Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыКонспект и презентация по английскому языку 4 класс "Enjoy your house"

Конспект и презентация по английскому языку 4 класс "Enjoy your house"

Скачать материал
Скачать материал "Конспект и презентация по английскому языку 4 класс "Enjoy your house""

Настоящий материал опубликован пользователем Алексеева Анна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 08.01.2015 728
    • PPTX 14.8 мбайт
    • 19 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Алексеева Анна Викторовна
    Алексеева Анна Викторовна

    учитель английского языка

    • На сайте: 9 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 7618
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МОУ Кузнечихинская СШ ЯМР
    Стаж работы в педагогической отрасли: 9,5 лет. Стаж работы в МОУ «Кузнечихинской средней школе» ЯМР: 8,5 лет. В октябре 2014 получена I квалификационная категория. В должности заместителя директора по УВР с 2014г. Методическая тема: «Метод проектов как средство развития умений монологической речи». Преподаю английский язык во 2-11 классах. Являюсь классным руководителем 8 класса.

Лексический тренажёр «Describing your house» / «Рассказываем о доме» (по УМК Enjoy English - 4)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1
13.04.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Вертипрахова Юлия Борисовна

учитель английского языка

Об авторе

Иностранными языками увлекаюсь давно, после школы и лицея закончила Пермский государственный педагогический университет, получила специальности "Учитель английского языка", "Лингвист-переводчик". Преподаю английский школьникам, сейчас в отпуске по уходу за малышом. Несмотря на домашние хлопоты, не отхожу от своей профессиональной деятельности и стараюсь находить время на самосовершенствование. Слежу за новостями образования и строю работу с учётом всех последних изменений. Люблю рукоделие и творчество, растяжку, йогу, активный отдых. Муж - учитель физической культуры, тренер по горным лыжам. У нас 5 детей. Я активна и открыта для всего нового. Уже больше года я создаю рабочие листы и интерактивные задания. Очень благодарна проекту "Инфоурок" за эту новую страничку в моей трудовой деятельности. Данная работа мне весьма по душе, так как она предлагает абсолютный простор для творчества. Теперь не проходит ни дня без новых идей, задач, планов. Помимо английского языка я создала несколько рабочих листов и комплектов для уроков русского языка, наглядность для праздников, кроме того, я изготовила материалы по некоторым темам цикла внеурочных занятий "Разговоры о важном". Поскольку я мама с приличным стажем, по ходу взросления моих детей изучаю материалы по их развитию, коррекции слабых мест, подготовке к школе. В дальнейшем планирую использовать данный опыт при разработке материалов для дошкольников и младших школьников. Большинство создаваемых мной разработок не просто привязаны к определённым УМК, но и к конкретным этапам его изучения: раздел / тема / урок. Таким образом, я использую лексический и грамматический материал, уже изученный на данный момент, и не использую незнакомые учащимся языковые единицы. Я убеждена, что каждая разработка должна строиться на основании собственного опыта работы, дополнять используемые педагогом учебно-методические комплекты и корректировать недостаток теоретического и практического материала учебных пособий для успешного усвоения учащимися знаний. Только в этом случае материал несёт методическую ценность. Заранее благодарю всех, кто приобретает мои работы, за то, что цените мой труд и старания, за ваши высокие оценки. Я стараюсь сделать свои разработки максимально полезными и содержательными для нас с вами. Буду рада новым друзьям на сайте, с удовольствием ознакомлюсь с разработками коллег. Спасибо!
Подробнее об авторе
Лексический тренажёр «Describing your house» / «Рассказываем о доме» по УМК Enjoy English - 4 соответствует разделу 1.3 ФОП. Номера уроков в учебном плане, в рамках которых проходит изучение данной лексики, - 8, 9. Тренажёр может быть использован для повторения и закрепления материала, коррекционной работы с учащимися либо в качестве подготовки к проверочной и контрольной работе. Тренажёр предполагает работу над изученными словами по теме «Дом, комнаты»: знание значений изученных слов; умение читать слова, записанные транскрипционными знаками, и записать их при помощи букв; умение назвать помещение дома или квартиры по его назначению; умение различать сложные слова и словосочетания; умение узнавать слова в сплошном тексте и выделять их границы; умение отвечать на вопросы, содержащие изученные слова. Тренажёр содержит 7 заданий на 2 страницах: Задание 1. Соедини слова с картинками. Задание 2. Закончи предложения, вставь слова. Задание 3. Слово или словосочетание? Запиши. Задание 4. Подчеркни слова на тему «Дом, квартира, комнаты». Задание 5. Отдели слова друг от друга. Из оставшихся слов составь предложение. Задание 6. Запиши слова буквами. Задание 7. Ответь на вопросы. Имеются ответы ко всем заданиям, редактируемая версия тренажёра.

Краткое описание методической разработки

Лексический тренажёр «Describing your house» / «Рассказываем о доме» по УМК Enjoy English - 4 соответствует разделу 1.3 ФОП. Номера уроков в учебном плане, в рамках которых проходит изучение данной лексики, - 8, 9. Тренажёр может быть использован для повторения и закрепления материала, коррекционной работы с учащимися либо в качестве подготовки к проверочной и контрольной работе. 

Тренажёр предполагает работу над изученными словами по теме «Дом, комнаты»:

  • знание значений изученных слов;
  • умение читать слова, записанные  транскрипционными знаками, и записать их при помощи букв;
  • умение назвать помещение дома или квартиры по его назначению;
  • умение различать сложные слова и словосочетания;
  • умение узнавать слова в сплошном тексте и выделять их границы;
  • умение отвечать на вопросы, содержащие изученные слова.

Тренажёр содержит 7 заданий на 2 страницах:

Задание 1. Соедини слова с картинками.

Задание 2. Закончи предложения, вставь слова.

Задание 3. Слово или словосочетание? Запиши.

Задание 4. Подчеркни слова на тему «Дом, квартира, комнаты».

Задание 5. Отдели слова друг от друга. Из оставшихся слов составь предложение.

Задание 6. Запиши слова буквами.

Задание 7. Ответь на вопросы.

Имеются ответы ко всем заданиям, редактируемая версия тренажёра.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • sunnySnowy Hot Rainy Cloudy Cold Windy  Warm

    1 слайд

    sunny
    Snowy
    Hot
    Rainy
    Cloudy
    Cold
    Windy
    Warm

  • 2 слайд

  • 3 слайд

  • DOOR[dɔː]

    4 слайд

    DOOR
    [dɔː]

  • HALL [hɔːl]

    5 слайд

    HALL [hɔːl]

  • KITCHEN [ˈkɪtʃɪn]

    6 слайд

    KITCHEN [ˈkɪtʃɪn]

  • CELLAR [ˈselə]

    7 слайд

    CELLAR [ˈselə]

  • KITCHEN [ˈkɪtʃɪn]

    8 слайд

    KITCHEN [ˈkɪtʃɪn]

  • TOILET [ˈtɔɪlɪt]

    9 слайд

    TOILET [ˈtɔɪlɪt]

  • BATHROOM [ˈbɑːθrʊm]

    10 слайд

    BATHROOM [ˈbɑːθrʊm]

  • BEDROOM [ˈbedrʊm]

    11 слайд

    BEDROOM [ˈbedrʊm]

  • WINDOW [ˈwɪndəʊ]

    12 слайд

    WINDOW [ˈwɪndəʊ]

  • LIVING ROOM [ˈlɪvɪŋ rʊm]

    13 слайд

    LIVING ROOM [ˈlɪvɪŋ rʊm]

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • Answer the questions:Will Jill have got a big house?
What hall will she have...

    16 слайд

    Answer the questions:

    Will Jill have got a big house?
    What hall will she have got?
    Does Jill like to cook bread?
    Will the bathroom be big? Why?
    What color will be the bathroom?
    Will Jill’s bedroom be big?

  • Your home task:Workbook p12 ex1 (crossword)
Story about your future house

    17 слайд

    Your home task:
    Workbook p12 ex1 (crossword)
    Story about your future house

  • Ответьте на вопросы:Что нового вы сегодня узнали?
Что вам было интересно?
Пон...

    18 слайд

    Ответьте на вопросы:
    Что нового вы сегодня узнали?
    Что вам было интересно?
    Понравился ли вам урок?

  • Оцените свою работу:

    19 слайд

    Оцените свою работу:

Краткое описание документа:

 

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

 

УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

В 4а КЛАССЕ

 

«Enjoy your home. Describing your house»

С удовольствием о своём доме. Описание своего дома.

Учитель английского языка

Алексеева Анна Викторовна

 

 

 

 

2014 год

Технологическая карта

 

урока английского языка в рамках темы «Enjoy your home. Describing your house» по УМК "EnjoyEnglish-4", 4-й класс, под редакцией Биболетовой М.З.,Трубаневой Н.Н.

Тема: «Enjoy your home. Describing your house»

Цель: введение и активизация новой лексики в речи обучающихся

Задачи урока: Развитие умений устной речи, совершенствование навыков аудирования.

Личностные УУД: формировать положительное отношение к процессу познания, развивать умения сотрудничества в разных ситуациях;

 

Регулятивные УУД: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей,

Познавательные УУД: успешно осуществлять актуализацию новых лексических единиц, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт; выстраивать логическую цепочку рассуждений для дальнейшего выполнения соответствующих действий;

Коммуникативные УУД: слушать учителя и друг друга для восприятия и воспроизведения необходимой информации, адекватного участия в общении по заданной ситуации;

 

Тип урока: усвоение новых знаний

 

 

Ход  урока

Этапы урока

Речь и действия учителя

Речь и действия учащихся

Наглядность

время

Вводная часть

1. Началоурока

Hello, children!

Sit down, please.

Let’s start our lesson!

Hello, teacher!

 

 

1

ПОДГОТОВКА К ОСНОВНОМУ ЭТАПУ

2. Фонетическая разминка

Look at the screen, please! What can you see? 

Jim and Jill put sounds and words. Let’s try to read them!

Дети смотрят на экран. Видят Джима и Джил

 

Дети читают слова и звуки

Слайд 1

3

3. Речевая зарядка

Какое общее слово для всех этих слов? Yes, weather!

- What is the weather like today?

- What can we do in such weather? Good!

Do you like walking? Let’s walk with Jim and Jill! They invite us to their house!

находят общее слово

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

4. Определение темы урока

Listen! Пошёлдождь! Let’s run!

Wow! What is it?

Yes, it’s a house! The topic of our lesson is a House!

 

Слад 2

2

ОСНОВНОЙЭТАП

5. введениеновойлексики

We open the door… and come into the house. What can we see? It’s a hall! Hall

 

 

 

 

 

 

Дети смотрят на новые слова, повторяют их за учителем

Слайд 3-13

5

6. Активизация лексики в речи

Please open your books at p 21 ex2. Read the task, please!

And now when you know the names of the rooms, please, tell me what rooms have you got?

 

 

 

Дети читают задание и выполняют его.

 

Дети по очереди рассказывают о своих комнатах

Слайд 14 (дом Браунов)

2

 

3

7. Физкультминутка

What do you like to do in your house?

Jim and Jill like to dance! Would you like to dance? Let’s dance! Stand up, please!

Дети танцуют

Презентация с физкультминуткой

2

8. Чтение

I have a surprise for you! It’s a Jill’s story about her future house! Look at the screen. You can see 4 houses. Our task is to read the story and to find a picture of Jill future house!

- name the number of the right picture. Why do you think so?

- Jim wants to ask some questions about Jill’s future house. Let’s try to answer them!

Дети читают текст вслух и находят нужное изображение

 

 

 

 

 

Дети аргументируют свой выбор

 

 

Отвечаем на вопросы с опорой на текст

Слайд 15 и карточки с текстом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                    слайд 16

15

9. Говорение*

*Jim and Jill want to know how do you imagine your future house? Please, think and try to describe your future houses!

Дети составляют рассказ о своем будущем доме

 

 

10. Инструктаж по выполнению домашнего задания

На следующий урок по этим вопросам вы должны рассказать нам о своем будущем доме. Please open your books and write down your home task: workbook p12 ex1 (crossword) and your story

 

Дети записывают домашнее задание

Слайд 17

2

11. Рефлексия

Что нового вы сегодня узнали? Что было интересно?

Возьмите, пожалуйста, одно из солнышек и оцените свою работу на уроке.

       Дети отвечают на вопросы учителя. Оценивают свою работу.

Слайд 18,19

3

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 288 271 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 257 615 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Педагогические аспекты обучения шахматам в школе

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практическое управление организацией мероприятий

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология возрастного развития: от младшего школьного возраста до старости

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса