948991
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект и презентация к уроку на тему "Форматирование документа. Форматирование символов и абзацев."

Конспект и презентация к уроку на тему "Форматирование документа. Форматирование символов и абзацев."

Выбранный для просмотра документ Тест.pptx

библиотека
материалов
1. К числу основных функций тестового редактора относятся: Копирование, перем...
Часть его интерфейса, обеспечивающая переход к выполнению различных операций...
3. В ряду «символ - …….. – строка – фрагмент текста» пропущено: «слово» «абза...
4. Чтобы сохранить документ под другим именем или в другом месте, нужно выбра...
5. Какие команды заносят фрагмент текста в буфер? 1) вырезать, копировать 2)...
6. Пробел ставится: с двух сторон от знака препинания перед знаком препинания...
7. Дан текст:"Идет бычок качается". К тексту (в порядке следования слов) прим...
8. Редактирование текста представляет собой… Процесс внесения изменений в име...
9. В текстовом редакторе при задании параметров страницы устанавливается… Гар...
ТЕСТИРОВАНИЕ ЗАВЕРШЕНО

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 1. К числу основных функций тестового редактора относятся: Копирование, перем
Описание слайда:

1. К числу основных функций тестового редактора относятся: Копирование, перемещение, уничтожение и сортировка фрагментов текста. Создание, редактирование, сохранение, печать текстов. Строгое соблюдение правописания. Автоматическая обработка информации, представленной в текстовых файлах.

2 слайд Часть его интерфейса, обеспечивающая переход к выполнению различных операций
Описание слайда:

Часть его интерфейса, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом. Подпрограмма, обеспечивающая управление ресурсами ПК(персонального компьютера) при создании документа. Своеобразное «окно», через которое текст просматривается на экране. Информация о текущем состоянии тестового редактора 2. Меню текстового редактора – это:

3 слайд 3. В ряду «символ - …….. – строка – фрагмент текста» пропущено: «слово» «абза
Описание слайда:

3. В ряду «символ - …….. – строка – фрагмент текста» пропущено: «слово» «абзац» «страница» «текст»

4 слайд 4. Чтобы сохранить документ под другим именем или в другом месте, нужно выбра
Описание слайда:

4. Чтобы сохранить документ под другим именем или в другом месте, нужно выбрать команду: Файл – Сохранить… Файл – Сохранить как… можно выбрать любую из команд Файл – Сохранить или Файл – Сохранить как…

5 слайд 5. Какие команды заносят фрагмент текста в буфер? 1) вырезать, копировать 2)
Описание слайда:

5. Какие команды заносят фрагмент текста в буфер? 1) вырезать, копировать 2) вырезать 3) копировать 4) вставить 5) удалить

6 слайд 6. Пробел ставится: с двух сторон от знака препинания перед знаком препинания
Описание слайда:

6. Пробел ставится: с двух сторон от знака препинания перед знаком препинания после знака препинания

7 слайд 7. Дан текст:"Идет бычок качается". К тексту (в порядке следования слов) прим
Описание слайда:

7. Дан текст:"Идет бычок качается". К тексту (в порядке следования слов) применены команды: выделить слово, вырезать, выделить слово, копировать, выделить слово, вырезать, вставить, вставить. Что будет отображаться на экране после выполнения этих команд?: бычок качается бычок бычок качается бычок бычок качается качается бычок качается качается

8 слайд 8. Редактирование текста представляет собой… Процесс внесения изменений в име
Описание слайда:

8. Редактирование текста представляет собой… Процесс внесения изменений в имеющийся текст. Процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла. Процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети. Процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста.

9 слайд 9. В текстовом редакторе при задании параметров страницы устанавливается… Гар
Описание слайда:

9. В текстовом редакторе при задании параметров страницы устанавливается… Гарнитура, размер, начертание шрифта. Отступ, интервал (строчный и межстрочный). Поля, ориентация бумаги. Стиль, шаблон.

10 слайд ТЕСТИРОВАНИЕ ЗАВЕРШЕНО
Описание слайда:

ТЕСТИРОВАНИЕ ЗАВЕРШЕНО

Выбранный для просмотра документ Форматирование документа Форматирование символов и абзацев - Иванов Борис Давидович.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок информатики в 9 классе

Тема урока: Форматирование документа. Форматирование символов и абзацев.

Цель урока: Освоить основные приемы правильного форматирования символов и абзацев.

Задачи

Обучающая:

  • рассмотреть понятие “форматирование”;

  • научить технологии форматирования абзацев, символов;

  • отработать на практике основные приемы форматирования символов и абзацев;

  • освоение навыков работы с фрагментами текста.

Развивающая:

  • развитие логического мышления, внимания, памяти;

  • развивать устойчивый познавательный интерес у учащихся;

  • продолжить развитие навыков работы на компьютере.

Воспитательная:

  • воспитание информационной культуры учащихся;

  • воспитывать у учащихся мотивацию учебной деятельности.

Новые понятия:

  • форматирование;

  • параметры шрифта: гарнитура, вид начертания, кегль;

  • параметры абзаца: положение на странице, интерлиньяж.

Оборудование и
программное обеспечение:
мультимедийный проектор,  персональный компьютер, тесты, практическая работа (3 уровня), учебник Н. Д. Угринович «Информатика. Базовый курс. 9 класс», MS Word, текстовые файлы-заготовки, памятки по основным операциям, образцы отформатированных документов.

План урока

Организационная часть

2 мин

Приветствие, проверка присутствующих.

Сообщение темы урока, плана работы и цели.

Мотивация познавательной деятельности.


2

Актуализация знаний

5 мин

Контрольный тест по теме: «Кодирование текстовой информации» и «Создание документов в текстовых редакторах».

Мотивация познавательной деятельности. Работа за ПК, анализ результатов.

Актуализация знаний учащихся.

3

Мотивация деятельности

3 мин

Понятие форматированного и неформатированного текстового документа. Преимущества форматированных документов.

Мотивация познавательной деятельности.

4

Изложение нового материала

10 мин

Понятия форматирования, параметры шрифта: гарнитура, вид начертания, кегль, цвет;

параметры абзаца: положение на странице, интерлиньяж. Способы форматирования.

Запись в тетради опорного конспекта, осмысление понятий.

5

Закрепление

5 мин

Практическая работа по форматированию текста.

Работа с текстом.

Осмысление понятий.

6

Домашнее задание

2 мин

Инструкция к домашнему заданию

Осмысление. Мотивация

7

Практическая работа

7 мин

Отформатировать заданный текст по образцу

Работа над текстом. Использование полученных на уроке знаний

8

Рефлексия

(резерв)


5 мин

Мотивация значимости данной темы в ряду других тем раздела «Кодирование текстовой информации».

Фронтальный опрос с использованием технологии тестирования.

Мотивация.


9

Итог урока

2 мин

Оценка работы учащихся.

Самооценка.

Ход урока

  1. Организационная часть.

Добрый день! Я рад видеть вас. Я хочу, чтобы сегодняшний урок прошел с пользой для вас, и узнали много нового. Все готовы? Начнем.

Учащимся сообщается цель урока, план работы. Основные инструкции по правилам техники безопасности.

  1. Актуализация опорных знаний (контрольный тест с бланком ответов). Тест представляется в форме презентации с автоматической сменой слайдов, т.е. на выполнение теста дается определенное время. (Приложение 1) или с помощью тестовой оболочки MyTest. Учащиеся, сразу же после тестирования, видят свой результат.

  2. Мотивация деятельности. Что такое форматирование, зачем нужно форматировать текст? (Форматированный текст лучше воспринимается, более понятен и выразителен; при изменениях параметров документа, общий вид не изменяется; проще редактируется). Презентация «Форматирование документов»

Демонстрируется слайды (Слайды 2,3) примером неправильного и правильного форматирования одного и того фрагмента текста. Желательно, также показать, как будут видоизменяться эти фрагменты при изменении различных параметров страницы, шрифтов и абзацев. (Пример.doc). Здесь можно поставить вопрос перед учащимися, почему так происходит. И сказать, что к этим двум фрагментам текста вернемся еще в после новой темы и определим причины таких различных видоизменений.

  1. Изложение нового материала

Слайды 4,5

Форматирование — это оформление текста. Кроме текстовых символов форматированный текст содержит специальные невидимые коды, которые сообщают программе, как надо его отображать на экране и печатать на принтере: какой шрифт использовать, каким должно быть начертание и размер символов, как оформляются абзацы и заголовки.


hello_html_23fd6c22.pngЗапись в тетрадях:

Форматированием называется изменение внешнего вида текста, при котором не изменяется его содержание.

Слайд 6

Здесь рассказывается о различных видах шрифтов.

Шрифт – это полный набор символов определенного рисунка.

Различают растровые и векторные шрифты

Шрифты также разделяют на шрифты засечками и рубленые шрифты.

Шрифты с засечками имеют на концах черточки.

В рубленых шрифтах черточек нет.

Обычно шрифты с засечками применяют для оформления основного текста документа, а рубленые - в заголовках.

Слайд 7

Фhello_html_23fd6c22.pngорматирование символов (шрифта).

Параметры форматирования символов: стиль шрифта (гарнитура), размер (кегль), начертание, цвет, статус верхнего или нижнего индекса, межсимвольный интервал и др. специальные эффекты).



Слайд 8

Форматирование помощью панели инструментов «Форматирование».

Слайд 9

Изменение шрифта.

Слайд 10

Еhello_html_23fd6c22.pngдиницей измерения шрифта является пункт.

Кегль – размер шрифта в пунктах. (1 пт = 0,367 мм)

Размеры шрифтов можно изменять в больших пределах.

Учитель обращает внимание учащихся на ситуацию, когда в открывшемся списке нет нужного размера шрифта или когда при выделении нескольких строк значение размера шрифта исчезает. Размер вводится вручную, фиксируется нажатием Enter.

Слайд 11

Начертания шрифта. Кроме нормального (обычного) начертания символов обычно применяют полужирное, курсивное, полужирное курсивное. Вопрос к учащимся: Сколько комбинаций начертаний возможны? (8- О, Ж, К, Ч, ЖК, ЖЧ, КЧ, ЖКЧ)

Слайд 12, Слайд13

Дополнительные параметры шрифта. Зачеркнутый, надстрочный, подстрочный, приподнятый, контур, утопленный, межсимвольный интервал (кернинг).

Мы с вами рассмотрели основные параметры форматирования шрифтов (символов)

А теперь познакомимся с понятием форматирования абзацев

Слайд 14

 - Что собой представляет абзац с литературной точки зрения?

- Что представляет собой абзац в информатике?

Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.

В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши ([ENTER]).

Слайд 15

Фhello_html_23fd6c22.pngорматирование абзацев.

Параметры форматирования абзацев: способ выравнивания, отступ в красной строке, положение на странице, межстрочное расстояние (интерлиньяж), интервал между смежными абзацами (отбивка).

Слайды 16

Рассказывается о том, какие изменения можно сделать с абзацем, считая его одни объектом.

Абзац может быть расположен по левому краю, по правому краю, по центру, по ширине листа.

Здесь также можно обратить внимание учащихся на то, что для параметров форматирования одного абзаца, достаточно установить на нем курсор, не выделяя весь абзац.

Слайд 17

Междустрочный интервал.

Сhello_html_23fd6c22.pngлайд 18

Интерлиньяж – взаимное расположение строк в абзаце

Слайды 19-22

Данный  слайды посвящены тому, как правильно сделать в тексте отступ или выступ, установить поля документа, используя линейку.

Линейка, расположенная в верхней части страницы, делится на две области: белая - соответствует области текста документа, серая - обозначает поля страницы.

Четыре маркера отступов позволяют задавать отступы для абзаца. Для установки отступа достаточно перетащить соответствующий маркер в нужное место.

Для лучшего понимания действия маркеров можно, в любом текстовом документе, перетаскивать их и посмотреть, что из этого получается.

Сhello_html_23fd6c22.pngлайд 23

3 способа прямого форматирования символов и абзацев:

через главное меню-Формат (универсальный способ),

через панель инструментов «Форматирование»

через контекстное (объектное) меню).

 Слайд 24

Учитель рассказывает о способах установки параметров форматирования символов и абзацев

На этом слайде показывается Форматирование символов разными способами

Слайд 25

На этом слайде показывается Форматирование абзацев разными способами

Слайд 26

Использование формата по образцу для форматирования символов и абзацев.

Слайд 27

Данный слайд завершающий, формулируются общие правила, рекомендации при работе с текстовым документом. Запись в тетрадях делается, если имеется резерв времени.

hello_html_6d04c9f8.gifhello_html_23fd6c22.png

Общие правила форматирования:
-
ознакомиться общим видом оригинала или продумать макет будущего документа;
- установить основные параметры абзацев;
- набрать текст (<Enter> - только в конце абзаца!);
- отформатировать символы (использовать форматную кисть);
- проверить, включив непечатаемые символы (¶), при необходимости переформатировать абзацы


  1. Закрепление.
    а) открыть текстовый файл Пример.doc (Дать сравнительную характеристику двух данных страниц);
    б) открыть текстовый файл Заготовка1.doc (Приложение 3)(неформатированный текст) и отформатировать по образцу (синхронно - по инструкции учителя).

  2. Домашнее задание.

Повторить пройденный материал по готовому конспекту.

Учебник - п 2.5.1, 2.5.2

Продумать план работы для создания пригласительного билета.

( При инструктаже по домашнему заданию можно продемонстрировать примерные варианты оформления, с использованием таблиц для форматирования текста)

  1. Практическая работа.
    Уровень 1 - открыть текстовый файл Заготовка2.doc и отформатировать (предварительной установкой параметров абзацев) по Образцу 2.

Уровень 2 – Заготовка 3.doc и Образец 3

Уровень 3 – Отформатировать заданный текст (Заготовка 4.doc) по образцу (Образец 4) с использованием форматной кисти (без указаний).
Для слабых учащихся можно сначала предложить выполнить Практические задания по форматированию текста. Приложение 4


  1. Рефлексия. (Резерв) Фронтальный опрос с использованием технологии тестирования. Учащиеся проходят тестирование за компьютерами. Используется тестовая оболочка MyTest 2.4 или в форме презентации c самопроверкой. Тест 2. Форматирование документов (Приложение 2).

  2. Итоги урока.

Подведение итогов урока:

Закончите фразу:

  1. «Сегодня на уроке я повторил …»

  2. «Сегодня на уроке я закрепил …»

  3. «Сегодня на уроке я научился …»

Выставление оценок за работу на уроке и самооценка учащихся.

Приложение 1

Тест 1. Текстовый редактор

1. К числу основных функций тестового редактора относятся:

  1. Копирование, перемещение, уничтожение и сортировка фрагментов текста.

  2. Создание, редактирование, сохранение, печать текстов.

  3. Строгое соблюдение правописания.

  4. Автоматическая обработка информации, представленной в текстовых файлах.

2. Меню текстового редактора – это:

  1. Часть его интерфейса, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом.

  2. Подпрограмма, обеспечивающая управление ресурсами ПК(персонального компьютера) при создании документа.

  3. Своеобразное «окно», через которое текст просматривается на экране.

  4. Информация о текущем состоянии тестового редактора

3. В ряду «символ - …….. – строка – фрагмент текста» пропущено:

  1. «слово»

  2. «абзац»

  3. «страница»

  4. «текст»

4. Чтобы сохранить документ под другим именем или в другом месте, нужно выбрать команду:

1) Файл – Сохранить…

2) Файл – Сохранить как…

3) можно выбрать любую из команд Файл – Сохранить или Файл – Сохранить как…

5. Какие команды заносят фрагмент текста в буфер?

1) вырезать, копировать

2) вырезать

3) копировать

4) вставить

5) удалить

6. Пробел ставится:

1) с двух сторон от знака препинания

2) перед знаком препинания

3) после знака препинания

7. Дан текст:"Идет бычок качается". К тексту (в порядке следования слов) применены команды: выделить слово, вырезать, выделить слово, копировать, выделить слово, вырезать, вставить, вставить. Что будет отображаться на экране после выполнения этих команд?:

  1. бычок качается

  2. бычок бычок качается

  3. бычок бычок качается качается

  4. бычок качается качается

8. Редактирование текста представляет собой....

  1. Процесс внесения изменений в имеющийся текст.

  2. Процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла.

  3. Процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети.

  4. Процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста

9. В текстовом редакторе при задании параметров страницы устанавливается.....

  1. Гарнитура, размер, начертание шрифта.

  2. Отступ, интервал (строчный и межстрочный).

  3. Поля, ориентация бумаги.

  4. Стиль, шаблон.

10. Копирование текстового фрагмента в текстовом редакторе предусматривает в первую очередь....

  1. Указание позиции, начиная с которой должен копироваться текст.

  2. Выделение копируемого фрагмента.

  3. Выбор соответствующего пункта меню.

  4. Открытие нового текстового окна.


Тест 1. Ответы

вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Правильный

2

1

1

2

1

3

4

1

3

2


«5» – 9-10 баллов

«4» – 7-8 баллов

«3» – 5-6 баллов

«2»– менее 5 баллов

Приложение 2

Тест 2. Форматирование документа

1. Взаимное расположение строк в абзаце — это ...

а) гарнитура;

б) интерлиньяж;

в) кегль;

г) колонтитул.

2. Задание или изменение параметров абзаца называется ...

а) форматированием шрифта;

б) форматированием текста;

в) стилевым форматированием;

г) форматированием абзаца.

3. Фрагмент текста, заканчивающийся нажатием клавиши Enter,

называется ...

а) символом;

б) абзацем;

в) блоком;

г) предложением

4. Назначение специальных стилей символам или абзацам называется ...

а) форматированием шрифта;

б) форматированием текста;

в) стилевым форматированием;

г) форматированием абзаца.

5. Вид шрифта — это ...

а) гарнитура;

б) интерлиньяж;

в) кегль;

г) колонтитул.

 6. Размер шрифта — это ...

а) гарнитура;

б) интерлиньяж;

в) кегль;

г) колонтитул.

7. Часть страницы, на которой размещен постоянный текст, несущий справочную информацию, — это ...

а) гарнитура;

б) интерлиньяж;

в) кегль;

г) колонтитул.

8. Ширина; способ выравнивания строк; положение на странице; от­ступ в первой строке; межстрочное расстояние; интервал между абзацами — все это параметры ....

а) символа;

б) блока;

в) абзаца;

г) текста.

9. Гарнитура, кегль, цвет — параметры ...

а) символа;

б) блока;

в) абзаца;

г) текста.

10. К параметрам страницы относят ...

а) размер и ориентацию листа, автоперенос;

б) величину полей, размер и ориентацию листа;

в) величину полей, размер и ориентацию листа, расстояние от колонтитулов;

г) расстояние от колонтитулов, размер и ориентацию листа.

Тест 2. Ответы

вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Правильный

б

г

б

в

а

в

г

в

а

в

Приложение 3

Зhello_html_m7904d7f3.gifАГОТОВКА 1


ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ЗАГОЛОВКАХ

В конце заголовка, вынесенного в отдельную строку, точка не ставится за исключением изданий для начинающих читать детей (например, в букваре), чтобы не мешать закреплению стереотипа: в конце предложения надо ставить точку. Остальные знаки препинания (многоточие, восклицательный, вопросительный знаки) сохраняют. В заголовке из двух самостоятельных предложений между ними ставят точку, а в конце, по общему правилу, опускают. Если такой заголовок не умещается в одну строку, его желательно разбить на строки так, чтобы точка попадала внутрь строки, а не заканчивала её: заголовок будет более четко восприниматься как единый.

Зhello_html_26592125.gifАГОТОВКА 2

А. А. Блок

В УГЛУ ДИВАНА

Но в камине дозвенели Угольки За окошком догорели Огоньки И на вьюжном море тонут Корабли И над южным морем стонут Журавли Верь мне, в этом мире солнца Больше нет Верь мне лишь ночное сердце, Я – поэт! Я какие хочешь сказки Расскажу! И какие хочешь маски Приведу. И пройдут любые тени При огне, Странных очерков видений На стене. И любой колени склонит Пред тобой…И любой цветок уронит Голубой…9 января 1907

Зhello_html_70df4eda.gifАГОТОВКА 3

Ю. ЛЕВИТАНСКИЙ

Каждый выбирает для себя Женщину, религию, дорогу Дьяволу служить или пророку – Каждый выбирает для себя. Каждый выбирает по себе Слово для любви и для молитвы. Шпагу для дуэли, меч для битвы Каждый выбирает по себе. Каждый выбирает по себе. Щит и латы. Посох и заплаты.

Зhello_html_2194a3cf.gifАГОТОВКА 4

Числа в словах

Запись многих слов можно сократить с помощью цифр, например: 150-летие, 16-этажный, 100-угольный.

Если поставить цифры 1, 2, 3 и т. д., где их можно прочесть, в слова, они примут такой вил: смор1а (смородина), по2л (подвал), па3от (патриот), с3ж (стриж).

А если в слова поставить число 100, они будут выглядеть так: пу100 (пусто), 100пор (стопор), пи100лет (пистолет), ка100рка (касторка).

Придумайте как можно больше слов, которые можно было бы сократить с помощью чисел 40 и 100.


10


Выбранный для просмотра документ Форматирование документов.pptx

библиотека
материалов
Форматирование документов в текстовых редакторах Иванов Борис Давидович учите...
Форматирование — это оформление текста. 		 Кроме текстовых символов форматиро...
Форматированием называется изменение внешнего вида текста, при котором не и...
Шрифт – это полный набор символов определенного рисунка. Различают растровые...
Форматирование символов Параметры символов: стиль шрифта (гарнитура); размер...
Форматирование текста с помощью панели инструментов Форматирование 				 по ле...
Изменение шрифта
Единицей измерения шрифта является пункт 1 пт = 0,367 мм Кегль – размер шри...
Начертание шрифта полужирный курсив подчеркнутый
Дополнительные параметры
Межсимвольный интервал
Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой за...
Форматирование абзаца Параметры абзацев: способ выравнивания; отступ в красно...
По левому краю─левый край абзаца ровный, а правый край ─ рваный По центру─оба...
Междустрочный интервал
Интерлиньяж – взаимное расположение строк в абзаце
Отступ первой строки─ первая строка абзаца начинается правее все остальных ст...
Способы прямого форматирования символов и абзацев: через главное меню - ди...
Форматирование символов
Форматирование абзацев
Формат по образцу (форматная кисть)
Общие правила форматирования: ознакомиться общим видом оригинала или продумат...
Домашнее задание Повторить пройденный материал по конспекту. Учебник – п. 2.5...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Форматирование документов в текстовых редакторах Иванов Борис Давидович учите
Описание слайда:

Форматирование документов в текстовых редакторах Иванов Борис Давидович учитель информатики МОУ СОШ №4 г.Пыть-Ях, ХМАО-ЮГРА

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Форматирование — это оформление текста. 		 Кроме текстовых символов форматиро
Описание слайда:

Форматирование — это оформление текста. Кроме текстовых символов форматированный текст содержит специальные невидимые коды, которые сообщают программе, как надо его отображать на экране и печатать на принтере: какой шрифт использовать, каким должно быть начертание и размер символов, как оформляются абзацы и заголовки.

5 слайд Форматированием называется изменение внешнего вида текста, при котором не и
Описание слайда:

Форматированием называется изменение внешнего вида текста, при котором не изменяется его содержание.

6 слайд Шрифт – это полный набор символов определенного рисунка. Различают растровые
Описание слайда:

Шрифт – это полный набор символов определенного рисунка. Различают растровые и векторные шрифты Шрифты также разделяют на шрифты засечками и рубленые шрифты. Шрифты с засечками имеют на концах черточки. В рубленых шрифтах черточек нет. Обычно шрифты с засечками применяют для оформления основного текста документа, а рубленые - в заголовках.

7 слайд Форматирование символов Параметры символов: стиль шрифта (гарнитура); размер
Описание слайда:

Форматирование символов Параметры символов: стиль шрифта (гарнитура); размер (кегль); начертание; цвет; статус верхнего или нижнего индекса; межсимвольный интервал; и др. специальные эффекты)

8 слайд Форматирование текста с помощью панели инструментов Форматирование 				 по ле
Описание слайда:

Форматирование текста с помощью панели инструментов Форматирование по левому краю, по центру, по правому краю, по ширине шрифт размер начертание: полужирный, курсив, подчеркнутый выравнивание междустрочный интервал масштаб цвет шрифта нумерованный список маркированный список

9 слайд Изменение шрифта
Описание слайда:

Изменение шрифта

10 слайд Единицей измерения шрифта является пункт 1 пт = 0,367 мм Кегль – размер шри
Описание слайда:

Единицей измерения шрифта является пункт 1 пт = 0,367 мм Кегль – размер шрифта в пунктах.

11 слайд Начертание шрифта полужирный курсив подчеркнутый
Описание слайда:

Начертание шрифта полужирный курсив подчеркнутый

12 слайд Дополнительные параметры
Описание слайда:

Дополнительные параметры

13 слайд Межсимвольный интервал
Описание слайда:

Межсимвольный интервал

14 слайд Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой за
Описание слайда:

Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли. В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши {ENTER}.

15 слайд Форматирование абзаца Параметры абзацев: способ выравнивания; отступ в красно
Описание слайда:

Форматирование абзаца Параметры абзацев: способ выравнивания; отступ в красной строке; положение на странице,; межстрочное расстояние (интерлиньяж); интервал между смежными абзацами (отбивка).

16 слайд По левому краю─левый край абзаца ровный, а правый край ─ рваный По центру─оба
Описание слайда:

По левому краю─левый край абзаца ровный, а правый край ─ рваный По центру─оба края неровные, каждая строка абзаца симметрична по горизонтали относительно середины По правому краю─ правый край ровный, а левый рваный По ширине─ оба края ровные, т.е. располагаются точно по границам полей страницы. Последняя строка ведет себя, как при выравнивании по левому краю.

17 слайд Междустрочный интервал
Описание слайда:

Междустрочный интервал

18 слайд Интерлиньяж – взаимное расположение строк в абзаце
Описание слайда:

Интерлиньяж – взаимное расположение строк в абзаце

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Отступ первой строки─ первая строка абзаца начинается правее все остальных ст
Описание слайда:

Отступ первой строки─ первая строка абзаца начинается правее все остальных строк.

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Способы прямого форматирования символов и абзацев: через главное меню - ди
Описание слайда:

Способы прямого форматирования символов и абзацев: через главное меню - диалоговые окна Шрифт и Абзац (универсальный способ) через панель инструментов «Форматирование» через контекстное (объектное) меню Использование «Форматной кисти»

24 слайд Форматирование символов
Описание слайда:

Форматирование символов

25 слайд Форматирование абзацев
Описание слайда:

Форматирование абзацев

26 слайд Формат по образцу (форматная кисть)
Описание слайда:

Формат по образцу (форматная кисть)

27 слайд Общие правила форматирования: ознакомиться общим видом оригинала или продумат
Описание слайда:

Общие правила форматирования: ознакомиться общим видом оригинала или продумать макет будущего документа; установить основные параметры абзацев; набрать текст (<Enter> - только в конце абзаца!); отформатировать символы (использовать форматную кисть); проверить, включив непечатаемые символы (¶), при необходимости переформатировать абзацы

28 слайд Домашнее задание Повторить пройденный материал по конспекту. Учебник – п. 2.5
Описание слайда:

Домашнее задание Повторить пройденный материал по конспекту. Учебник – п. 2.5.1, 2.5.2 Продумать план работы для создания пригласительного билета.

Общая информация

Номер материала: ДБ-034330

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.