Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыКонспект и презентация логопедического занятия "Накопление глагольного словаря" 4 класс

Конспект и презентация логопедического занятия "Накопление глагольного словаря" 4 класс

Скачать материал

Логопедическое занятие. 4 класс

Тема занятия: «Накопление глагольного словаря»

Лексическая тема: «Зима»

 Цель урока: расширение и активизация глагольного словаря в речи учащихся с ОВЗ.

 Формирование УУД:

Познавательные УУД:

·        Формировать умения различать глагол среди других частей речи;

·        Формировать умение грамотно использовать в речи глаголы- антонимы, глаголы –синонимы, выявить  изобразительные возможности глагола;

·        Развивать лексико-грамматический строй речи;

·        Развивать  связную речи, обогащать словарный запас учащихся;

·        Развивать умения работать со словосочетанием, предложением, текстом.

Личностные УУД:

·        Формировать эстетические ценности;

·        Развивать познавательные интересы, учебные мотивы;

·        Развивать умение осуществлять анализ своей деятельности.

Коммуникативные УУД:

·         Развивать умения слушать и понимать речь других;

·         Развивать способность сохранять доброжелательные отношения, взаимоконтроль взаимопомощь.

Регулятивные УУД:

·        Определение и формирование цели деятельности на уроке с помощью учителя.

 

Оборудование:

·        проектор

·        презентация

·         ноутбук

·        карточки с заданиями

·        иллюстрации

 

 

 

 

                                                   

                                                        Ход занятия

1.     Организационный момент.

- Добрый день, ребята! Рада видеть вас на логопедическом занятии.

Психологический настрой учащихся.

Отвечайте «да» или  «нет» на моё утверждение:

Очень любим мы учиться- …..

И, конечно же лениться-….

Выполняем все задания-…

Очень любим опоздания-….

Читаем, пишем, рассуждаем-…

Дисциплину нарушаем-…..

Всем успехов пожелаем-…..

И урок мы начинаем!

- Не забывайте: отвечать- не кричать, только руку поднимать!

Слайд 1.

2.     Артикуляционная гимнастика.

- Выполняем артикуляционную гимнастику.

Упражнения выполняются под счёт.

1.Вдох - ртом, выдох – носом.   1-2

 2.Вдох – носом, выдох – ртом. 1-2

 3.Сдуваем снежинки с ладошек.

 4.Рот открыть – закрыть.    1-2

 5. Качели. 1-2

 6.«Часики».

·        Улыбнуться.

·        Открыть рот.

·        Кончик языка переводить из одного уголка рта в другой.

  7.Упражнение «Лошадка».

·        Улыбнуться.

·        Присосать широкий язык к нёбу.

Поцокать языком, будто едешь на лошадке.

  8.« Грибок».

·        Присосать широкий язык к нёбу.

·        Удерживать под счёт до 10.

  9.Упражнение «Улыбка – колёсико – трубочка».   1-2-3

  10. Повторение гласных.

а, о, у, ы, э, и.

 

3.     Введение в тему урока.

- Посмотрите на доску. На доске написаны цепочки слов, давайте их прочитаем и в каждой строчке найдём лишнее слово, объясним, почему оно лишнее.

Бежит , мерзнет, сосулька, леденеет.

Дует, снежинка, морозит, заметает.

- Что можно сказать про остальные слова? Как их можно назвать одним словом?  (это глаголы)

-Как вы думаете с какой частью речи мы будем работать?

- Правильно.

Интересная часть речи

В русском языке живёт.

Кто что делает расскажет,

Чертит, пишет иль поёт,

Вышивает или пашет,

Или забивает гол,

Варит, жарит, моет,

Чистит –

Всё расскажет нам… (глагол)

 

- А скажите, что такое глагол? ( глагол- это часть речи….)

4. Сообщение темы занятия.

-Тема нашего занятия : «Пополнение глагольного словаря». ( на доску)

- Отгадайте загадку:

 

Тройка – тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы,
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом,
Все покрылось серебром.

 

 -Что же это за царица?  (зима)

- В гости к нам Зима пришла

   И заданья принесла.

   Разложила на столе

   И доверила их мне.

-Какой праздник приближается? (Новый год)

- А какой же Новый год без ёлки? Зима принесла нам в класс ёлку, но её надо украсить игрушками, за каждое выполненное задание зима подарит нам игрушку на ёлку.

5. Работа по  теме занятия.

1 задание:

-Дополните предложения глаголами.

Зимой вода в реке ……(замерзает).

Зимой метель….. (метёт).

Крепкий  мороз носы и щёки детям …….(щиплет).

Ночью ветер в трубах …….(завывает).

Зимой стёкла на окнах снежными узорами……. (покрыты, разрисованы).

В лесу голодный волк …….(воет).

Зимой медведь в берлоге ………( спит).

Зимой дети из снега  снеговика………( лепят).

Зимой к нам Новый год с ёлкой ……..(приходит).

 

На доске  прикреплена ёлка и после каждого задания прикрепляется бумажная игрушка.

 

2 задание.

-Вставьте в пословицы глаголы с противоположным значением.

- Как называются такие глаголы? (Антонимы- слова противоположные по смыслу)

 Декабрь год кончает, а зиму……….(начинает).

Мир строит – война………………..( разрушает).

По одёжке встречают, а по уму………..( провожают).

Легко друга потерять, но трудно ………….( найти).

Раньше начнёшь, раньше …………(закончишь).

- Давайте прочитаем пары глаголов- антонимов в каждой пословице.

6. Физкультминутка.

Покачайтесь, покружитесь, потянитесь и согнитесь,

Распрямитесь, приседайте, потопчитесь, пошагайте.

Встаньте на носок, на пятку,

Поскачите-ка вприсядку,

Глубоко теперь вздохните,

Сядьте тихо, отдохните.

Вновь трудиться все начните.

Всё в порядок приведите.

 

- Почему выполнили столько много действий? (физкультминутка состоит из глаголов)

7.Продолжение работы по теме занятия.

3 задание.

-Следующее задание от зимы, нужно соединить данные  глаголы с близкими по смыслу глаголами. Как называются слова близкие по значению? (синонимы)

 

холодить                          хохотать   

мёрзнуть                          торопиться

танцевать                         оберегать          

радоваться                        плясать       

заботиться                        веселиться          

спешить                            морозить            

смеяться                           зябнуть     

- Прочитаем пары синонимов.    

 

4 задание.

- Замените данные словосочетания (фразеологизмы), которые употребляются в переносном смысле  глаголами.

 

Клевать носом                    - дремать

Водить за нос                     - обманывать

Надуть губы                       - обидеться

Молоть языком                 - болтать

Гонять лодыря                   - бездельничать

Пропустить мимо ушей     - прослушать

Держать язык за зубами       - молчать

 

8. Гимнастика для глаз.

 

5 задание.

  Вставьте в текст  подходящие по смыслу глаголы.

 

                                             Зима

  Пришла зима. Земля покрылась белым пушистым одеялом. В солнечный день деревья стоят в серебре.

  В морозный  день волк рыщет по лесу в поисках добычи. Заяц и лось грызут ветки, кору. Под снегом пищат мыши. Лиса поймала одну мышку. Медведь спит в берлоге. В лесу стоит тишина. Только дятел стучит по дереву.

 

Слова для справок :  пришла, стучит, покрылась, рыщет, стоят, грызут, пищат, спит, поймала, стоит.

- Сначала самостоятельно выполняем задание на карточке.

- А теперь давайте проверим, какой текст у вас получился.

- Прочитаем только глаголы, которые вы вставили. 

9. Подведение итогов занятия.

-Наше занятие подошло к концу. С какой частью речи мы сегодня работали?

- Чем мы занимались на занятии?

10.Рефлекссия.

- Посмотрите, на нашу ёлочку. Она нарядная , но не хватает огоньков. Давайте украсим её огоньками.

·        Если вам всё понравилось и удалось на занятии -  прикрепите красный огонёк.

·        Если  вам всё понравилось, но возникали трудности- прикрепите жёлтый огонёк.

·        Если  вам было трудно и не интересно – прикрепите зелёный огонёк.

-  Какая красивая ёлочка у нас получилась.

-Мне очень понравилось, как вы работали на уроке. Молодцы. Спасибо за урок.

 

 

1 задание.

Дополните предложения глаголами.

Зимой вода в реке       ……      .

Зимой метель        …………       .

Крепкий  мороз носы и щёки детям          …….     .

Зимой стёкла на окнах снежными узорами          …….       .

В лесу голодный волк       …….        .

Зимой медведь в берлоге ………       .

Зимой дети из снега  снеговика        ………         .

Зимой к нам Новый год с ёлкой          ……..       .

 

 

 

 

 

2 задание.

Вставьте в пословицы глаголы с противоположным значением.

 

 Декабрь год кончает, а зиму           ……….        .

Мир строит – война             ………….              .

По одёжке встречают , а по уму       ………..           .

Легко друга потерять, но трудно       ………….         .

Раньше начнёшь, раньше                       …………             .

 

 

 

3 задание.

Соедините глаголы первого столбика с глаголами близкими по смыслу из второго столбика.

холодить                          хохотать   

мёрзнуть                          торопиться

танцевать                         оберегать          

радоваться                        плясать       

заботиться                        веселиться          

спешить                            морозить            

смеяться                           зябнуть     

 

 

 

4 задание.

Замените данные словосочетания  , которые употребляются в переносном смысле глаголами.

 

Клевать носом                    -

Водить за нос                     -

Надуть губы                       -

Молоть языком                 -

Гонять лодыря                   -

Пропустить мимо ушей     -

Держать язык за зубами       -

 

 

 

 

 

5 задание.

 

Вставьте в текст  подходящие по смыслу глаголы.

 

                                             Зима

  ………… зима. Земля …………    белым пушистым одеялом. В солнечный день деревья  …………    в серебре.

  В морозный  день волк ……………. по лесу в поисках добычи. Заяц и лось ………… ветки, кору.  Под снегом ……….   мыши. Лиса ……………    одну мышку. Медведь   ……….    в берлоге. В лесу …………    тишина. Только дятел ………..     по дереву.

 

Слова для справок : пришла, стучит, покрылась, рыщет, стоят, грызут, пищат, спит, поймала, стоит.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект и презентация логопедического занятия "Накопление глагольного словаря" 4 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Товаровед-эксперт

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 716 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.10.2020 678
    • DOCX 28 кбайт
    • 36 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ремизова Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ремизова Наталья Викторовна
    Ремизова Наталья Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 11819
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Разбор архитектурных стилей XIX-XXI века с примерами заданий для детей разных возрастов

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Управление образовательной организацией дополнительного образования

Руководитель образовательной организации дополнительного образования

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Разработка стратегии продвижения веб-сайтов, социальных сетей и мессенджеров

Специалист по интернет-маркетингу

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 21 региона

Мини-курс

Психология аддикции: понимание и распознование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация и контроль занятий со студентами специальных медицинских групп

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы психологических трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 29 регионов