Конспект и презентация к занятию по сказкотерапии на тему "Радость. Как ее доставить другому человеку"(1 класс)

Carsm,oe

                                                                                                                                                 N 6991               N 356

                                                                                                                                                  H:7707083893        

                                                                                                                                                   Ian:              19.01.2016 10:05

Tep%an: 1

250,00

6,25

256,25

                                                                                                                                                  OCT:            407028103260007964

Kop.eq: 301018102000000612

YCMH

H: rmHBA CBETJM

                                                                                                                                                   MPEC: cogpa YR                             319

fffffff473ffffff9bffffffa6ff ffff830ffffffe?ffffff91fffff ff64%a4fffffffe4266bffffffc 51bffffffc8fffffff3e

8-800-555-5590 bnaroaa% 3a        Hamero bay«a

N: 90

Приложение №1                                          

Все поля являются обязательными для заполнения!!!                                                           
                                                                        Регистрационная форма участника :

НАЗВАНИЕ КОНКУРСА : «Психология в образовании» Информация об авторе
Фамилия, имя, отчество (полностью, в дательном             падеже)		Гурьяновой Светлане Александровне
Населенный пункт, субъект Федерации		г.Самара, РФ
Адрес (для отправки наградных материалов,     с ИНДЕКСОМ)		443083, г. Самара, ул. Промышленности, 319
Контактный телефон (с кодом города)		8 (846) 2611440
Электронная почта (для связи)		[e-mail]
Название учебного учреждения		МБОУ Лицей «Созвездие»№131,г.о.Самара
Должность		Педагог-психолог
Откуда узнали о нашей организации		Рассылка на школьный сайт
Информация о конкурсной работе
Категория педагога		первая
Дисциплина  (образовательная область)		психология
Номинация (не указывайте в данном пункте название         конкурса, если Вы не нашли подходящую Вам номинацию        в списке представленном в положении, выберите номинацию –        иное мероприятие (в скобах обязательно укажите какое))		1.Разработка группового урока. 2.Презентация группового урока.
Аудитория обучающихся		1 класс
Название методической разработки		Разработка занятия по внеурочной деятельности «Сказкотерапия с элементами психологического тренинга»
Выбранный способ доставки наградного документа      (ЛИШНЕЕ УДАЛИТЬ)		·         Электронный вариант диплома
Информация, заполняемая конкурсной комиссией
Наградной документ: № Д              /С	Результат проверки:

• 1 слайд

  Радость. Как ее доставить другому человеку?
  Гурьянова Светлана Александровна
  Педагог-психолог
  МБОУ Лицей «Созвездие» №131
  
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Страх
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Обида
  

• 6 слайд

  Печаль
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Робость
  

• 9 слайд

  Вина, стыд
  

• 10 слайд

  Игра
  «Кто внимательный?!»
  

• 11 слайд

  Найди одинаковый звук в словах.
  Рыба
  Россия
  Карамель
  Абрикос
  Красный
  
  Р
  

• 12 слайд

  Соберите имя девочки из первых букв слова
  Апельсин
  Носорог
  Ножницы
  Ананас
  
  
  Анна
  

• 13 слайд

  Какая буква последняя в слове «город»
  Д
  

• 14 слайд

  о
  

• 15 слайд

  Солнце село за селом,
  Спят синицы.
  Сойки спят.
  Спит в реке усатый сом,
  Спит и лес, и степь, и сад.
  С
  

• 16 слайд

  Какой звук заблудился?
  Поэт закончил строчку
  В конце поставил
  Т
  

• 17 слайд

  Буква Р перевернулась
  Каким знаком обернулась?
  Ь
  

• 18 слайд

  Закончи предложение
  Для ребенка радость – это
  Для ученика радость – это
  Для мамы радость - это
  

• 19 слайд

  разминка
  Если взять большое слово
  Вынуть буквы,
  Раз и два
  А потом собрать их снова,
  Выйдут новые слова
  ГРАМОТЕЙ
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Мультик
  «Просто так»
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  решительные
  активные
  добрые
  отзывчивые
  справедливые
  творческие
  Р
  А
  Д
  О
  С
  Т
  Ь
  

• 25 слайд

Проект урока по сказкотерапии с элементами психологического тренинга

Учитель	Гурьянова С.А.
Тема урока	Радость. Как ее доставить другому человеку.
Цель урока	Познакомить детей с понятием эмоции. Развитие способности определять, передавать заданное эмоциональное состояние
Планируемые ОР, формируемые УУД	Ученик: формирует тему урока (ПР); -выделяет явления из общего ряда других явлений (МР); -группирует явления по определенным признакам (МР); -излагает полученную информацию, интерпретирует ее (МР); -строит позитивные отношения в процессе учебно-познавательной деятельности (ЛР);
Программные требования	Ученик научиться: -понимать, распознавать разные эмоциональные состояния; - анализировать полученную информацию; -выражать эмоции, чувства при помощи мимики, жестов.
Мировоззренческая идея	Формирование ценностного отношения к психологической культуре первоклассников через осмысление значения понятия эмоции
Программное содержание	Эмоциональное развитие учащихся
План изучения нового материала	1.     Понятие определения эмоции? 2.     Что такое радость? 3.     Какая бывает радость? 4.     Как можно доставить радость другому?
Основные понятия	Эмоции, чувства
Тип урока	Урок изучение нового материала
Форма урока	Урок - игра
Технология	Создание учебной задачи
Оборудование урока	Учебник О.В.Хухлаева «Тропинка к своему Я»; методическое пособие под ред. С.А.Севенюк уроки сказкотерапии с элементами психологического тренинга; мультимедийная презентация; раздаточный материал.
Домашнее задание	нет

Технологическая карта хода урока

Деятельность учителя	Деятельность уч-ся	ПОР
I.            Организационный момент
Здравствуйте, дети! Сегодня у нас необычное занятие. Нам предстоит совершить путешествие по Стране Настроений , но для начала мы должны друг друга поприветствовать.  Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева! А теперь отправляемся в путь.	Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя Дети улыбаются друг другу Фронтально	Проявляют готовность начать учебную деятельность
II.            Постановка учебной задачи
Игра «Угадай эмоцию» На  1 слайде: эмоции Вводная беседа: -Что мы с вами увидели? -А что такое чувства? -Что такое эмоция? -На какие группы мы их можем разделить? Главный вопрос урока: Каким способом мы можем передавать эмоциональное состояние? -Что необходимо для этого знать? 1.Игра  «Кто внимательный» Лучшей умственной зарядки Нет для взрослых и детей: Кто играет с нами в прятки, Тот становится умней! Задание :собрать слово «радость» Слайды с заданием  на доске -А что это чувство или эмоция? - А что такое чувство? - А что эмоция? Чувство – устойчивое эмоциональное отношение к предмету (объекту). Они не связаны с ситуацией. Эмоции –то, что нас потрясает, волнует. Это то, что связанно с конкретной ситуацией «здесь и сейчас». А вот выражаются чувства через эмоции. Пример, любовь к маме – это чувство. А вот если мама нас в определенной ситуации накажет, поругает, то она вызывает уже определенную эмоцию. Дети приводят свои примеры.	Смотрят и называют эмоции Слайд 2-9 Фронтально Ответы детей Записываем на доске Слайд 10-17 Фронтально	-Выделяет основное эмоциональное состояние (МР) -Высказывает собственное мнение, обосновывает свою точку зрения (ЛР) -Устанавливает причинно-следственные связи (МР) -Планирует предстоящую познавательную деятельность (МР)
Открытие новых знаний
Что такое радость: чувство или эмоция? 1.     Упражнение  «Закончи предложение» Задание на слайде Для ребенка радость- Для ученика радость – Для мамы радость - 2.     Разминка игра «Наборщик» Если взять большое слово, Вынуть буквы, Раз и два, А потом собрать их снова, Выйдут новые слова. Составить 10 слов из слова «Грамотей» Слайд Минутка релаксации «Вниз по волшебной реке» (интерактивная) 3.     Чтение сказки «Капелька» Начинаются наши сказки Заплетаются наши сказки Знает дедушка из шишек Много песенок лесных, Видел он в лесу зайчишек, Сказки выведал у них.. - Ребята, как эта капелька доставила ему радость? -Что она могла сказать цветку? - У вас есть на столах капельки, напишите, чтобы вы сказали этому цветку. -Почему же цветок воспрял духом? Дети пишут добрые слова с последующем их прочтением. Физминутка Поднимайте плечики, Прыгайте, кузнечики, Сели тишину послушали Тише, тише, высоко, прыгай на носках легко. 4.     Просмотр отрывка мультфильма «Просто так»   -Можно просто так делать хорошее, подарить радость? -Какими средствами можно это сделать? -Как вы это делаете?	Фронтально   Слайд 18 Ответы записывает каждый ребенок на листке бумаги. Обсуждение Фронтально Слайд 19 Слайд Слушает Обсуждает, фронтально Самостоятельно (приложение 1) Коллективная, практическая Смотрит Слайд 20 Фронтально	-Выделяет существенные признаки (МР) -Выражает свою точку зрения (ЛР) - высказывает собственное мнение, обосновывает свою позицию (ЛР) - высказывает собственное мнение, обосновывает свою позицию (ЛР) Осуществляют профилактику утомления. - высказывает собственное мнение, обосновывает свою позицию (ЛР)
Применение новых знаний
Ситуация иллюстрация Творческая работа «Создаем радость» Задание: раздает заготовленный материал (Цветы), дети их раскрашивают, собираем букет из раскрашенных детских цветов на ватман. -Что мы пытались выразить этим? Пальчиковая гимнастика: Пальцы делают зарядку,  Чтобы меньше уставать.  А потом они в тетрадке  Будут буковки писать.  (Дети вытягивают руки вперёд, сжимают и разжимают кулачки. )	Самостоятельная, индивидуальная работа, раздаточный материал (приложение 2) Слайд 21	- анализирует, обобщает информацию из различных источников
Подведение итогов урока
Ситуация рефлексия Какое у вас настроение ? Покажите соответствующий смайлик. -Что нового узнали? Слайд на доске РАДОСТЬ Подводим итог, чему научились, что нового узнали. Все повторяем позитивные слова, в конце занятия, на каждую букву в слове радость. Какие мы: решительные, активные, добрые, отзывчивые, справедливые, творческие. – Спасибо за урок!	Коллективная дискуссия, индивидуальная, групповая работа Слайд 22

Приложение 1

Сказка «Капелька»

Однажды дождевая капля решила навсегда поселиться на земле. Она стала искать подходящее место. Она хотела найти совершенно пустое место. А везде росли цветы, деревья, трава, которые всегда рады насладиться дождевой влагой. И вот однажды, когда обессиленная капля пришла отдохнуть возле одного старого пня, она услышала жалобные рыданья. Она оглянулась и увидела «маленький цветок», задыхавшийся от жажды…

Приложение 2

Творческая работа «Создаем радость»

Раздаточный материал : цветы.