980896
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииКонспект и презентация к уроку русского языка "Письмо ветерану" (4 класс)

Конспект и презентация к уроку русского языка "Письмо ветерану" (4 класс)

Выбранный для просмотра документ Методические рекомендации по использованию разработки.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методические рекомендации по использованию разработки «Письмо ветерану»

Данный урок – одна из форм воспитания патриотических чувств детей и стоит в ряду мероприятий, посвященных 70-тилетнему юбилею Победы нашего народа в Великой отечественной войне (9 Мая).

Мероприятие требует специального оборудования, дополнительно устанавливаемого в кабинете (мультимедийный проектор, ноутбук с колонками, экран / смартдоска).

Количественный состав участников мероприятия – один класс.

Продолжительность – 1 урок (40-45 минут).

Результатом мероприятия являются письма, написанные учащимися ветеранам Великой Отечественной войны, а также развитие познавательного интереса к истории края, чувства гордости за свою Родину.

Цель урока: расширить представления учащихся о многообразии риторических жанров (на примере письма, беседы, художественного чтения) их особенностях, языковом оформлении и ознакомить с текстами фронтовых писем, их содержанием, оформлением.

Задачи:

- развитие умений обучающихся видеть содержательные, структурные особенности написания письма;

- воспитание патриотизма, чувства ответственности, нравственных основ человеческой личности;

- ознакомление с нравственно-этическими правилами, нормами общения с помощью письма.


Оборудование: интерактивная доска, проектор, ноутбук, толковые словари С. И. Ожегова, аудиозапись песен «Землянка», «Старые письма», «Жди меня и я вернусь», раздаточный материал для уч-ся (образцы писем, памятка «План письма»), презентация «Учимся писать письма. Письмо ветерану».



Предварительная подготовка:

1. Установка интерактивного оборудования.

2. Подбор аудиозаписей песен военной тематики.

3. Подготовка раздаточного материала для учащихся.

4. Толковые словари С. И. Ожегова (по количеству учащихся в классе).

5. Подготовка слайдов презентации.

Выбранный для просмотра документ Письмо ветерану.ppt

библиотека
материалов
Учимся писать письма. 
Письмо ветерану.
Михайличенко Л. А. 
Учитель начальн...
Что такое письмо? 
Письмо – написанный текст, посылаемый для сообщения чего-...
Письма с фронта.
 Они не шли в конвертах, на них не было марок. Они были слож...
Письма с фронта
Пишем письмо ветерану
Структура письма ветерану
Наши письма ветеранам
Использованные ресурсы
Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 5...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Учимся писать письма. 
Письмо ветерану.
Михайличенко Л. А. 
Учитель начальн
Описание слайда:

Учимся писать письма. Письмо ветерану. Михайличенко Л. А. Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 5 МО Новопокровский район

2 слайд Что такое письмо? 
Письмо – написанный текст, посылаемый для сообщения чего-
Описание слайда:

Что такое письмо? Письмо – написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь. «Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегова

3 слайд Письма с фронта.
 Они не шли в конвертах, на них не было марок. Они были слож
Описание слайда:

Письма с фронта. Они не шли в конвертах, на них не было марок. Они были сложены треугольником. Вот так…

4 слайд Письма с фронта
Описание слайда:

Письма с фронта

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Пишем письмо ветерану
Описание слайда:

Пишем письмо ветерану

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Структура письма ветерану
Описание слайда:

Структура письма ветерану

9 слайд Наши письма ветеранам
Описание слайда:

Наши письма ветеранам

10 слайд Использованные ресурсы
Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 5
Описание слайда:

Использованные ресурсы Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 5 кл.»/М.М.Разумовская идр. – М.: Дрофа, 2009. Никитина Е.И. Русская речь: Пособие по развитию связной речи: 5-7 кл. – 2-е изд. – М.:Просвещение, 1991. Ладыженская. Методические рекомендации для учителя. http://osvita-stb.at.ua/_nw/3/88266381.jpg http://g2pku.org/kecheng/UploadFiles_9347/201109/2011091516071351.jpg

Выбранный для просмотра документ Урок.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 5

МО Новопокровский район

Краснодарского края


Тема урока « Учимся писать письма. Письмо ветерану». 4 класс.


Цель урока: расширить представления учащихся о многообразии риторических жанров (на примере письма, беседы, художественного чтения) их особенностях, языковом оформлении и ознакомить с текстами фронтовых писем, их содержанием, оформлением.

Задачи:

- развитие умений обучающихся видеть содержательные, структурные особенности написания письма;

- воспитание патриотизма, чувства ответственности, нравственных основ человеческой личности;

- ознакомление с нравственно-этическими правилами, нормами общения с помощью письма.


Оборудование: интерактивная доска, проектор, ноутбук, толковые словари С. И. Ожегова, аудиозапись песен «Землянка», «Старые письма», «Жди меня и я вернусь», раздаточный материал для уч-ся (образцы писем, памятка «План письма»), презентация «Учимся писать письма. Письмо ветерану».

 

Ход урока

Организационный момент.

Прозвенел звонок –
Время начинать урок.
Мы друг другу улыбнемся,
За работу все возьмемся.


1. Актуализация опорных знаний. Сообщение темы урока.
- Тему урока нам поможет определить стихотворение Ивана Фролова. (
Тихо звучит аудиозапись «Старые письма» в исполнении Клавдии Шульженко)

Эти письма эпохи войны,
Что хранятся в семейных архивах,-
На бумаге налет желтизны
И протерты до дыр на изгибах.
Эти письма эпохи войны,
Необычного требуют чтения:
Тем их краткие строки сильны,
Что мы сами их продолжение.

- О чем  говорится в стихотворении? ( о письмах военных лет)
- Попробуйте  догадаться, чем займемся на уроке? (
 будем писать письма)
- Да, ребята, сегодня на уроке мы будем писать письмо – не просто письмо, а письмо ветерану.

- Ребята, а кто такие ветераны? (Высказывания детей).

- Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края, страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передаётся из поколения в поколение и не даёт померкнуть далёким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии. В этом году отмечается 70-летие Победы в Великой Отечественной войне.

- Дайте, пожалуйста, толкование слова «письмо», что оно обозначает? (учащиеся рассуждают, дают ответ)

- А теперь откройте «Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегова и  прочтите словарную статью: «Письмо – написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь» (Слайд)

- Следует отметить, что эпистолярное (от греч. эпистоле – письмо) творчество существует с древних времен.  В форме писем сочинялись целые романы и даже стихи. Однако, все современные средства связи - мобильные телефоны и Интернет, постепенно вытесняют письма, а раньше письмо было единственным средством коммуникации, написание писем было целым искусством.


2. Мотивационная разминка. История треугольного письма.

Письма с фронта.
Они не шли в конвертах, на них не было марок. Они были сложены треугольником. Вот так…
(Слайд)
- Конверт-треугольник – это обычно тетрадный лист бумаги, сначала загнутый справа налево, потом слева направо. Оставшаяся полоса бумаги (поскольку тетрадь не квадратной, а прямоугольной формы) вставлялась, как клапан, внутрь треугольника. Готовое к отправке письмо не заклеивалось — его всё равно должна была прочитать цензура. Почтовая марка была не нужна, адрес писался на наружной стороне листа.


Треугольники-птицы...
оригами войны.
Горьких судеб страницы
и страшны, и нежны.

(Слайд)

- Эти письма писали солдаты  в перерыве между боями, в госпиталях, на передовой. Читаешь их – и глубокое волнение охватывает тебя, словно ты переносишься во времени назад, в окопы, в землянки, вместе с бойцами идешь в яростные штыковые атаки. Читаешь  эти письма – и встают перед твоими глазами дороги, размытые дождями, слышишь, как рычат танки.


3. Объяснение нового материала. Знакомство с образцами писем.

- Ребята, у вас на столе лежат образцы писем. Прочтите их. Определите

Мой любимый прадедушка!
Поздравляю тебя с Днём Победы!
Желаю тебе радости, здоровья крепкого вдвойне, а самое главное, чтобы ты пожил подольше на земле.


Целую и обнимаю тебя.

Твой правнук Степан.

9 мая 2009г.

Это письмо – поздравление.


Здравствуй, Маруся! 

Перед боем с фашистами пишу тебе, моя любимая, несколько слов. Может быть, придется погибнуть. А так не хочется думать о страшном, когда зеленеет трава, распускаются цветы, а дома меня ждут отец с матерью и ты с нашим сынишкой. Воспитай Толика так, чтобы он ненавидел фашистов, любил Родину и был честным гражданином. 

Целую тебя крепко. Твой Иван.

28.12.1942г. 

Это письмо – пожелание.



Здравствуй, дорогая бабушка!

Как ты поживаешь? Как твоё здо­ровье? Как растут твои цветы и овощи? Ходишь ли ты в лес?

Скоро у нас начнутся летние каникулы. Я заканчиваю успешно учебный год. Сра­зу после школы приеду к тебе в гости.

Не скучай, не болей.

До свидания, дорогая бабушка.

Твой внук Саша.

Это информационное письмо.

- А это письмо-рисунок (Слайд) бойца своим родным, где он пишет:

«Рисунок для доченьки. Я воюю…»

- Но бывают и другие письма . Долгожданные письма из дома… С каким нетерпением ждали  бойцы весточку от родных и близких. Как нужны они были  перед трудным боем.

-Послушайте вот такое письмо-стихотворение.

Знаю, друг мой,
Ты вернёшься!
Я ведь очень жду…
И морозным зимним утром
Я встречать приду.

Очень жду тебя, мой друг,
Каждый день и ночь – 
Снег ли падает вокруг
Или жёлтый дождь…

Жду, когда подруга-почта
Писем не несёт:
Уговариваю сердце – 
Вечером пришлёт…

На дворе мороз трещит
Иль стоит жара – 
Всё равно я жду тебя,
Жду издалека.

- Это письмо в стихах написано в художественном стиле, в нем присутствуют средства художественной выразительности. Письмо трогает тем, как обращается подруга к бойцу, какие слова находит, чтобы подбодрить его в разлуке.

ФИЗМИНУТКА (выполняют движения по тексту)

Сели мы писать письмо,

Очень важное оно.

Долго мы его писали

И немножечко устали.

Встанем, ручками встряхнем

И немножко отдохнем.

Пошагаем мы на месте

И попрыгаем все вместе,

Развороты вправо, влево.

На носочках потянулись,

Все друг к другу повернулись,

Очень мило улыбнулись.

Головою покачаем

Раз и два, поприседаем

И работу продолжаем!

4. Формирование новых знаний. Подготовка к написанию письма ветерану.

- Какими словами начнем письмо?

- О чем мы можем написать ветерану?

- За что каждый человек благодарен ему?

- Какими синонимами можно заменить слово «Ветеран»?

- Что можно пожелать Солдатам победы?

- Составим схему написания письма. (Слайд)

- У Вас на столах лежат памятки: (Слайд «Структура письма ветерану»)

ПАМЯТКА «СТРУКТУРА ПИСЬМА»

1. Обращение. Начальная фраза о состоянии переписки (если таковая имеется).
2. Основное содержание письма, сообщение о новостях.
3. Благодарность, просьба (вопросы родным и близким).
4. Концовка  письма. (Прощание, подпись, дата и место написания письма).


Словарная работа
- О чём пойдёт речь в 1 части?
- Как вы думаете, какие слова- приветствия вы можете использовать?
На доске карточки со словами помощниками.
Здравствуйте, добрый день, доброе утро, добрый вечер.
- Как нужно выделять на письме обращение?
- О чём будете писать во 2 части?
- Какие слова благодарности используете?
Спасибо, огромное спасибо, большое спасибо, благодарю Вас.
- За что вы будите благодарить ветеранов?
- Почему слово «Вас» следует писать с заглавной буквы?
- А может быть кто-то использует и эти слова:
простите, пожалуйста
извините, пожалуйста
- О чём напишите в следующей части?
- Какие слова пожелания выберите?
Всего хорошего, всего доброго, будьте здоровы, будьте счастливы.
- Какими словами закончите своё письмо?
До свидания, с уважением.

5. Формирование умений и навыков. Написание письма учащимися.

- Напишите письмо ветерану Великой Отечественной войны, пользуясь памятками. Самостоятельная работа учащихся.

6. Итог урока. Рефлексия.

- Кто из вас хотел бы сейчас прочитать вслух свою работу?

Выделение удачных сочинений, предложений, слов.
- Свою работу каждый из вас может оформить на открытке, сделать аппликацию, нарисовать что-либо. Это её украсит и придаст индивидуальность. 

-  Письмо вы можете вручить любому ветерану не только в честь праздника, но и в будний день. Этим вы доставите минуты радости пожилому человеку. 


 Ветеран письмо получит,

Вспомнит, как писал своё.

Непременно рад он будет,

Что не забыли мы его!


- Урок окончен. Спасибо за работу.

Краткое описание документа:

Данный урок – одна из форм воспитания патриотических чувств детей и стоит в ряду мероприятий, посвященных 70-тилетнему юбилею Победы нашего народа в Великой отечественной войне (9 Мая).

Мероприятие требует специального оборудования, дополнительно устанавливаемого в кабинете (мультимедийный проектор, ноутбук с колонками, экран / смартдоска).

Результатом мероприятия являются письма, написанные учащимися ветеранам Великой Отечественной войны, а также развитие познавательного интереса к истории края, чувства гордости за свою Родину.

Цель урока: расширить представления учащихся о многообразии риторических жанров (на примере письма, беседы, художественного чтения) их особенностях, языковом оформлении и ознакомить с текстами фронтовых писем, их содержанием, оформлением.


Общая информация

Номер материала: 287038

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.