Конспект и презентация к уроку "Традиционные празднества"
1750258
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки КонспектыКонспект и презентация к уроку "Традиционные празднества"

Конспект и презентация к уроку "Традиционные празднества"

библиотека
материалов
A Time to Celebrate. Традиционные празднества урок английского языка, 11класс...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд A Time to Celebrate. Традиционные празднества урок английского языка, 11класс
Описание слайда:

A Time to Celebrate. Традиционные празднества урок английского языка, 11класс, УMK Биболетовой М. З. Автор: Жаглина Татьяна Владимировна, учитель английского языка МБОУ гимназии №19 имени Н.З.Поповичевой г. Липецка

2 слайд Stampede -[stæm'pi:d]- ежегодный праздник с состязаниями ковбоев, выставкой с
Описание слайда:

Stampede -[stæm'pi:d]- ежегодный праздник с состязаниями ковбоев, выставкой сельскохозяйственных продуктов и танцами bales of hay – тюки с сеном NEW WORDS:

3 слайд float - платформа на колёсах (на которой размещаются декорации, красочные фиг
Описание слайда:

float - платформа на колёсах (на которой размещаются декорации, красочные фигуры во время праздников, карнавальных шествий) fearless - бесстрашный, смелый, храбрый NEW WORDS:

4 слайд A Time to Celebrate (Традиционные празднества)
Описание слайда:

A Time to Celebrate (Традиционные празднества)

5 слайд 1 .....preparations for the event 2 .....description of town/area where the e
Описание слайда:

1 .....preparations for the event 2 .....description of town/area where the event took place 3 .....the clothes people wore, the food they ate, etc 4 .....your feelings/general remarks about the experience 5 .....description of the event itself 6 .....how you got there, where you stayed 7 .....what the event is, when/where/why it is held 8 .....what you did after the event finished Which of the following do you think are main topics in the article? ˅ ˅ ˅ ˅

6 слайд • preparations • name, place, time, reason • feelings, general remarks • desc
Описание слайда:

• preparations • name, place, time, reason • feelings, general remarks • description of event itself Paragraph 1: name, place, time, reason Paragraph 2: preparations Paragraph 3: description of event itself Paragraph 4: feelings, general remarks

7 слайд brightly-coloured, wooden, marching, wild, bales, firework, heaven, outdoor,
Описание слайда:

brightly-coloured, wooden, marching, wild, bales, firework, heaven, outdoor, film, talented brightly-coloured wooden marching wild bales firework heaven outdoor film talented 1 west 6 floats 2 I was in 7 bands 3 fences 8 chefs 4 of hay 9 displays 5 set 10 show

8 слайд Adjectives can be made by adding suffixes to nouns or verbs: -ful (beauty -
Описание слайда:

Adjectives can be made by adding suffixes to nouns or verbs: -ful (beauty - beautiful), -ous (fame -famous), -al (tradition - traditional), -ing (interest - interesting), -ed (thrill - thrilled). • Adjectives ending in -ing describe what somebody or something is like. The fireworks were amazing. • Adjectives ending in -ed describe how somebody feels. We were amazed by the fireworks.

9 слайд 1 The children were very exciting/excited when the clowns came in and the sho
Описание слайда:

1 The children were very exciting/excited when the clowns came in and the show began. 2 The audience enjoyed the performance because the ballet dancers were amazing/amazed. 3 I found the art exhibits at the festival very interesting/ interested. 4 My friend Jill was embarrassing/embarrassed when the performer asked her to come on stage. 5 There were plenty of different things to do at the fair, so our children didn’t get boring/bored at all.

10 слайд delightful amazed famous wonderful interesting exciting amusing traditional m
Описание слайда:

delightful amazed famous wonderful interesting exciting amusing traditional marvelous We spent three 0)_________________days at Flower Festival. We were1) ____________by the flower displays, and the 2)_____________ Rose Park was fantastic. There were lots of3)_______________events for the whole family. There were 4)______________arts and craftsexhibits and5)_______________activities forchildren, as well as 6)____________ rides and games. We also enjoyed 7)________________ local food and listened to 8)_______________ folk music played by various, groups. 0DELIGHT 1AMAZE 2FAME 3 WONDERFUL 4 INTEREST 5 EXCITE 6 AMUSE 7 TRADITION 8 MARVEL

11 слайд 1 We / be / very busy / and / have / lots / do / before / Pete’s surprise par
Описание слайда:

1 We / be / very busy / and / have / lots / do / before / Pete’s surprise party / last week. 2 We / send out / invitations / all our friends / and / make / big cake. 3 We also / buy / drinks / snacks / and / we / decorate / house / colourful balloons / streamers. 4 Finally, we / hire / magician / entertain / guests. We were very busy and had lots to do before Pete’s surprise party last week. We sent out invitations to all our friends and made a big cake. We also bought drinks and snacks, and we decorated the house with colourful balloons and streamers. Finally, we hired a magician to entertain our guests.

12 слайд A The organising committee booked a fancy ballroom months before the prom. B
Описание слайда:

A The organising committee booked a fancy ballroom months before the prom. B The girls wore flowers on their wrists. C Parents took pictures of their children wearing elegant outfits. D Seniors hired limousines to drive them to the prom. E Everybody went shopping to find the perfect dress or tuxedo. F Students decorated the ballroom with colourful balloons and streamers. G Seniors had dinner and then danced the night away. Preparations: A, D, E, F Event itself: В, C, G

13 слайд When we write a descriptive article about an event, a special occasion/celebr
Описание слайда:

When we write a descriptive article about an event, a special occasion/celebration, etc we attended, we divide it into four paragraphs. • In the introduction we mention the name of the event and the time, place and reason it is held. • In the second paragraph we describe preparations which are made before the event. • In the third paragraph we describe what happened during the event itself. • In the conclusion we mention our feelings and make general remarks about the event. WRITING TIP:

14 слайд Plan Introduction (Paragraph 1) пате/time/place of event, reason for celebra
Описание слайда:

Plan Introduction (Paragraph 1) пате/time/place of event, reason for celebrating Main Body (Paragraph 2) preparations before the event (Paragraph 3) the event itself Conclusion (Paragraph 4) feelings/general remarks

15 слайд Write an article about the event, describing what happened both before and du
Описание слайда:

Write an article about the event, describing what happened both before and during the event, and saying how you feel about the experience. (200-250 words). Use the writing tip, the plan to write your composition. Use the article as a model. HOMEWORK:

16 слайд Continue the sentences: 1.На уроке я работал… 2.Своей работой на уроке я… 3.
Описание слайда:

Continue the sentences: 1.На уроке я работал… 2.Своей работой на уроке я… 3.Урок для меня показался… 4.За урок я… 5.Мое настроение… 6.Материал урока мне был…

17 слайд Использованные материалы: I. Virginia Evans, Jenny Dooley. Reading &Writing T
Описание слайда:

Использованные материалы: I. Virginia Evans, Jenny Dooley. Reading &Writing Targets. Student’s book. - Swansea: Express Publishing, 1999. II. Virginia Evans, Jenny Dooley. Reading & Writing Targets. Teacher’s book. - Swansea: Express Publishing, 1999. Интернет ресурсы: 1. https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f2/CalgaryStampedeGrounds2005.jpg - изображение фестиваля в Канаде 2. http://www.hdwallpapersnews.com/wp-content/uploads/2015/03/Calgary-Stampede-High-Definition-Wallpapers-1080p.jpg - изображение фестиваля в Канаде 3. http://fr.academic.ru/pictures/frwiki/67/Calgary_Stampede_Logo.jpg - изображение фестиваля в Канаде 4. http://calgary.interculturaldialog.com/wp-content/gallery/2012festival/calgary-turkish-festival-2012-44.jpg - изображение фестиваля в Канаде 5. http://www.tgt.ru/ext_images/982/img_314187ce4a45ac430203245ddef5a311 - изображение фестиваля в Канаде 6. http://afisharu.com/media/event/26/c8/26c82ab42a5deaef6e35bc3f300f7398.650x390.jpg - изображение фестиваля в Великобритании 7. http://www.newsweek.pl/g/crop/680/460/newsweek/633923196828900000.jpg - изображение атрибутов Halloween 8.http://m.travel2moscow.com/upload/35492/%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%8F.jpg - изображение фестиваля Спасская башня 9. http://st0.iknow.travel.s3-eu-west-1.amazonaws.com/img/large/516488a2f5d8dffb1900000f.jpg - изображение фестиваля Красок

Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок разработан для учащихся 11 класса УМК Биболетовой М. З. По степени новизны материала - комбинирование нового с ранее изученным. Урок обучения письменной речи. На уроке учащиеся учатся писать о праздновании какого – либо события.

Материал урока может быть использован для подготовки учащихся к ЕГЭ. Формируемые УУД: коммуникативные, регулятивные, познавательные.

Планируемые результаты: предметные, личностные, метапредметные, познавательны,

коммуникативные,регулятивные.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.