Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Конспект и презентация по информатике на тему "Час кода в России" (5-11 класс)

Конспект и презентация по информатике на тему "Час кода в России" (5-11 класс)


  • Информатика

Название документа конспект.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_2524f4c9.gif

Учитель: Тарасова Марина Анатольевна Предмет: информатика и ИКТ

Урок №

Дата: 07.12.15 Класс 8

Тема урока: Час кода в России (4-12 декабря в рамках Международной недели изучения информатики и Дня информатики в России, Всероссийской акции «Час кода»)

Цель акции:

  • повысить интерес обучающихся к изучению информатики и программирования;

  • осознать необходимость и доступность изучения информатики и программирования для своего будущего - жизни в XXI веке;

  • повысить престижность ИТ-специальностей;

  • развить алгоритмический и объектный стиль мышления;

привлечь обучающихся к активному использованию информационных технологий в практической деятельности.

Задачи акции:

  • увлечь как можно большее число обучающихся изучением информатики и программирования (в том числе тех, кто пока не проявлял интереса к предмету) посредством проведения урока-события с использованием интерактивного онлайн тренажера по знакомству с основами программирования;

  • вдохновить обучающихся на освоение программирования;

сформировать и поддержать интерес школьников к изучению информационных технологий и информатики.

Здоровье сберегающая цель:

  • эффективно использовать здоровье сберегающие режимные моменты (оздоровительные паузы);

  • использовать коррекционные упражнения (для укрепления зрения, внимания);

следить за выполнением санитарно-гигиенических норм (освещённость, воздушный режим, осанка детей).

Основные образовательные принципы урока:

  • доступность;

  • практичность;

научность.

Методы мотивации:

  • эмоциональные;

  • познавательные;

  • волевые;

социальные.

Тип урока: урок-событие.

Основные образовательные результаты:

Предметные:

  • освоение понятий «алгоритм», «программа», «объект» через призму практического опыта в ходе создания программных кодов;

  • практические навыки реализации основных алгоритмов;

  • умение формально выполнять алгоритмы, описанные с использованием конструкций ветвления (условные операторы) и повторения (циклы), вспомогательных алгоритмов;

  • умение создавать программы для решения несложных алгоритмических задач в выбранной среде программирования;

личностные:

  • готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, мотивация к целенаправленной познавательной деятельности с целью приобретения профессиональных навыков в ИТ-сфере.

мета предметные:

  • умение самостоятельно планировать пути достижения целей, соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль и коррекцию своей деятельности в процессе достижения результата.


Оборудование: ПК, локальная сеть, Интернет, мотивационный ролик, видео-лекция, тренажёр «Транспортёр», презентация, раздаточный материал, файл Ребус.doc.

План-сценарий проведения занятия:

1. Вступительное слово учителя и показ мотивационного ролика, который раскрывает имидж-IТ как молодой и инновационной индустрии.

2. Совместный просмотр видео-лекции.

3. Обсуждение, проведение ситуативной и перспективной рефлексии.

4. Самостоятельная работа учащихся с онлайн тренажером.

5. Подведение итогов и ретроспективной рефлексии.


Ход урока

Этапы урока

Содержание

1. Организационный момент.




2. Актуализация знаний.






















3. Вступительное слово учителя.





















4. Мотивационный ролик. (3.55 мин)



5. Обсуждение, проведение ситуативной и перспективной рефлексии.




6. Просмотр видео-лекции. (11 мин)


7. Обсуждение, проведение ситуативной и перспективной рефлексии.






















Динамическая пауза


8. Компьютерный практикум.












9. Итоги урока и ретроспективной рефлексии.


























10.Домашнее задание.






Подготовка класса к работе. Приветствие, проверка присутствующих. Включение в деловой ритм.

Слайды с исторической справкой о ребусах.

Ребус – тема урока (работа с тетрадями). (презентация)


В чём отличие работы программиста от пользователя?

Программист составляет программы для ЭВМ, используя различные языки программирования, пользователь решает свои задачи на компьютере, используя прикладные программы (не прибегая к программированию).

Алгоритм - это


  • правила выполнения определенных действий;

  • понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к искомому результату;

  • набор команд для компьютера.

Программа – это


алгоритм, записанный на каком-либо языке программирования /набор команд для компьютера/.

А для чего нам необходимы программы?

Для обработки различных данных.

А как вы думаете, где в компьютере хранятся все программы и данные?

Все программы и данные хранятся в долговременной (внешней памяти), т. е на дисках.


Информационные технологии (IТ) вошли практически во все сферы нашей жизни. Они делают мир, в котором мы живем, удобнее и безопаснее, но самое главное, помогают справляться с любыми задачами гораздо быстрее. IТ дают моментальный доступ к любой информации и знаниям, которые были накоплены человечеством за тысячи лет, оставляя человеку больше времени и пространства для творчества, личной жизни, общения и новых свершений. И сегодня для вас будет проведен необычный урок в рамках Всероссийской акции «Час кода». Всероссийская акция «Час кода» проходит в рамках Международной недели изучения информатики и Дня информатики в России с 4 по 12 декабря 2015 г. День информатики в России отмечается 4 декабря.

- А кто знает, когда отмечается день Интернета? (30 октября).

Акция направлена на формирование и поддержку интереса молодежи к изучению информатики и программирования, а также на повышение престижности IТ-специальностей в глазах молодых людей. Думаю, что этот урок поможет вам повысить интерес к изучению информатики как в школе, так и в дальнейшем, а также повысит престижность IТ-специальностей в ваших глазах. Давайте сейчас посмотрим ролик с участием звезды российского кино и известных людей из сферы информационных технологий.

Просмотр видеоролика.



  • А какие IT –специальности вам известны? (Ответы учащихся).

Раздается список IT –специальностей.

Молодцы! Теперь, предлагаю посмотреть видео лекцию от представителей ведущих IТ-компаний, которые делятся своими взглядами на перспективу развития отрасли информационных технологий и рассказывают о том, чем IТ может привлечь молодых людей, мечтающих добиться успеха в будущем. Думаю, она вас на многое может простимулировать.


Просмотр видео лекции.



  • Каким вы видите мир в ближайшее время? (Ответы учащихся)

  • Сложно ли стать IT –специалистом? (Ответы учащихся)

  • Удастся ли вам с этим справиться? (Ответы учащихся)

Итак, мы узнали, что мир, в котором будем жить мы с вами через 5-10 лет будет совсем другим. Новые технологии и устройства возьмут на себя всю рутинную работу, с которой они справятся гораздо лучше людей, и станут нашими помощниками во всем. Изменятся и привычные нам профессии, а некоторые исчезнут вовсе (водители, грузчики, строители, переводчики). Почти во всех сферах и бизнесе специалистам потребуются знания в области программирования или информационных технологий.

Сегодня, получив специальность в сфере информационных технологий, вы будете востребованы в любой компании, но необязательно устраиваться на работу - вы можете работать на себя, выполняя услуги для разных компаний или открыть собственный бизнес. Понимая, как создаются, устроены и работают информационные технологии, и имея собственные классные идеи о том, как сделать жизнь и работу других людей удобнее и лучше, легко запустить любой ИТ-проект и в дальнейшем открыть свою компанию: для этого вам понадобиться ноутбук, знание основ программирования, немного свободного времени. Получается, что (интеллектуальной) элитой становятся обладатели IТ-профессий и IТ-бизнеса, а выбирая эти сферы деятельности, вы обеспечите себя интересной и перспективной работой, свою семью достойным существованием, и будете пользоваться уважением в обществе.


Вот только многие думают, что это слишком трудно. На самом деле разобраться в IТ и программировании может каждый! Для этого сегодня созданы все условия. И для этого мы попробуем поработать с онлайн-тренажером «Транспортёр». Работа на тренажере строится по принципу решения забавных головоломок и помогает подкрепить возникший у вас интерес после просмотра видео, а также сможете проверить свои силы в программировании.

Самостоятельная работа («мозговой штурм») учащихся с онлайн-тренажером (учащийся в программе записывает алгоритм, остальные корректируют процесс) 1-ой год обучения, задание 1,2,4,6, 2-ой год обучения, задание 1.

Молодцы, ребята! И в завершении акции «Час кода» каждый из вас получает (в электронном виде) сертификат участника акции, который мы можем сохранить, а потом распечатать, а также вы получаете ссылку на электронный значок участника акции, с помощью которого можно поделиться своими достижениями в социальных сетях.

Сегодня мы ближе познакомились с одной из IT-специальностей - программистом. И, наверное, вы согласитесь, что Программист — это тот, кто учит компьютер делать необходимые человеку вещи.

А теперь давайте продолжим следующие фразы:

  • на этом занятии мы освоили …

  • сегодня мы научились …

  • мне было сложно …

  • я понял, что …

  • я планирую ...


  • Повысился ли у вас интерес к программированию? (Ответы учащихся)

  • Что нового вы для себя узнали? (Ответы учащихся)

Одним из ключей к успеху в современном мире является владение информационными технологиями и пониманию того, как они устроены. Какое бы занятие и направление вы ни выбрали во взрослой жизни (бизнес или работу по профессии), возможность добиться успеха в XXI веке будет во многом зависеть от понимания того, как устроены и работают высокотехнологичные устройства и программы. Всем успехов и до новых встреч.


на сайте WWW.ЧАСКОДА.RU, для учащихся, онлайн-тренажер «Лабиринт» на базе визуального языка программирования «Блокли» (Blockly). «Искатель сокровищ» (алгоритм по выполнению в ролике с 11-ой минуты) (досмотреть видео лекцию)

дополнительное домашнее задание к следующему занятию, которое будет заключаться в создании презентации из данного материала. Вам предлагается создать мультимедийную презентацию о великих людях IT, либо об IT-праздниках.


Название документа презентация.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

07.12.15 Час кода в России.
Международная неделя изучения информатики и  Дня информатики в России с 4 по ...
День информатики в России отмечается 4 декабря.
День Интернет - 30 октября. год создания Интернет - 1969
Домашнее задание: на сайте WWW.ЧАСКОДА.RU, для учащихся, онлайн-тренажер «Лаб...
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 07.12.15 Час кода в России.
Описание слайда:

07.12.15 Час кода в России.

№ слайда 4 Международная неделя изучения информатики и  Дня информатики в России с 4 по 
Описание слайда:

Международная неделя изучения информатики и  Дня информатики в России с 4 по 12 декабря 2015 г.

№ слайда 5 День информатики в России отмечается 4 декабря.
Описание слайда:

День информатики в России отмечается 4 декабря.

№ слайда 6 День Интернет - 30 октября. год создания Интернет - 1969
Описание слайда:

День Интернет - 30 октября. год создания Интернет - 1969

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Домашнее задание: на сайте WWW.ЧАСКОДА.RU, для учащихся, онлайн-тренажер «Лаб
Описание слайда:

Домашнее задание: на сайте WWW.ЧАСКОДА.RU, для учащихся, онлайн-тренажер «Лабиринт», «Искатель сокровищ». дополнительное домашнее задание создать мультимедийную презентацию о великих людях IT, либо об IT-праздниках.

Название документа раздаточный материал.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


IT-специальности:

  • Администратор баз данных

  • Программист

  • Системный аналитик

  • Специалист по тестированию в области информационных технологий

  • Технический писатель (специалист в области технической документации в области ИТ)

  • Специалист по информационным ресурсам

  • Специалист по информационным системам

  • Архитектор программного обеспечения

  • Менеджер по информационным технологиям

  • Менеджер продуктов в области информационных технологий

  • Руководитель проектов в области информационных технологий

  • Руководитель разработки программного обеспечения

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------IT-специальности:

  • Администратор баз данных

  • Программист

  • Системный аналитик

  • Специалист по тестированию в области информационных технологий

  • Технический писатель (специалист в области технической документации в области ИТ)

  • Специалист по информационным ресурсам

  • Специалист по информационным системам

  • Архитектор программного обеспечения

  • Менеджер по информационным технологиям

  • Менеджер продуктов в области информационных технологий

  • Руководитель проектов в области информационных технологий

  • Руководитель разработки программного обеспечения

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------IT-специальности:

  • Администратор баз данных

  • Программист

  • Системный аналитик

  • Специалист по тестированию в области информационных технологий

  • Технический писатель (специалист в области технической документации в области ИТ)

  • Специалист по информационным ресурсам

  • Специалист по информационным системам

  • Архитектор программного обеспечения

  • Менеджер по информационным технологиям

  • Менеджер продуктов в области информационных технологий

  • Руководитель проектов в области информационных технологий

  • Руководитель разработки программного обеспечения


Автор
Дата добавления 12.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров438
Номер материала ДВ-251988
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх