Конспект и презентация по русскому языку "Двойные согласные "(2 класс)

• 1 слайд

  УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
  «Весёлый поезд»
  Двойные согласные в словах
  

• 2 слайд

  Первая остановка
  Пассажиры
  

• 3 слайд

  Кирилл
  Анна
  Филипп
  Алла
  Инна
  Геннадий
  Кири..
  А..а
  Фили…
  А..а
  И..а
  Ге..адий
  
  
  

• 4 слайд

  Вторая остановка
  Вокзал
  

• 5 слайд

  Он на вокзалах есть всегда,
  К нему подходят поезда,
  Двойное р содержит он
  И называется ...
  

• 6 слайд

  Перрон –
  пассажирская платформа на вокзале.
  

• 7 слайд

  Третья остановка
  

• 8 слайд

  Вставь пропущенные буквы:
  
  
  Найди лишнее слово
  х.к.ей
  тен.ис
  б.с.ейн
  брас.
  крос.
  фу.бол
  

• 9 слайд

  Проверь себя:
  хоккей
  теннис
  бассейн
  брасс
  кросс
  футбол
  

• 10 слайд

  Физминутка
  

• 11 слайд

  Четвёртая остановка
  

• 12 слайд

  Восстанови деформированное предложение
  те(н,нн)истых, парке, В, много, школьном, а(л,лл)ей
  В школьном парке много тенистых аллей.
  
  ребята, Гру(п,пп)а, собирает, листья, ко(л,лл)екции, для
  Группа ребят собирает листья для коллекции.
  

• 13 слайд

  Конечная остановка
  

• 14 слайд

  Кроссворд
  

• 15 слайд

  Кроссворд
  

• 16 слайд

  Молодцы!!!
  

Муниципальное бюджетное общеообразовательное учреждение Зерносовхозская средняя школа им. М.Н.Костина п. Новосёлки                                                 Мелекесского района Ульяновской области

Конспект  открытого урока по русскому языку  во 2 классе на тему:

«Слова с двойными согласными»

с применением мультимедийной презентации

УМК «Планета знаний»

Учитель : Пастухова Татьяна Дмитриевна

2011 - 2012

   Урок русского языка с применением мультимедийной презентации.

Тема урока: «Слова с двойными согласными»

УМК: «Планета знаний»

Задачи: - закрепить знания по написанию слов с двойной согласной,

               -  воспитывать интерес к родному языку;

Оборудование:

 компьютерный класс - 14 ученических и 1 учительский ПК, мультимедийный проектор, экран.

Класс:  2 Б

Учитель: Пастухова Т.Д.

Ход урока:

1.Организационный момент

Ну-ка проверь. дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте

Всё ль в порядке

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Учитель:     Прозвенел звонок                                  Звучит музыка

Сели мы за парты

Поезд тронулся и вот:

Начинаем мы урок!

2. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня у нас не простой урок русского языка, а урок-путешествие. В которое мы отправимся сейчас вот на этом весёлом поезде. И как вы поняли на пути нам будут встречаться слова с двойной согласной буквой.  А чтобы не делать во время путешествия ошибок, мы должны вспомнить правило. В каких случаях пишется двойная согласная буква в словах? (Дети вспоминают правило).

- Запишите в тетрадях число, классная работа.

Мы учили много дней

Слова с двойными согласными.

И сегодня дружно в  путь

Мы на поезде отправимся.

Путь нелёгок ,

Полон он приключений и заданий.

Второклассник ,не робей,

С трудностями справишься!

  ( слайд №1)

 2. Выполнение задания «Вспомни имена с двойными согласными»

Учитель: Первая наша остановка.

Ответьте на вопрос. Как называются люди. которые совершают поездку на любом виде транспорта? Правильно, это пассажиры.                          (слайд 2)

 Имён на свете много. Но есть среди них такие, в написании которых встречается двойная согласная буква. Как зовут этих ребят? Назовите их имена и запишите их в тетради.

                     Все расселись по местам,

Наконец-то собрались.

Никого ты не обидь,

С именами разберись.

Проверка    (слайд №3)

2 остановка «Вокзал»

Прочитайте загадку и отгадайте её.  Слайд

(Дети отгадывают загадку)

 А объяснение этого слова  найдите в вашем «Толковом словарике» на страницах 136-137.Запишите это объяснение в свою тетрадь.

 (Запись предложения в тетрадь.)

3.Остановка «Дворец Спорта»

   Учитель:  Мы подъехали к следующей остановке, которая называется «Дворец Спорта»  (слайд 10)

 Учитель:     Вставьте пропущенные буквы и запишите слова правильно.

Проверка (слайд 11)Найдите лишнее слово. Подчеркните его и объясните, почему оно лишнее.

4.Физминутка под музыку «Трус не играет в хоккей»

 5.Востанови деформированное предложение.

-На четвёртой остановке вы видите иллюстрацию. Как вы думаете, что на ней изобразил художник? (Правильно. Это аллея. Объясните значение этого слова.

( Уч-ся составляют предложения и записывают с комментированием в тетрадь.)

6.Конечная остановка «Кроссворд»

 Здесь нас ждёт новое задание – «Кроссворд»   (Раздаются листы бумаги с кроссвордами.)

1.     Игра на льду на коньках в небольшой мяч или шайбу.

2.     Дорога с рядами деревьев по сторонам.

3.     Место, где продают билеты.

4.     Человек, который совершает поездку на поезде, пароходе или другом виде транспорта .

5.     Дорога, покрытая асфальтом.

Проверка

Прочитайте слово, которое получилось по вертикали. (класс)

Придумайте однокоренные слова со словом класс .

Как пишутся двойные согласные в однокоренных словах .Вспомните правило.

Молодцы ! Вы доказали, что ваш класс самый дружный, умный, внимательный.

7. Самопроверка на ПК каждого ученика по программе «Отличник».Учитель проверяет и записывает результаты.

8.Итог урока:

Учитель:     Вот и подошёл наш поезд к перрону,

Выходите все из своих вагонов.

В заданиях своих вы разобрались,

Потому что все вы очень старались. 

Рефлексия

-Какие задания вам понравились?    Почему?