Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект и презентация логопедического занятия по лексической теме "Мебель"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект и презентация логопедического занятия по лексической теме "Мебель"

Выбранный для просмотра документ Конспект логопедического занятия на тему.docx

библиотека
материалов

Конспект логопедического занятия на тему «Мебель»

Цель: формирование лексико-грамматических средств языка.

Коррекционно-образовательная задача: расширять словарный запас слов, совершенствовать грамматический строй речи, формировать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже, формировать навык образования прилагательных,  формировать навык ориентировки на плоскости, обучать составлению предложений по предложенным схемам.

Коррекционно — развивающая задача: развивать мышление, творчество, мелкую моторику.

Коррекционно-воспитательная задача: воспитывать бережное отношение к мебели.

Оборудование: предметные картинки с изображением предметов мебели, картинки с изображением узора скатерти, кукла, мяч, схемы слов, слайды.

Ход занятия

  1. Организационный момент.

Перед детьми демонстрируются  слайды с изображениями  предметов   мебели.

Логопед —  Как назвать эти предметы одним словом?

Дети — Мебель.

  1. Сообщение темы занятия.

Логопед — Сегодня на занятии мы поговорим о мебели.

  • Раскрасьте мебель в тетради.

  1. Работа по теме.

  • Дидактическая игра «Что где находится?»

Ребята назовите предметы мебели. Что находится слева? Что находится справа? Составление фраз. См презентацию 1

  • Дидактическая игра  «Какой, какая, какие?»

Логопед-Спинка у стула из дерева (она какая?)

Ребёнок — Деревянная.

Логопед-Столешница  у стола из стекла (она какая?)

Ребёнок — Стеклянная.

Логопед — Ящик у шкафа из пластмассы (он какой?)

Ребёнок — Пластмассовый.

Логопед — Ножки у табурета из металла (они какие?)

Ребёнок — Металлические.

Логопед — Ребята,  для того чтобы мебель дольше оставалась красивой, пригодной к использованию,  нужно бережно к ней относиться.

  • Дидактическая игра «Чего не хватает»

См презентацию 1

Рассмотрите внимательно картинки и скажите чего не хватает у стола. и т.д.

  • Дидактическая игра «Скажи наоборот» (с  мячом)

Логопед — Шкаф высокий, а комод (низкий).

Кровать мягкая, а стул (жёсткий).

Комод большой, а полка (маленькая)

Табурет  жёсткий, а кресло (мягкое)

Односпальная кровать узкая, а двуспальная (широкая)

Круглый стол без углов, а квадратный с четырьмя углами.



  1. Физминутка  «Мебель»

Высокий шкаф

Встают на носочки, тянутся руками вверх

И табурет,

Приседают

Кровать — на ней нам будет мягко спать.

Кладут сложенные ладони под левую щёку

Купим стул

К прямой правой ладони присоединяют согнутую левую, чтобы получился «стул»

И стол ещё.

Разводят руки в стороны.

  1. Загадки про мебель. См пр 1

  2. Работа в тетради.

  • Пальчиковая гимнастика. Стул. Стол.



  1. Дидактическая игра «Один много»

См презентацию 2.

Посмотрите на экран.

Ребята, когда мы говорим про один стул. А про много стулья. Итд.



  1. Рассматривание картинки. Из каких частей стоит стул и стол.



  1. Дидактическая игра «Количество слогов»

Ребята, посчитайте количество слогов в словах.



  1. Артикуляционная гимнастика.

По презентации.

  1. Дидактическая игра «Четвертый лишний»

В тетради.

Ребята, назовите все, что вы видите на картинке. Как вы думаете. Что лишнее? Зачеркните лишний предмет. Как можно назвать одним словом остальные предметы?



  1. Задание в тетради.

Что нарисовано на картинке? Чего не хватает у стола? А чего не хватает у стула? Дорисуй.



  1. Задание в тетради.

Соедини точки и скажи, куда закатился мячик?



  1. Итог занятия

О чём мы сегодня говорили?

Какую мебель вы запомнили?

Из чего делают мебель?

Молодцы!

До свидания!



Выбранный для просмотра документ мебель 1.pptx

библиотека
материалов
Мебель
Назови предметы мебели. Что находится слева, а что справа? Попросите ребенка...
Задание: Назови, чего не хватает? Рассмотрите с ребенком первую предметную ка...
Составь предложение по картинке используя предлоги НА ПОД
Многозначность слов.
Предметы в пространстве
Загадки про мебель: На него садятся, но не стул. С подлокотниками, но не дива...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мебель
Описание слайда:

Мебель

№ слайда 2 Назови предметы мебели. Что находится слева, а что справа? Попросите ребенка
Описание слайда:

Назови предметы мебели. Что находится слева, а что справа? Попросите ребенка составить фразы: Сервант стоит справа. Буфет стоит справа. Книжный шкаф стоит справа. Предложите ребенку подумать и сказать, для чего нужны эти предметы мебели.(Справа находятся предметы мебели, в которые можно складывать различные вещи- посуду, книги, одежду.) Предметы мебели находящиеся слева: диван, кровать, раскладушка. Слева – предметы мебели, на которых можно лежать, спать, отдыхать.

№ слайда 3 Задание: Назови, чего не хватает? Рассмотрите с ребенком первую предметную ка
Описание слайда:

Задание: Назови, чего не хватает? Рассмотрите с ребенком первую предметную картинку, расположенную слева. Предложите ему внимательно рассмотреть и сказать, чего нет у стола. (У стола нет ножки).Попросите ребенка найти справа ножку от этого стола. С остальными предметными картинками задание проводится по аналогии.

№ слайда 4 Составь предложение по картинке используя предлоги НА ПОД
Описание слайда:

Составь предложение по картинке используя предлоги НА ПОД

№ слайда 5 Многозначность слов.
Описание слайда:

Многозначность слов.

№ слайда 6 Предметы в пространстве
Описание слайда:

Предметы в пространстве

№ слайда 7 Загадки про мебель: На него садятся, но не стул. С подлокотниками, но не дива
Описание слайда:

Загадки про мебель: На него садятся, но не стул. С подлокотниками, но не диван. С подушками, но не кровать. ******* Здесь и вешалки, и полки, Словно в доме этажи. Брюки, кофточки, футболки – По порядку все лежит. ****** Есть спина, а не лежит никогда. Есть четыре ноги, а не ходит. Сам всегда стоит, а другим сидеть велит. *******

Выбранный для просмотра документ мебель 2.ppt

библиотека
материалов
 Тема: Мебель .
 Рассмотри картинки и назови все предметы.
Игра «Один – много чего» Образец: стул - стулья Стол - ________ кровать - ___...
Из каких частей состоит стул, стол отметь стрелками, где находятся эти части.
Посчитай количество слогов в словах 2 3 2 2
Опиши предмет (какой он?). Например: диван - деревянный, мягкий, цветной Стол...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Тема: Мебель .
Описание слайда:

Тема: Мебель .

№ слайда 2  Рассмотри картинки и назови все предметы.
Описание слайда:

Рассмотри картинки и назови все предметы.

№ слайда 3 Игра «Один – много чего» Образец: стул - стулья Стол - ________ кровать - ___
Описание слайда:

Игра «Один – много чего» Образец: стул - стулья Стол - ________ кровать - __________ Шкаф - _______ тумбочка - _________ Диван - _______ кресло - ____________ Секретер - _____ комод - ____________

№ слайда 4 Из каких частей состоит стул, стол отметь стрелками, где находятся эти части.
Описание слайда:

Из каких частей состоит стул, стол отметь стрелками, где находятся эти части.

№ слайда 5 Посчитай количество слогов в словах 2 3 2 2
Описание слайда:

Посчитай количество слогов в словах 2 3 2 2

№ слайда 6 Опиши предмет (какой он?). Например: диван - деревянный, мягкий, цветной Стол
Описание слайда:

Опиши предмет (какой он?). Например: диван - деревянный, мягкий, цветной Стол – Стул - Шкаф - Кресло качалка- Комод Буфет



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-356880

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"