Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект и презентация по литературному чтению 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект и презентация по литературному чтению 2 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Л. Толстой. Котенок (2).docx

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

для детей дошкольного и младшего школьного возраста

«Октябрьская начальная школа – детский сад»

















Конспект урока

по литературному чтению по теме:

Л. Н. Толстой «Котенок»
















Составитель: Смолякова Е. В.

учитель начальных классов

первой квалификационной категории























с. Октябрьское

2015 год

Тема: Л.Толстой «Котенок»

Цель: продолжить знакомство учащихся с творчеством Л.Н. Толстого, познакомить с новым произведением «Котёнок», учить работать с текстом.

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь воспринисать на слух художественные произведения; соотносить смысл пословицы и прозаического произведения; пересказывать текст подробно, выборочно; характеризовать героев рассказа на основе анализа их поступков, авторского отношения к ним.

Формирование универсальных учебных действий на уроке:

Личностные:

1.Положительное отношение к учению, учебно-познавательный интерес, готовность преодолевать трудности;

4.Эстетические чувства, в т.ч. чувство точного, яркого слова.

Регулятивные (способность организовать свою деятельность):

1.Понимать, принимать и сохранять учебную задачу;

3.Адекватно оценивать свои достижения;

4.Контролировать процесс и результаты деятельности, вносить коррективы;

Познавательные (искать, получать и использовать информацию):

1.Осознавать познавательную информацию;

2.Читать и слушать, извлекая нужную информацию;

3.Структурировать информацию, фиксировать её различными способами;

4.Понимать информацию, представленную в разных формах: изобразительной, схематичной, модельной; переводить её в словесную форму;

6. Обращаться к различным словарям, справочникам; находить в них нужные сведения;

7.Проводить анализ, синтез, аналогию, сравнение, классификацию, обобщение;

Коммуникативные:

2.Участвовать в диалоге, в общей беседе, выполняя принятые нормы речевого поведения, культуры речи;

4.Вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность.

Ход урока:

II. Актуализация знаний
  1. Речевая разминка

- Начнем с речевой разминки.

- Чем она нам поможет на уроке? (текст чистоговорки – на слайде)

ол – ил – ул – ал

Белый кот клубок катал.

ил –ул –ал –ол

Он загнал его под стол,

ал – ол – ил – ул

А затем загнал под стул.

ел – ил – ёл – ял

Долго кот клубок катал,

ил – ел – юл — ул

Потянулся и уснул.


Учащиеся отрабатывают дикцию.

1ученик читает, все повторяют хором

Л1, 2; Р4; П4; К4.

  1. Проверка домашнего задания

1. С творчеством какого писателя мы знакомимся на уроках чтения

2. Работа в парах

Правила работы в парах

Возьмите конверт с цветными полосками.

Найдите среди четырёх полосок лишнюю.

- Пара, которая справилась с заданием, возьмите полоску в «общую руку».

-Обоснуйте свой ответ.

- Что объединяет все его произведения? (Они о поступках и моральных качествах людей)

-Соотнесите названия произведений и качества человека

«Старый дед и внучек» находчивость

«Правда всего дороже» любознательность

«Филипок» уважение

забота

честность

смелость

- Для чего мы читаем произведения Л. Н. Толстого?

- Приведите примеры из своей жизни

Л. Н. Толстого



читают на слайде





Выполняют задания

Л1, 2; Р4; П4; К4.


III.Изучение нового материала.


1.Сообщение темы, цели и задач урока.

















2.Чтение текста (с остановками)

  1. 3. Словарная работа

- Почти во всех произведениях писателя есть моменты, которые заставляют нас задуматься над собственным поведением и поступками. Л.Н Толстой всегда стремился своим творчеством сделать людей лучше, благороднее, честнее.

  • Сегодня мы продолжим знакомство с новым произведением.

  • Чтобы узнать, о ком в нём пойдет речь, соберите мозаику.

-Что у вас получилось?

- Как называется тема урока?

- Предположите по рисунку, какие события произойдут в произведении?

- О каких качествах героев писатель будет говорить?

- Какова цель нашего урока? (научиться совершать хорошие поступки)

- Где мы найдем эти знания?

- Какие задачи поставим?

-Сейчас мы узнаем какая история произошла с котенком в рассказе Толстого?

- Читаем и отмечаем непонятные слова

Беседа с автором

- Что произойдет дальше?

- Осмелятся ли дети защитить котенка? Почему вы так думаете?

Амбар

Подле

Пустился что было духу

Щавель

Солома 









2 ученика работают у доски


Отвечают на вопросы
















Работают по карточкам с проверкой по образцу

Л4, Р1, 4, П1, 2, 4, 7, К2.


  1. Физминутка

Шли по крыше три кота

Три кота Василия

Поднимали три хвоста

Прямо в небо синее.

Сели киски на карниз,

Посмотрели вверх и вниз
И сказали три кота

Красота! Красота!

Выполняют движения








Л4

4.Повторное чтение текста учениками. Деление на части


- Прочитайте рассказ самостоятельно, деля текст на части.

- Теперь читаем рассказ по частям:

1ч – цепочкой

2ч- по абзацам

3ч- хором

4ч- хорошо читающим учеником

Читают текст

Л4; Р4; П4, 6, 7; К 2.

5.Работа в тетрадях на печатной основе.(с.40)


- Прочитайте задание

- Восстановите ход событий



Выполняют задания самостоятельно

Л4; Р4; П4, 6, 7; К 2.

IV. Закрепление изученного материала


Беседа по вопросам учебника на стр. 119

(1 – выборочное чтение, 2- словесное рисование)



Л4; Р4; П4, 6, 7; К 2.

V. Слушание текста с просмотром иллюстраций художника

Л. Ходакова (слайд-фильм)

- Проявились ли качества героев в иллюстрациях? В чем?

- Что вы можете сказать о художнике? К чему он стремился?



Л4; Р4; П4, 6, 7; К 2.

VI. Творческое задание


Работа в группах

Правила работы в группе

1 группа – «Письмо» Васе

- Выразите свое отношение к поступку мальчика

2 группа –Совет для сестры Васи

3 группа – обращение к ученикам нашей школы

читают на слайде


Выполняют задание сообща

Л4; Р4; П4, 6, 7; К 2.

VII. Итог урока.


- Как вы думаете, что хотел сказать нам, читателям, Л. Н. Толстой своим рассказом?

- Название нового рассказа с каким качеством вы соедините?

«Старый дед и внучек» находчивость

«Правда всего дороже» любознательность

«Филипок» уважение

«Котенок» забота

честность

смелость

Отвечают на вопросы

Л4; Р4; П4, 6, 7; К 2.

VIII.Рефлексия


- Оцените свою работу на уроке по лесенке успеха

- В чем испытывали трудность?

- Что получилось удачно?

Оценивают свою работу

К2.

Домашнее задание

1 уровень- пересказать рассказ Л. Н. Толстого «Котёнок»

2 уровень- пересказать рассказ от имени Васи



Р3.






Выбранный для просмотра документ чтение котенок (2).pptx

библиотека
материалов
 Лев Николаевич Толстой 1828 – 1910
ол – ил – ул – ал Белый кот клубок катал. ил –ул –ал –ол Он загнал его под с...
Работа в паре
 Лев Николаевич Толстой «Котёнок»
Соединителиниями слово и его значение. Амбар Подле Что было духу Щавель Соло...
Амбар Подле Что было духу Щавель Солома    около оченьбыстро  сарай, в котор...
Работа в группе
1. Думай, слушай, высказывайся. 2. Уважай мнение других. 3. Не бери всю иниц...
А Б В Г Д Е
 Е В А Д Г Б
Домашнее задание 1 уровень : подготовить пересказ рассказа Л.Н. Толстого «Кот...
Молодцы!
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Лев Николаевич Толстой 1828 – 1910
Описание слайда:

Лев Николаевич Толстой 1828 – 1910

№ слайда 2 ол – ил – ул – ал Белый кот клубок катал. ил –ул –ал –ол Он загнал его под с
Описание слайда:

ол – ил – ул – ал Белый кот клубок катал. ил –ул –ал –ол Он загнал его под стол, ал – ол – ил – ул А затем загнал под стул. ел – ил – ёл – ял Долго кот клубок катал, ил – ел – юл — ул Потянулся и уснул.

№ слайда 3 Работа в паре
Описание слайда:

Работа в паре

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6  Лев Николаевич Толстой «Котёнок»
Описание слайда:

Лев Николаевич Толстой «Котёнок»

№ слайда 7 Соединителиниями слово и его значение. Амбар Подле Что было духу Щавель Соло
Описание слайда:

Соединителиниями слово и его значение. Амбар Подле Что было духу Щавель Солома около очень быстро  сарай, в котором хранили зерно, муку стебли пшеницы, ржи после обмолота травянистое растение с кислым вкусом

№ слайда 8 Амбар Подле Что было духу Щавель Солома    около оченьбыстро  сарай, в котор
Описание слайда:

Амбар Подле Что было духу Щавель Солома    около оченьбыстро  сарай, в котором хранили зерно, муку стебли пшеницы, ржи после обмолота травянистое растениес кислым вкусом

№ слайда 9 Работа в группе
Описание слайда:

Работа в группе

№ слайда 10 1. Думай, слушай, высказывайся. 2. Уважай мнение других. 3. Не бери всю иниц
Описание слайда:

1. Думай, слушай, высказывайся. 2. Уважай мнение других. 3. Не бери всю инициативу на себя. 4. Не жди подсказки.

№ слайда 11 А Б В Г Д Е
Описание слайда:

А Б В Г Д Е

№ слайда 12  Е В А Д Г Б
Описание слайда:

Е В А Д Г Б

№ слайда 13 Домашнее задание 1 уровень : подготовить пересказ рассказа Л.Н. Толстого «Кот
Описание слайда:

Домашнее задание 1 уровень : подготовить пересказ рассказа Л.Н. Толстого «Котёнок» 2 уровень : подготовить пересказ рассказа от лица Васи

№ слайда 14 Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-338268
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх