Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Химия / Презентации / Конспект и презентация к уроку по химии "Типы химических реакций. Реакции обмена"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Конспект и презентация к уроку по химии "Типы химических реакций. Реакции обмена"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ реакции обмена.ppt

библиотека
материалов
Тема урока: «Уравнения химических реакций. Реакции обмена» выполнила учитель...
Классы неорганических веществ оксиды кислоты соли основания
Ряд формул, в котором все вещества – оксиды: ZnO, ZnCl2, H2O Al2O3, MgO, CuO...
2. 	Ряд формул, в котором все вещества – основания: ZnO, ZnCl2, H2O H2SO3, Mg...
3.	Ряд формул, в котором все вещества – кислоты: ZnO, ZnCl2, H2O H2SO4, HCl,...
4.	Ряд формул, в котором все вещества – соли: Al(NO3)3, ZnCl2, Na2SO4 H2SO4,...
Реакции соединения: + http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c...
Реакции разложения: + http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4b...
Физкультминутка
Реакции обмена + →		+ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c9...
Условия протекания реакций обмена до конца 	 а) образование осадка http://fil...
Задание на дом § 32, упр. 4 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/61...
1. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4ca-8cff-11db-b606-080...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: «Уравнения химических реакций. Реакции обмена» выполнила учитель
Описание слайда:

Тема урока: «Уравнения химических реакций. Реакции обмена» выполнила учитель высшей категории Котухова Ирина Владимировна МБОУ Сокольниковская СОШ

№ слайда 2 Классы неорганических веществ оксиды кислоты соли основания
Описание слайда:

Классы неорганических веществ оксиды кислоты соли основания

№ слайда 3 Ряд формул, в котором все вещества – оксиды: ZnO, ZnCl2, H2O Al2O3, MgO, CuO
Описание слайда:

Ряд формул, в котором все вещества – оксиды: ZnO, ZnCl2, H2O Al2O3, MgO, CuO KOH, K2O, MgO

№ слайда 4 2. 	Ряд формул, в котором все вещества – основания: ZnO, ZnCl2, H2O H2SO3, Mg
Описание слайда:

2. Ряд формул, в котором все вещества – основания: ZnO, ZnCl2, H2O H2SO3, MgO, CuO KOH, Ba(OH)2, NaOH

№ слайда 5 3.	Ряд формул, в котором все вещества – кислоты: ZnO, ZnCl2, H2O H2SO4, HCl,
Описание слайда:

3. Ряд формул, в котором все вещества – кислоты: ZnO, ZnCl2, H2O H2SO4, HCl, HNO3 KOH, K2O, MgO

№ слайда 6 4.	Ряд формул, в котором все вещества – соли: Al(NO3)3, ZnCl2, Na2SO4 H2SO4,
Описание слайда:

4. Ряд формул, в котором все вещества – соли: Al(NO3)3, ZnCl2, Na2SO4 H2SO4, H2O, ZnO KOH, K2O, MgO

№ слайда 7 Реакции соединения: + http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c
Описание слайда:

Реакции соединения: + http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c0-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_30_01.swf

№ слайда 8 Реакции разложения: + http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4b
Описание слайда:

Реакции разложения: + http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4bc-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_29_01.swf

№ слайда 9 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 10 Реакции обмена + →		+ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c9
Описание слайда:

Реакции обмена + → + http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c9-8cff-11db-b606-0800200c9a66/index_mht.htm

№ слайда 11 Условия протекания реакций обмена до конца 	 а) образование осадка http://fil
Описание слайда:

Условия протекания реакций обмена до конца а) образование осадка http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4ca-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_32_03.wmv б) выделение газа http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbcc-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_37_07.wmv в) образование воды http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbca-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_37_05.wmv

№ слайда 12 Задание на дом § 32, упр. 4 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/61
Описание слайда:

Задание на дом § 32, упр. 4 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c8-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_32_01.swf

№ слайда 13 1. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4ca-8cff-11db-b606-080
Описание слайда:

1. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4ca-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_32_03.wmv 2. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbcc-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_37_07.wmv 3. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbca-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_37_05.wmv 4. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c8-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_32_01.swf 5. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c9-8cff-11db-b606-0800200c9a66/index_mht.htm 6. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4bc-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_29_01.swf 7. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c0-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_30_01.swf 8. доступные электронные источники Информационные источники

Выбранный для просмотра документ реакция обмена.docx

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока:

«Уравнения химических реакций. Реакции обмена»


ФИО (полностью)

Котухова Ирина Владимировна

Место работы

МБОУ Сокольниковская СОШ

Должность

учитель химии

Предмет

химия

Класс

8

Тема и номер урока в теме

Изменения, происходящие с веществами, 7 урок

Базовый учебник

О.С. Габриелян. Химия. 8 класс. Дрофа. Москва. 2014 г.


Цель урока: повторить классификацию веществ, типы химических реакций и признак их классификации, научить учащихся применять полученные знания о типах химических реакций на практике – составлять уравнения химических реакций, определять типы химических реакций. 

Задачи:

Образовательные: систематизировать знания учащихся о классификации веществ, типах химических реакций, продолжить формирование умений наблюдать, записывать уравнения и предвидеть продукты химических реакций, продолжить формирование умения при написании реакций обмена, применения условий течения реакций между растворами до конца.

 

Развивающие: совершенствовать умения школьников при составлении химических уравнений, при выполнении лабораторных опытов; совершенствовать умения учащихся сравнивать и обобщать; развивать память, устойчивое внимание, самостоятельное мышление, умение слушать и слышать другого человека; развивать аналитическое мышление.

 

Воспитательные: продолжить формирование диалектико-материалистического мышления учащихся.


Тип урока: комбинированный.


Используемые учебники и учебные пособия:

  • О.С. Габриелян. Химия. 8 класс. Дрофа. Москва. 2014 г.

  • О.С. Габриелян. Химия. Контрольные и проверочные работы. 8 класс. Дрофа. Москва. 2014 г.

Используемая методическая литература: 


  • О.С. Габриелян. Химия. Методическое пособие 8 класс.

  • О.С.Габриелян. Настольная книга для учителя. 8 класс. Дрофа. Москва 2003 г.


Используемое оборудование:


Компьютер, проектор, микролаборатории.


Структура и ход урока

Таблица 1.


Этап урока

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

4

5

1

Самоопределение к деятельности

Здравствуйте!

Сегодня на занятии вы узнаете много нового и интересного. И я хочу, чтобы это занятие прошло плодотворно, с пользой для вас и для меня. Вы готовы работать вместе со мной и друг с другом?


Оцениваю готовность к уроку.


2

2

Мотивация и актуализация знаний




























Фронтальная беседа:

Какие вещества называются оксиды?

Какие вещества называются кислотами?

Какие вещества называются основаниями?

Какие вещества называются солями?

Какие реакции называются реакциями соединения?http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c0-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_30_01.swf

Какие реакции называются реакциями разложения?http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4bc-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_29_01.swf


Ученики «вспоминают», что им известно по изучаемому вопросу (формулируют определения)


Работают с ЭОР, выполняют тест.
 
Работают со слайдами, которые выведена на интерактивную доску

14

3

Физкультминутка




1

4

Открытие новых знаний

Сегодня мы познакомимся еще с одним типом химических реакций. Это - реакции обмена. Узнаем необходимые условия, при которых будут протекать эти реакции. Продолжим составлять химические уравнения и расставлять коэффициенты.

Итак: Реакции обмена– это реакции, в результате которых два сложных вещества обмениваются своими составными частями.http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c9-8cff-11db-b606-0800200c9a66/index_mht.htm

Условия протекания реакций обмена до конца:

а) образование осадка

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4ca-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_32_03.wmv

б) выделение газа

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbcc-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_37_07.wmv

в) образование воды (реакция нейтрализации)

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbca-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_37_05.wmv










Работают с ЭОРом, записывают определение.






Используя материалы ЭОРов, записывают уравнения демонстрируемых реакций в тетрадь.


Делают выводы об условиях протекания реакций обмена до конца.











13

5

Первичное закрепление новых знаний

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c8-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_32_01.swf

Работают с ЭОР, выполняют тестовое задание.

5

6

Рефлексия

Какую учебную задачу вы поставили в начале занятия?

Достигли ли вы её?

Какие трудности возникли при достижении данной цели?

На сколько вы усвоили данный материал? Оцените результат своей деятельности.




Соотносят «новую» информацию со «старой», используя знания, полученные на уроке.

4

7

Домашнее задание

§32, упр. 4

Всем спасибо за работу. Урок окончен.

Учащиеся записывают домашнее задание.

1

Перечень используемых на данном уроке ЭОР

Таблица 2.

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Реакции соединения.



Контроль.


Тестовые задания.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c0-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_30_01.swf


2.

Реакции разложения.



Контроль.


Тестовые задания.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4bc-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_29_01.swf


3.

Реакции обмена.

Информационный.



Лекция.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c9-8cff-11db-b606-0800200c9a66/index_mht.htm


4.

Реакции обмена.

Информационный.



Видеофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4ca-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_32_03.wmv


5.

Реакции обмена.

Информационный.



Видеофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbcc-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_37_07.wmv


6.

Реакции обмена.

Информационный.



Видеофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbca-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_37_05.wmv


7.

Реакции обмена.



Контроль.


Тестовые задания.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c8-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_32_01.swf






Методические рекомендации по уроку «Уравнения химических реакций. Реакции обмена» с использованием ЭОР


На этапе урока мотивация и актуализация знаний используются контролирующие ЭОРы, в которых тренируется использование изученного ранее материала, имеющего методическую ценность для введения в последующем новых способов действий. Таким образом, происходит, с одной стороны, автоматизация умственных действий по изученным темам, а с другой – подготовка к введению в будущем новых понятиям.

На этапе открытия новых знаний используются информационные ЭОРы, которые могут выступать как источник создания проблемной ситуации и демонстрации способов их решения.
На этапе первичное закрепление новых знаний применяется контролирующий ЭОР, который помогает оценить степень усвоения нового материала.

На протяжении всего урока используются различные типы ЭОРов, но общая продолжительность не должна превышать 20 минут.


Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров264
Номер материала ДВ-205720
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх