-вывода информации;

v Пропускная способность устройств связи;

v Способность компьютера одновременно работать с несколькими пользователями и выполнять одновременно несколько программ;

v Типы операционных систем, используемых в компьютере;

v Способность выполнять программы, написанные для других типов компьютеров (программная совместимость с другими типами компьютеров);

v Возможность подключения к компьютерной сети;

v Надежность.

Основные параметры компьютеров: (слайд 11)

Параметры

Большие компьютеры

Малые компьютеры

Производительность (млн оп/с)

1000-100000

1-300

Объем оперативной памяти (Мбайт)

 2000-10000

8-128

Объем внешней памяти (Гбайт)

500-5000

0,5-50

Разрядность (бит)

64; 128

16, 32, 64

 

 

V.   Закрепление изученного материала. (слайд 12)

 

Теперь давайте с вами ответим на следующие вопросы:

1.     Что такое классификация?

2.     Какие параметры в качестве признака классификации компьютеров предлагаются?

3.     Какой технический параметр определяет скорость обработки информации в компьютере?

4.     Почему параметр «тактовая частота» наиболее предпочтителен по сравнению с параметром «быстродействие»?

5.     Почему объем оперативной памяти – одна из важнейших характеристик компьютера?

 

VI.            Рефлексия.

 

Ребята, а теперь давайте с вами вернемся в начало урока и вспомним, что мы с вами сегодня узнали нового. (Учащиеся по одному отвечают с места).

 

 

VII.        Домашнее задание. (слайд 13)

Придумайте свою классификацию компьютеров и обоснуйте ее. Оформите в тетради.

 

 

VIII.    Итог урока.  Всем спасибо за урок, до свидания! (слайд 14)

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект и презентация к уроку информатики на тему: "Классификация компьютеров по функциональным возможностям""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Менеджер образования

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Классификация компьютеров по функциональным возможностям.pptx

Скачать материал "Конспект и презентация к уроку информатики на тему: "Классификация компьютеров по функциональным возможностям""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Классификация компьютеров по функциональным возможностямМуниципальное общеобр...

    1 слайд

    Классификация компьютеров по функциональным возможностям
    Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №1

    Учитель информатики: Попова Л. В.
    Липецк 2016
    8 класс

  • Цели:Узнать, что лежит в основе классификации компьютеров;
Познакомиться с су...

    2 слайд

    Цели:
    Узнать, что лежит в основе классификации компьютеров;
    Познакомиться с существующими классами компьютеров;
    Изучить какие основные технические параметры компьютеров используются при их классификации.

  • Признаки классификации компьютеров: По габаритам;
По областям применения;
По...

    3 слайд

    Признаки классификации компьютеров:
    По габаритам;
    По областям применения;
    По быстродействию;
    П выполняемым функциям;
    По этапам создания.

  • Характерные особенности:Назначение и роль компьютеров при обработке информаци...

    4 слайд

    Характерные особенности:
    Назначение и роль компьютеров при обработке информации;
    Условия взаимодействия человека и компьютера;
    Габариты;
    Ресурсные возможности.

  • КомпьютерыБольшиеСупер-компьютерыСерверыМалыеПерсональныеПроизвод-ственныеПор...

    5 слайд

    Компьютеры
    Большие
    Супер-компьютеры
    Серверы
    Малые
    Персональные
    Производ-ственные
    Портатив-ные

  • Большие компьютеры

    6 слайд

    Большие компьютеры

  • Малые компьютеры

    7 слайд

    Малые компьютеры

  • Быстродействие – это количество элементарных операций, выполняемых компьютеро...

    8 слайд

    Быстродействие – это количество элементарных операций, выполняемых компьютером за одну секунду

  • Обозначения более крупных единиц измерения быстродействия:МИПС – миллион опер...

    9 слайд

    Обозначения более крупных единиц измерения быстродействия:
    МИПС – миллион операций над числами с фиксированной запятой;
    МФЛОПС – миллион операций над числами с плавающей запятой;
    ГФЛОПС – миллиард операций над числами с плавающей запятой.

  • Параметры:Разрядность и формы представления чисел;
Емкость внешней памяти;
Ха...

    10 слайд

    Параметры:
    Разрядность и формы представления чисел;
    Емкость внешней памяти;
    Характеристики внешних устройств хранения, обмена и ввода-вывода информации;
    Пропускная способность устройств связи;
    Способность компьютера одновременно работать с несколькими пользователями и выполнять одновременно несколько программ;
    Типы операционных систем, используемых в компьютере;
    Способность выполнять программы, написанные для других типов компьютеров (программная совместимость с другими типами компьютеров);
    Возможность подключения к компьютерной сети;
    Надежность.

  • Основные параметры компьютеров:

    11 слайд

    Основные параметры компьютеров:

  • Вопросы:Что такое классификация?
Какие параметры в качестве признака классифи...

    12 слайд

    Вопросы:
    Что такое классификация?
    Какие параметры в качестве признака классификации компьютеров предлагаются?
    Какой технический параметр определяет скорость обработки информации в компьютере?
    Почему параметр «тактовая частота» наиболее предпочтителен по сравнению с параметром «быстродействие»?
    Почему объем оперативной памяти – одна из важнейших характеристик компьютера?

  • Домашнее задание:Придумайте свою классификацию компьютеров и обоснуйте ее. Оф...

    13 слайд

    Домашнее задание:
    Придумайте свою классификацию компьютеров и обоснуйте ее. Оформите в тетради.

  • Спасибо за урок!

    14 слайд

    Спасибо за урок!

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 973 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.02.2016 3261
    • ZIP 2.8 мбайт
    • 43 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Попова Людмила Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Попова Людмила Вячеславовна
    Попова Людмила Вячеславовна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10946
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 191 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 971 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 685 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 808 человек

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление стрессом и психологическими состояниями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 55 человек

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек