Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Конспект и презентация логопедического занятия "Звук и буква О"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект и презентация логопедического занятия "Звук и буква О"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ о.doc

библиотека
материалов

ЗАНЯТИЕ 3

Тема: Звуко-буквенный анализ слов. Звук и буква О

hello_html_7888ac74.gif

Цели и задачи: закрепить знания детей о гласных звуках и буквах; познакомить детей с характеристикой и нормой произношения звука О; учить соотносить звук с буквой и символом; развивать навыки звукового анализа и синтеза; припомнить вместе с детьми произведения К.И. Чуковского; формировать знания о структуре предложений (учить подбирать предложения к предложенным схемам); учить составлять предложения по картинкам; закреплять навыки орфографически правильного письма и знания языковых норм языка; ‘развивать зритёльную память, внимание, восприятие, Логическое мышление.

Оборудование: логопедические альбомы, презентация занятия, проектор, ноутбук, индивидуальные зеркала


hello_html_5f4beef5.gif

Ход занятия

  1. Организационный момент (слайд 3)

(входят дети, здороваются)



hello_html_m5692288d.gif

1. Закрепление знаний об изученных гласных

Игра «Опусти ведро в колодец» (слайд 4)

Логопед показывает слайд с изображением колодца и двух вёдер. В вёдрах находятся гласные буквы А, У(буквы появляются по щелчку) С двух сторон колодца записаны слова с пропущенными гласными.

Логопед Опустите ведро в колодец и прочитайте получившиеся слова.

Р – К Л – К

М – К С – К

Л – К Д – Х

Б – К П – Х

М – Х Б – К


hello_html_547e9eb4.gif

2. Знакомство с темой занятия

Развитие зрительного восприятия (задание 1. с. 5 альбома). (слайд 5)

Логопед Посмотрите на картинки и назовите сказочных персонажей. Припомните, из каких сказок они пришли? Кто автор этих сказок?(картинки появляются по щелчку) Картинки с изображением сказочных персонажей Муха—Цокотуха катит копейку, Федора бежит за тарелкой, свинья говорит по телефону.

Логопед Найдите на картинках предметы, похожие на гласную букву и одновременно на цифру, которая ничего не обозначает. (Копейка, тарелка — похожи на цифру 0 и букву О)

hello_html_2b103353.gif

З. Сформулировать тему занятия

(слайд 6)


hello_html_1e8e1b0d.gif

II. Основная часть

1. Знакомство со звуком О. с нормой произношения и характеристикой (выполняется перед зеркалом) (слайд 7)


hello_html_4238788e.gif

2. Знакомство с буквой О(слайд 8)

Логопед

Послушайте стихотворения о букве О.

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатиться бы могла.

В старом дереве дуло

Ну, совсем как буква (хором; по щелчку )О.


hello_html_m6151bfe5.gif

3. Соотнесение буквы звука и символа. (слайд 9)

Произнесение звука О хором и индивидуально Выделение звука из

а) ряда гласных — а, у, о, э, у, а, о, у, о, и, о;

б) ряда слогов — ку, со, ра, ма, от, ут, эл, ол, во;

в)ряда слов жаба, зонт, облако, Оля, бублик, жук, бок.

(во 2-ом,3-ем классе 1 р. читает остальные, когда услышат звук хлопают в ладоши с закрытыми глазами (игру можно разнообразить)

hello_html_m788bdebe.gif

4. Знакомство с героем занятия.

(слайд 10)

Логопед Сегодня к нам на занятие заглянул еще один герой сказки. Эту сказку придумал и написал Э. Хагард. Составьте картинку из частей, и я познакомлю вас с ним. (Дети собирают картинку с изображением ослика Жоры.)(картинку начинаем собирать сверху называя части тела)

hello_html_753d5b2e.gif

5. Развитие звукового анализа и синтеза (задание 2. с. 5)

Логопед Ослик принёс необычную лесенку. Помогите ему вписать в ее ступеньки слова с буквой О. (Например: ох, осы, окна, окунь, остров.) Дети работают в альбомах получившиеся слова можно выложить на экран при помощи магнитных букв. Вторая часть рассчитана на домашнее задание

hello_html_338c87c.gif

Физминитка

Логопед Ослик благодарен вам за помощь. Он приглашает вас разучить гимнастику для пальчиков

Флажок

Я в руке - флажок держу
И ребятам им машу.

Четыре пальца (указательный, средний, безымянный и мизинец) вместе большой опущен вниз. Тыльная сторона ладони к себе


hello_html_m714d6a66.gif

Лодка

Лодочка плывет по речке,
Оставляя на воде колечки.

Обе ладони поставлены на ребро, большие пальцы прижаты к ладоням (как ковшик).


hello_html_61b47737.gif

Коза

У козы торчат рога,
Может забодать она.

Внутренняя сторона ладони опущена вниз. Указательный и мизинец выставлены вперед. Средний и безымянный прижаты к ладони и обхвачены большим.


hello_html_m64bac89c.gif

Стол

Кулачок – это толстая ножка.

Сверху крышка – наша ладошка.

Маленький столик. Время идёт…

Вместе с ладошкой и стол подрастёт

Левую руку сжать в кулак, сверху накрыть выпрямленной ладонью правой руки.


hello_html_492d9c77.gif

Логопед Скажите, почему именно эти упражнения выбрал ослик Жора? (В их названии есть звук О.)

7, Развитие слогового анализа и синтеза.

Логопед Запишите названия упражнений пальчиковой гимнастики (запись на доске), поделив слова на слоги. Укажите наличие звука О. Какое слово нельзя поделить на слоги? Почему?

hello_html_m5707a947.gif

8. Формирование знаний о предложении. Закрепление умений составления предложений по картинке ( З. с. 5)

Логопел Ослик принес свои любимые фотографии. Составьте предложения по картинкам и запишите их.

Дети составляют предложения и они по щелчку появляются на экране

hello_html_m228abe48.gif

9. Подбор предложений к схемам (задание 3. с. 5).

Логопел Вы составляли предложения, а я составила к этим предложениям схемы. Рассмотрите эти схемы внимательно и угадайте, какая схема к какому предложению подходит.

Дети подбирают и записывают предложения.

hello_html_m2474ad5b.gif

10. Развитие связной речи

Логопед Послушайте отрывок из сказки «Федорино горе» и ответьте на вопросы.

Логопед читает отрыбок из (ЧПII Х()Ш(Юр(’НI4Л и задает воп росы по тексту. По выбору ЛО шпветы могут быть за тшсаны в тетрадь, а также МОЖ”) предложить детям вы полнить задание по развитию .вую анализа и синтеза.


hello_html_41b6097e.gifhello_html_m676ecdb6.gif

hello_html_m50df4b4d.gifhello_html_7d39d99a.gif

III. Итог занятия

Логопед

Припомните слова которые придумали для ослика Жоры, назовите место звука О в них.


hello_html_66938a5c.gif

hello_html_4f20db89.gif


Выбранный для просмотра документ о.ppt

библиотека
материалов
Звук и буква О.
Звуко-буквенный анализ слов. Цели и задачи: закрепить знания детей о гласных...
Доброе утро!
Опустите ведро в колодец и прочитайте получившиеся слова. Р – К Л – К М – К С...
Вспомни героев сказки и запиши их имена. Муха—Цокотуха катит копейку, Федора...
Звук и буква О
Звук У— гласный, тянется, поется, не встречает при образовании преграды для в...
Послушайте стихотворения о букве О. В этой букве нет угла, Оттого она кругла....
Соотнесение буквы, звука и символа. Произнесение звука О хором и индивидуальн...
Сегодня к нам на занятие заглянул еще один герой сказки. Эту сказку придумал...
Ослик принёс необычную лесенку. Помогите ему вписать в ее ступеньки слова с б...
Физминутка Флажок Я в руке - флажок держу И ребятам им машу. Четыре пальца (у...
Лодка Лодочка плывет по речке, Оставляя на воде колечки. Обе ладони поставлен...
Коза У козы торчат рога, Может забодать она. Внутренняя сторона ладони опущен...
Стол Кулачок – это толстая ножка. Сверху крышка – наша ладошка. Маленький сто...
Скажите, почему именно эти упражнения выбрал ослик Жора? Флажок Лодка Коза Ст...
Ослик принес свои любимые фотографии. Составьте предложения по картинкам и з...
Вы составляли предложения, а я составила к этим предложениям схемы. Рассмотри...
Послушайте отрывок из сказки «Федорино горе» и ответьте на вопросы. Скачет си...
Но, как чёрная железная нога, Побежала, поскакала кочерга. И помчалися по ули...
На стаканы - дзынь! - натыкаются, И стаканы - дзынь! - разбиваются. И бежит,...
А за ними вдоль забора Скачет бабушка Федора: "Ой-ой-ой! Ой-ой-ой! Воротитес...
Вспомните слова с буквой О, назовите место звука О в них. О
Спасибо за урок
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Звук и буква О.
Описание слайда:

Звук и буква О.

№ слайда 2 Звуко-буквенный анализ слов. Цели и задачи: закрепить знания детей о гласных
Описание слайда:

Звуко-буквенный анализ слов. Цели и задачи: закрепить знания детей о гласных звуках и буквах; познакомить детей с характеристикой и нормой произношения звука О; учить соотносить звук с буквой и символом; развивать навыки звукового анализа и синтеза; припомнить вместе с детьми произведения К.И. Чуковского; формировать знания о структуре предложений (учить подбирать предложения к предложенным схемам); учить составлять предложения по картинкам; закреплять навыки орфографически правильного письма и знания языковых норм языка; развивать зрительную память, внимание, восприятие, логическое мышление. Оборудование: буква О (запись на доске); стилизованное изображение буквы О; символ звука О; пособие .Колодец.; разрезная картинка с изображением ослика Жоры; альбомы.

№ слайда 3 Доброе утро!
Описание слайда:

Доброе утро!

№ слайда 4 Опустите ведро в колодец и прочитайте получившиеся слова. Р – К Л – К М – К С
Описание слайда:

Опустите ведро в колодец и прочитайте получившиеся слова. Р – К Л – К М – К С – К Л – К Д – Х Б – К П – Х М – Х Б – К У А У А У А А У А У

№ слайда 5 Вспомни героев сказки и запиши их имена. Муха—Цокотуха катит копейку, Федора
Описание слайда:

Вспомни героев сказки и запиши их имена. Муха—Цокотуха катит копейку, Федора бежит за тарелкой, Свинья говорит по телефону. Найдите на картинках предметы, похожие на гласную букву и одновременно на цифру, которая ничего не обозначает. Копейка, тарелка — похожи на цифру О и букву О.)

№ слайда 6 Звук и буква О
Описание слайда:

Звук и буква О

№ слайда 7 Звук У— гласный, тянется, поется, не встречает при образовании преграды для в
Описание слайда:

Звук У— гласный, тянется, поется, не встречает при образовании преграды для выдыхаемого воздуха.

№ слайда 8 Послушайте стихотворения о букве О. В этой букве нет угла, Оттого она кругла.
Описание слайда:

Послушайте стихотворения о букве О. В этой букве нет угла, Оттого она кругла. До того она кругла, Покатиться бы могла. В старом дереве дупло Ну, совсем как буква… О

№ слайда 9 Соотнесение буквы, звука и символа. Произнесение звука О хором и индивидуальн
Описание слайда:

Соотнесение буквы, звука и символа. Произнесение звука О хором и индивидуально. из ряда гласных — а, у, о, э, у, а, о, у, о, и, о; ряда слогов — ку, со, ра, ма, от, уг, эл, ол, во; ряда слов – жаба, зонт, облако, Оля, бублик, жук, бок.

№ слайда 10 Сегодня к нам на занятие заглянул еще один герой сказки. Эту сказку придумал
Описание слайда:

Сегодня к нам на занятие заглянул еще один герой сказки. Эту сказку придумал и написал Э. Хагард. Составьте картинку из частей, и я познакомлю вас с ним.

№ слайда 11 Ослик принёс необычную лесенку. Помогите ему вписать в ее ступеньки слова с б
Описание слайда:

Ослик принёс необычную лесенку. Помогите ему вписать в ее ступеньки слова с буквой О. О О

№ слайда 12 Физминутка Флажок Я в руке - флажок держу И ребятам им машу. Четыре пальца (у
Описание слайда:

Физминутка Флажок Я в руке - флажок держу И ребятам им машу. Четыре пальца (указательный, средний, безымянный и мизинец) вместе большой опущен вниз. Тыльная сторона ладони к себе.

№ слайда 13 Лодка Лодочка плывет по речке, Оставляя на воде колечки. Обе ладони поставлен
Описание слайда:

Лодка Лодочка плывет по речке, Оставляя на воде колечки. Обе ладони поставлены на ребро, большие пальцы прижаты к ладоням (как ковшик).

№ слайда 14 Коза У козы торчат рога, Может забодать она. Внутренняя сторона ладони опущен
Описание слайда:

Коза У козы торчат рога, Может забодать она. Внутренняя сторона ладони опущена вниз. Указательный и мизинец выставлены вперед. Средний и безымянный прижаты к ладони и обхвачены большим.

№ слайда 15 Стол Кулачок – это толстая ножка. Сверху крышка – наша ладошка. Маленький сто
Описание слайда:

Стол Кулачок – это толстая ножка. Сверху крышка – наша ладошка. Маленький столик. Время идёт… Вместе с ладошкой и стол подрастёт Левую руку сжать в кулак, сверху накрыть выпрямленной ладонью правой руки.

№ слайда 16 Скажите, почему именно эти упражнения выбрал ослик Жора? Флажок Лодка Коза Ст
Описание слайда:

Скажите, почему именно эти упражнения выбрал ослик Жора? Флажок Лодка Коза Стол Фла - жок лод-ка ко - за стол О

№ слайда 17 Ослик принес свои любимые фотографии. Составьте предложения по картинкам и з
Описание слайда:

Ослик принес свои любимые фотографии. Составьте предложения по картинкам и запишите их. Ослик стоит. Ослик быстро бежит по дорожке Ослик сидит на стуле. Ослик ловит бабочку.

№ слайда 18 Вы составляли предложения, а я составила к этим предложениям схемы. Рассмотри
Описание слайда:

Вы составляли предложения, а я составила к этим предложениям схемы. Рассмотрите эти схемы внимательно и угадайте, какая схема к какому предложению подходит. Ослик стоит. Ослик ловит бабочку Ослик быстро бежит по дорожке Ослик сидит на стуле.

№ слайда 19 Послушайте отрывок из сказки «Федорино горе» и ответьте на вопросы. Скачет си
Описание слайда:

Послушайте отрывок из сказки «Федорино горе» и ответьте на вопросы. Скачет сито по полям, А корыто по лугам. За лопатою метла Вдоль по улице пошла. Топоры-то, топоры Так и сыплются с горы, Испугалася коза, Растопырила глаза: "Что такое? Почему? Ничего я не пойму".

№ слайда 20 Но, как чёрная железная нога, Побежала, поскакала кочерга. И помчалися по ули
Описание слайда:

Но, как чёрная железная нога, Побежала, поскакала кочерга. И помчалися по улице ножи: "Эй, держи, держи, держи, держи, держи!" И кастрюля на бегу Закричала утюгу: "Я бегу, бегу, бегу, Удержаться не могу!" Вот и чайник за кофейником бежит, Тараторит, тараторит, дребезжит... Утюги бегут, покрякивают, Через лужи, через лужи перескакивают. А за ними блюдца, блюдца - Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля! Вдоль по улице несутся - Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!

№ слайда 21 На стаканы - дзынь! - натыкаются, И стаканы - дзынь! - разбиваются. И бежит,
Описание слайда:

На стаканы - дзынь! - натыкаются, И стаканы - дзынь! - разбиваются. И бежит, бренчит, стучит сковорода: "Вы куда? куда? куда? куда? куда?" А за нею вилки, Рюмки да бутылки, Чашки да ложки Скачут по дорожке. Из окошка вывалился стол И пошёл, пошёл, пошёл, пошёл, пошёл. А на нём, а на нём, Как на лошади верхом, Самоварище сидит И товарищам кричит: "Уходите, бегите, спасайтеся!" И в железную трубу: "Бу-бу-бу! Бу-бу-бу!"

№ слайда 22 А за ними вдоль забора Скачет бабушка Федора: "Ой-ой-ой! Ой-ой-ой! Воротитес
Описание слайда:

А за ними вдоль забора Скачет бабушка Федора: "Ой-ой-ой! Ой-ой-ой! Воротитеся домой!" Но ответило корыто: "На Федору я сердито!" И сказала кочерга: "Я Федоре не слуга!" А фарфоровые блюдца Над Федорою смеются: "Никогда мы, никогда Не воротимся сюда!"

№ слайда 23 Вспомните слова с буквой О, назовите место звука О в них. О
Описание слайда:

Вспомните слова с буквой О, назовите место звука О в них. О

№ слайда 24 Спасибо за урок
Описание слайда:

Спасибо за урок


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.03.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров331
Номер материала ДВ-507879
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх