Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект и презентация к уроку русского языка по теме "Представляем еще одну часть речи (наречие)" (4 класс, УМК "Гармония")

Конспект и презентация к уроку русского языка по теме "Представляем еще одну часть речи (наречие)" (4 класс, УМК "Гармония")

  • Начальные классы

Название документа презентация к уроку русского языка.ppt

Осень. 		Ж.лтеют в саду д.рев?я. Скор. с них опадут листья. Д.р.венскую д.рог...
им. сущ.	 им. прил.	 глаг. деревья деревенскую желтеют дорогу					 жужжат сол...
скор. в.кру. вес.л. скоро вокруг весело
Осень. 	Желтеют в саду деревья. Скоро с них опадут листья. Деревенскую дорог...
- Ну, трогай! – громко скомандовал главный вожак, и стая одновременно поднял...
- Ну, трогай! – громко скомандовал главный вожак, и стая одновременно поднял...
- Ну, трогай! –скомандовал главный вожак, и стая поднялась. 	Серая Шейка про...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Осень. 		Ж.лтеют в саду д.рев?я. Скор. с них опадут листья. Д.р.венскую д.рог
Описание слайда:

Осень. Ж.лтеют в саду д.рев?я. Скор. с них опадут листья. Д.р.венскую д.рогу размыло. Улетели на юг с.л.вьи. Не жуж?ат пчёлы в.кру. ульев. Только в.р.бьи вес.л. чирикают.

№ слайда 3 им. сущ.	 им. прил.	 глаг. деревья деревенскую желтеют дорогу					 жужжат сол
Описание слайда:

им. сущ. им. прил. глаг. деревья деревенскую желтеют дорогу жужжат соловьи воробьи

№ слайда 4 скор. в.кру. вес.л. скоро вокруг весело
Описание слайда:

скор. в.кру. вес.л. скоро вокруг весело

№ слайда 5 Осень. 	Желтеют в саду деревья. Скоро с них опадут листья. Деревенскую дорог
Описание слайда:

Осень. Желтеют в саду деревья. Скоро с них опадут листья. Деревенскую дорогу размыло. Улетели на юг соловьи. Не жужжат пчёлы вокруг ульев. Только воробьи весело чирикают.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 - Ну, трогай! – громко скомандовал главный вожак, и стая одновременно поднял
Описание слайда:

- Ну, трогай! – громко скомандовал главный вожак, и стая одновременно поднялась вверх. Серая Шейка долго провожала глазами улетавший косяк. Сначала все летели живой кучей, а потом вытянулись в треугольник и скрылись.

№ слайда 9 - Ну, трогай! – громко скомандовал главный вожак, и стая одновременно поднял
Описание слайда:

- Ну, трогай! – громко скомандовал главный вожак, и стая одновременно поднялась вверх. Серая Шейка долго провожала глазами улетавший косяк. Сначала все летели живой кучей, а потом вытянулись в треугольник и скрылись.

№ слайда 10 - Ну, трогай! –скомандовал главный вожак, и стая поднялась. 	Серая Шейка про
Описание слайда:

- Ну, трогай! –скомандовал главный вожак, и стая поднялась. Серая Шейка провожала глазами улетавший косяк. Все летели живой кучей, а вытянулись в треугольник и скрылись.

Название документа русский язык в 4 классе.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка в 4 классе

УМК "Гармония"


Тема: Представляем еще одну часть речи.

Цель: познакомить учащихся с новой частью речи – наречием, основными грамматическими признаками наречия.

Задачи:

предметные:

  • формировать умение правильно употреблять в речи и писать наиболее распространенные наречия;

  • способствовать обогащению детской речи – как лексического, так и синтаксического ее строя;

метапредметные:

  • самостоятельно находить нужную информацию в материалах учебника, в обязательной учебной литературе, использовать её для решения учебно-познавательных задач;

  • планировать (в сотрудничестве с учителем или самостоятельно, в том числе во внутренней речи) свои действия для решения задачи;

  • вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, участвовать в совместной деятельности, оказывать взаимопомощь, осуществлять взаимоконтроль, проявлять доброжелательное отношение к партнёрам.


Ход урока:


  1. Оргмомент.

(Учитель начинает урок со стихотворения. 1 слайд – пейзаж «Осень»)

hello_html_m4f351125.png


Снова осень к нам явилась в сентябре,

Часто дождь играть мешает во дворе.

Но зато, какие краски, посмотри,

На кустах, на всех деревья у листвы!

А мы начинаем наш урок русского языка с таким же солнечным настроением, какое царит в этом осеннем лесу.

  1. Словарная работа.

(2 слайд – текст для словарной работы)

- Прочитайте текст. Какое грамматическое задание надо выполнить.

Осень.

Ж.лтеют в саду д.рев?я. Скор. с них опадут листья. Д.р.венскую д.рогу размыло. Улетели на юг с.л.вьи. Не жуж?ат пчёлы в.кру. ульев. Только в.р.бьи вес.л. чирикают.

- Какие орфограммы вам встретились, как будете их решать.

- Прочитайте слова с орфографическими задачами. На какие группы вы можете их разделить.

(Разделить по частям речи.)

(3 слайд

им. сущ. им. прил. глагол)

- Запишите слова в три столбика, решив орфографические задачи.

- Проверка выполнения задания.

(4 слайд

им. сущ. им. прил. глагол

деревья деревенскую желтеют

дорогу жужжат

соловьи

воробьи

- Какие слова не вошли ни в одну из групп? Прочитайте их.

5 слайд.

скор.

в.кру.

вес.л.

- Как решить орфографические задачи в незнакомых словах?

(Работа с орфографическим словарем)

6 слайд – весь текст со вставленными буквами

Осень.

Желтеют в саду деревья. Скоро с них опадут листья. Деревенскую дорогу размыло. Улетели на юг соловьи. Не жужжат пчёлы вокруг ульев. Только воробьи весело чирикают.

- Почему эти слова вы не отнесли ни в одну из групп?

  1. Постановка учебной задачи.

- Из предложений выпишите в столбик словосочетания, в которых зависимые слова – незнакомые части речи. Укажите часть речи главных слов, после них пишите вопросы.

(Один ученик работает у доски.)

Х гл.

опадут (когда?) скоро,

Х гл.

не жужжат (где?) вокруг,

Х гл.

чирикают (как?) весело

- Попробуйте каждое зависимое слово изменить по родам, числам, падежам, по временам. Удалось?

- Докажите, что эти слова не относятся ни к глаголам, ни к именам.

- Как вы думаете, а к какой группе частей речи: самостоятельные или служебные – их отнесем. Почему?

Вывод учащихся: слова скоро, вокруг, весело относятся к самостоятельным частям речи. Эта часть речи нам, пока, незнакома.

- Сегодня тема нашего урока: «Представляем еще одну часть речи» (7 слайд)

  1. Работа над новым материалом.

1) фронтальная работа

- Вспомните памятку «Анализируем слово как часть речи» (пункт 1) (слайд № 8)

- Что, пользуясь памяткой, вы можете рассказать о новой части речи?

- Сравните наш вывод с сообщением в учебнике.

2) работа с учебником

(Работа с учебником, стр. 61 упр. 136)

3) вывод

- Что такое наречие?

- Чем наречие отличается от других самостоятельных частей речи?

  1. Закрепление.

  1. письмо с комментированием у доски

(учебник стр. 62 упр. 138)

- Спишите предложения, решая орфографические задачи. Предложения записываем через строчку.

- Какое предложение по своему строению отличается от других.

- Найдите однокоренные слова, выпишите.

- К каким частям речи они относятся, покажите состав слова.

(Обращаемся к учебнику стр. 62 и дополняем наши знания: часть слова на конце наречий – это суффикс)

- Покажите в тексте словосочетания, в которые эти слова входят (главное слово, зависимость, вид связи)

(Обращаемся к учебнику стр. 63: наречия подчиняются словам командирам только по смыслу, такая связь называется примыканием)

  1. обобщение

- Что нового узнали о наречии?

  1. работа над развитием речи

- А для чего нужны наречия? Ваши предположения.

- Знаете ли вы, кто такая Серая Шейка? Почему она не улетела на юг вместе с другими утками? (слайд № 9 – иллюстрация к сказке Д.Н. Мамина – Сибиряка «Серая Шейка»)


hello_html_0.gif


- Перед вами отрывок из этой сказки. Прочитайте его и подчеркните в нем 6 наречий. По каким признакам будете искать?

- Взаимопроверка: поменяйтесь листочками и проверьте правильность выполнения задания. (слайд № 10)

- Ну, трогай! – громко скомандовал главный вожак, и стая одновременно поднялась вверх.

Серая Шейка долго провожала глазами улетавший косяк. Сначала все летели живой кучей, а потом вытянулись в треугольник и скрылись.

- Давайте проведем маленький эксперимент: уберем из текста все наречия.

- Ну, трогай! – скомандовал главный вожак, и стая поднялась.

Серая Шейка провожала глазами улетавший косяк. Все летели живой кучей, а вытянулись в треугольник и скрылись.

- Прочитайте получившийся текст. Лучше или хуже он стал.

- Что можете рассказать о работе наречий?


  1. Домашнее задание.

- У вас в учебнике есть этот же текст, упр. 141, стр. 64. Дома вы продолжите работу с ним. Спишите отрывок, решая орфографические задачи, покажите словосочетания с наречиями, назовете их значения.

  1. Итог урока.

- С какой частью речи сегодня познакомились?

- Что узнали о ней?

- Что узнали о строении наречий?

- Как называется связь главного слова и зависимого слова – наречия?


Автор
Дата добавления 15.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров288
Номер материала ДБ-082178
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх