Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект и презентация по чтению на тему "Буквы Б,б" 1 класс ПНШ

Конспект и презентация по чтению на тему "Буквы Б,б" 1 класс ПНШ

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Буква Б.ppt

библиотека
материалов
Обучение грамоте. Чтение. Автор: Ласкина Татьяна Васильевна учитель начальных...
Как звучит барабан?
Как блеет баран?
Посмотри – буква Б!!!
Бала – бала - балалайка. Балалайка, поиграй-ка! Бара-бара-барабан, Барабань-к...
Надевают игроки Ботинки, бутсы, башмаки. Будут все играть в футбол И забьют в...
	а	н	т 	и	н	т
б Буква бэ – звук [б] – согласный, звонкий, парный,
б белка Буква бэ – звук [б] – согласный, звонкий, парный, может быть твёрдым...
ю е и ы ё я э у о б а ы а о е и ё я э ю у в меню
би ди лет ван дон нозавр в меню
ба да нан ма ран лет в меню
Бегемот болел, бедняга, был бронхит у бедолаги, по болоту бегемот босиком бр...
БАБУШКА буква Б!- бабушкина буква, в этом слове 2 буквы Б, покажи их
БАНАН
Посмотри, сколько буковок!!! И это все буквы Б
Работа с учебником Стр. 73
Белка - векша
Работа с учебником Стр. 74
Словарная работа Былина русская народная эпическая песня-сказание. Белила бел...
Дети читали былину про Илью Муромца.
Папа купил белила для потолка.
Посмотри – бабочка – на букву Б, а это белки – тоже на Б, и бож кор начинаетс...
С буквой Б можно еще составить и такие слоги – БЕ, БЁ, БЮ, БЯ, БЫ, БЭ БЕ БЁ Б...
Б	БА БО	БУ БИ	БЭ БЕ	БЁ БЮ	БЯ
Образуйте пары по звонкости – глухости.
Вставь букву б..к	 б…нт		 б…лка
Отгадай шараду С «б» – мучительной бываю, С «м» – одежду пожираю, С «р» – акт...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обучение грамоте. Чтение. Автор: Ласкина Татьяна Васильевна учитель начальных
Описание слайда:

Обучение грамоте. Чтение. Автор: Ласкина Татьяна Васильевна учитель начальных классов МКОУ СОШ №16 п. Рогатая Балка

№ слайда 2 Как звучит барабан?
Описание слайда:

Как звучит барабан?

№ слайда 3 Как блеет баран?
Описание слайда:

Как блеет баран?

№ слайда 4 Посмотри – буква Б!!!
Описание слайда:

Посмотри – буква Б!!!

№ слайда 5 Бала – бала - балалайка. Балалайка, поиграй-ка! Бара-бара-барабан, Барабань-к
Описание слайда:

Бала – бала - балалайка. Балалайка, поиграй-ка! Бара-бара-барабан, Барабань-ка, барабан!

№ слайда 6 Надевают игроки Ботинки, бутсы, башмаки. Будут все играть в футбол И забьют в
Описание слайда:

Надевают игроки Ботинки, бутсы, башмаки. Будут все играть в футбол И забьют в ворота гол!

№ слайда 7 	а	н	т 	и	н	т
Описание слайда:

а н т и н т

№ слайда 8 б Буква бэ – звук [б] – согласный, звонкий, парный,
Описание слайда:

б Буква бэ – звук [б] – согласный, звонкий, парный,

№ слайда 9 б белка Буква бэ – звук [б] – согласный, звонкий, парный, может быть твёрдым
Описание слайда:

б белка Буква бэ – звук [б] – согласный, звонкий, парный, может быть твёрдым [б], может быть мягким [б,] буква

№ слайда 10 ю е и ы ё я э у о б а ы а о е и ё я э ю у в меню
Описание слайда:

ю е и ы ё я э у о б а ы а о е и ё я э ю у в меню

№ слайда 11 би ди лет ван дон нозавр в меню
Описание слайда:

би ди лет ван дон нозавр в меню

№ слайда 12 ба да нан ма ран лет в меню
Описание слайда:

ба да нан ма ран лет в меню

№ слайда 13 Бегемот болел, бедняга, был бронхит у бедолаги, по болоту бегемот босиком бр
Описание слайда:

Бегемот болел, бедняга, был бронхит у бедолаги, по болоту бегемот босиком бродил без бот.

№ слайда 14 БАБУШКА буква Б!- бабушкина буква, в этом слове 2 буквы Б, покажи их
Описание слайда:

БАБУШКА буква Б!- бабушкина буква, в этом слове 2 буквы Б, покажи их

№ слайда 15 БАНАН
Описание слайда:

БАНАН

№ слайда 16 Посмотри, сколько буковок!!! И это все буквы Б
Описание слайда:

Посмотри, сколько буковок!!! И это все буквы Б

№ слайда 17 Работа с учебником Стр. 73
Описание слайда:

Работа с учебником Стр. 73

№ слайда 18 Белка - векша
Описание слайда:

Белка - векша

№ слайда 19 Работа с учебником Стр. 74
Описание слайда:

Работа с учебником Стр. 74

№ слайда 20 Словарная работа Былина русская народная эпическая песня-сказание. Белила бел
Описание слайда:

Словарная работа Былина русская народная эпическая песня-сказание. Белила белая минеральная краска.

№ слайда 21 Дети читали былину про Илью Муромца.
Описание слайда:

Дети читали былину про Илью Муромца.

№ слайда 22 Папа купил белила для потолка.
Описание слайда:

Папа купил белила для потолка.

№ слайда 23 Посмотри – бабочка – на букву Б, а это белки – тоже на Б, и бож кор начинаетс
Описание слайда:

Посмотри – бабочка – на букву Б, а это белки – тоже на Б, и бож кор начинается на Б!

№ слайда 24 С буквой Б можно еще составить и такие слоги – БЕ, БЁ, БЮ, БЯ, БЫ, БЭ БЕ БЁ Б
Описание слайда:

С буквой Б можно еще составить и такие слоги – БЕ, БЁ, БЮ, БЯ, БЫ, БЭ БЕ БЁ БЯ БЮ БЫ БЭ

№ слайда 25 Б	БА БО	БУ БИ	БЭ БЕ	БЁ БЮ	БЯ
Описание слайда:

Б БА БО БУ БИ БЭ БЕ БЁ БЮ БЯ

№ слайда 26 Образуйте пары по звонкости – глухости.
Описание слайда:

Образуйте пары по звонкости – глухости.

№ слайда 27 Вставь букву б..к	 б…нт		 б…лка
Описание слайда:

Вставь букву б..к б…нт б…лка

№ слайда 28 Отгадай шараду С «б» – мучительной бываю, С «м» – одежду пожираю, С «р» – акт
Описание слайда:

Отгадай шараду С «б» – мучительной бываю, С «м» – одежду пожираю, С «р» – актеру я нужна, С «с» – для повара важна. боль моль роль соль

Выбранный для просмотра документ буква б .docx

библиотека
материалов

Чтение 11.01.
СОГЛАСНЫЕ ЗВОНКИЕ ЗВУКИ [
б], [б’], ОТЛИЧАЮЩИЕСЯ
ПО ПРИЗНАКУ МЯГКОСТИ-ТВЕРДОСТИ. БУКВЫ
Б, б

Цели деятельности педагога: создать условия для знакомства со звонкими звуками [б], [б’]; упражнять в чтении слогов, слов и текстов с буквой «б»; закреплять понимание смыслоразличительной функции фонем на примере сравнения минимальных пар слов; закреплять знание условного обозначения звонкого, глухого, твердого и мягкого согласных звуков; учить акцентированному произнесению согласных звуков на основе одноуровневых моделей слов; раскрыть технологию перекодирования звуковой формы слова в буквенную на основе двухуровневых моделей слов; учить читать слова по слогам и орфоэпически; формировать умение читать предложения как относительно законченные по смыслу структурные единицы; закреплять прием воспроизведения слова вслух на основе его звуковой модели; развивать фонематический слух и культуру.звукопроизношения; формировать умение воспринимать на слух и образно представлять стихотворный текст и корректировать его содержание; воспитывать любознательность.

Планируемые результаты:

Личностные УУД: понимание важности нового социального статуса «ученик»; внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе и принятие образа «хорошего ученика»; ориентация в нравственном содержании и смысле поступков как собственных, так и окружающих людей (на уровне, соответствующем возрасту).

Регулятивные УУД: оценивает результат своей работы на уроке.

Коммуникативные УУД: умеет обмениваться мнениями, слушать другого ученика - партнера по коммуникации и учителя; обсуждать индивидуальные результаты конструирования печатных букв.

Познавательные УУД: стремится к расширению своей познавательной сферы, старается производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение) для решения познавательной задачи.

Предметные УУД: дифференцировать звонкие звуки [б], [б’] на основе работы по звукобуквенным схемам, чтения слогов, слов и текстов; читать исходные и преобразованные слова путем замены или дополнения в них одного звука, а также обратного прочтения (слева направо) слов- перевертышей; читать и отгадывать загадки.

Оборудование: скороговорки; карточки с буквами; шарады; рисунки с изображением белки; шаблоны-прямоугольники и шаблоны-треугольники для составления схем предложений.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы урока.

Как звучит барабан? (Бум-бум-бум…)

Как блеет баран? (Бе-е… бе-е…)

С какого звука начинается слово «бум»?

С какого звука начинается слог «бе»?

Назовите тему нашего урока.

Сегодня на уроке будем учиться читать слоги и слова с буквой «б».

Учащиеся повторяют скороговорки за учителем.

џ Бала-бала-балалайка.

Балалайка, поиграй-ка!

Бара-бара-барабан,

Барабань-ка, барабан!

џ Надевают игроки

Ботинки, бутсы, башмаки.

Будут все играть в футбол

И забьют в ворота гол!

џ Были у бабы блины,

Были у Любы грибы,

У Бори – арбузы, бананы,

Бобы, кабачки, баклажаны.

III. Звуковой анализ слов на основе одноуровневых моделей
(с. 73).

Рассмотрите иллюстрации в учебнике в верхнем ряду.

Что изображено слева? (Бант.)

Прочитайте слово «бант» по слогам и орфоэпически.

Произнесите первый звук в слове «бант».

Дайте характеристику звуку [б]. (Звук согласный звонкий твердый.)

Объясните, почему звук [б] произносится твердо? (За буквой «б» в слове стоит гласная буква «а».)

Кто изображен справа? Чем завязали рану мальчику? (Бинтом.)

Прочитайте слово «бинт» по слогам и орфоэпически.

Произнесите первый звук в слове «бинт».

Дайте характеристику звуку [б’]. (Звук согласный звонкий мягкий.)

Объясните, почему звук [б’] произносится мягко? (За буквой «б» в слове стоит гласная буква «и».)

Назовите гласные, которые обозначают мягкость предыдущего согласного звука. (Буквы «е», «ё», «и», «я», «ю».)

IV. Конструирование большой и малой букв Б, б.

Учитель просит детей рассмотреть образцы печатных букв «Б», «б».

Из каких элементов-шаблонов они состоят?

Далее учитель раздает учащимся в конвертах необходимые шаблоны и просит сконструировать из них буквы «Б», «б». Один из учащихся выполняет задание на магнитной доске.

hello_html_m75e7d057.pngФизкультминутка

Учащиеся выполняют упражнения за учителем.

БУРАТИНО

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Три – нагнулся.

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

V. Знакомство с обозначением изученных звуков с помощью малой печатной буквы в квадратных скобках и правилом соотношения буквы «б» и звуков [б], [б’].

Буква «бэ» обозначает два согласных звука: твердый звонкий звук [б] и мягкий звонкий [б’].

VI. Сравнение звуковой и буквенной форм слова на основе двухуровневой модели (с. 73).

Рассмотрите иллюстрации в книге. Кто изображен слева? Что ест мальчик? (Булку.)

Прочитайте слово «булка» по слогам и орфоэпически.

Сколько в слове слогов? Назовите ударный слог.

На каком месте в слове «булка» стоит буква «б»?

Произнесите первый звук в слове «булка».

Дайте характеристику звуку [б]. (Звук согласный звонкий твердый.)

Объясните, почему звук [б] произносится твердо? (За буквой «б» в слове стоит гласная буква «у».)

Кто изображен справа? (Белка.)

Что вы знаете про это животное?

Справочный материал для учителя

Раньше на Руси белку звали «бело», а чаще «векша». Добывали векш в огромном количестве и для себя, и для продажи за границу. Там этот зверек официально назывался русской белкой, потому что только в России живут белки с таким красивым мехом.

Рыжих белок мы видим, конечно, чаще. Во-первых, потому, что летом чаще бываем в лесу. Во-вторых, потому, что летом белки гораздо хлопотливее и активнее, чем зимой.

Летом у белок много дел и забот. Еды, правда, хватает. Но белка думает и о зиме: по нескольку килограммов орехов и грибов запасает она, причем среди них не бывает ни одного гнилого или червивого. Правда, некоторые биологи утверждают, что распознавать червивые орехи молодые белки не умеют. Это приходит только с опытом. Но другие считают, что дело тут не в опыте, а в чутье. А чутье у белок очень тонкое – зимой они могут почувствовать орехи, находящиеся под снежным покровом толщиной в метр.

Но заготовка запасов на зиму – только часть летних беличьих забот: молодым надо позаботиться о собственном гнезде, взрослым – подготовить к зиме старые гнезда.

Гнезда белки устраивают либо в дуплах, соответственно оборудовав и утеплив их, либо делают «гайно» – сплетенный из веток, проконопаченный мхом и сухой травой, немного приплюснутый шар. В таком гнезде белка проводит большую часть зимних дней и ночей.

Дважды в год – весной и летом – в гнездах появляются 3–5 голеньких слепых бельчат. В это время у белок-мамаш трудная жизнь. Бельчат надо кормить, но и сама мамаша не может голодать. А бельчата постоянно требуют внимания, они мерзнут даже в жаркие дни, и их все время надо согревать. Поэтому гнездо самка покидает ненадолго и, уходя, тщательно укрывает детишек или даже зарывает их в мягкую подстилку. Но и это не все: в гнездах белок много паразитов-кровососов, и малыши очень страдают от них. Поэтому время от времени мамаша перетаскивает свое потомство в другое, заранее приготовленное гнездо, а потом в третье и, может быть, даже в четвертое.

Сначала бельчата смирно сидят в гнезде – очень боятся высоты. Месяца через два–три они уже лихо скачут по веткам, но остаются еще типичными детьми – веселыми, шаловливыми и очень доверчивыми. Взрослыми белки становятся лишь в годовалом возрасте.

Какой звук обозначает буква «б» в слове «белка»?

Дайте характеристику звуку [б’]. (Звук согласный звонкий мягкий.)

Объясните, почему звук [б’] произносится мягко? (За буквой «б» в слове стоит гласная буква «е».)

Назовите гласные, которые обозначают мягкость предыдущего согласного звука. (Буквы «е», «ё», «и», «я», «ю».)

Прочитайте слово «выдра» по слогам и орфоэпически.

Сколько в слове слогов? Назовите ударный слог.

VII. Чтение слогов по заданным схемам.

После чтения учащиеся анализируют слоги каждого столбика.

Чем похожи слоги в каждом столбике?

Чем отличаются слоги в отдельных столбиках? (В первом столбике слоги, которые начинаются с гласного звука. Во втором – слоги начинаются со звука [б]. В третьем – слоги начинаются со звука [б’].)

hello_html_m75e7d057.pngФизкультминутка

VIII. Чтение слогов и слов (с. 74).

После чтения учащиеся делят слова на группы: слова-предметы, слова-признаки. У каждого слова учащиеся выкладывают фишки: прямоугольники розового цвета обозначают слова-предметы, прямоугольники желтого цвета – слова-признаки.

Объясните значение слов «былина», «белила».

Былина – русская народная эпическая песня-сказание.

Мы читали былину про Илью Муромца.

hello_html_1f94e7de.png.

Белила – белая минеральная краска.

Папа купил белила для потолка.

hello_html_326d6070.png.

IX. Задания на развитие речи, внимания.

1. Игра «Вставьте букву».

бЁк бЁнт бЁлка

бык бант булка

бок бинт белка

бук

бак

2. Шарады.

С «б» – мучительной бываю,

С «м» – одежду пожираю,

С «р» – актеру я нужна,

С «с» – для повара важна.

(Боль – моль – роль – соль.)

Я в горах расту обычно,

Крепок я, боюсь огня.

И комод, и шкаф отличный

Можно сделать из меня.

«У» на «а» перемените,

И тогда, коль захотите,

Я с водой стоять могу.

С «ы» пасусь я на лугу.

(Бук – бак – бык.)

С «д» я к жидкости привык,

С «з» – огромный дикий бык.

(Бидон – бизон.)

Начало деревом зовется,

Конец – читатели мои.

Здесь, в книге, целое найдется,

И в каждой строчке ведь они.

(Буквы.)

Вам известно или нет,

Есть такой на свете цвет.

Если ноту уберете,

В лес сосновый попадете.

(Бордо – бор.)

3. Перевертыши.

Боб.

Бел хлеб.

hello_html_16462841.png

4. Найди пару.

hello_html_m563b0434.png

X. Итог урока.

Что нового узнали на уроке?

Какие звуки обозначает буква «б»?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-321026
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>