Предпросмотр материала:
Урок русского языка
в 6 классе.
Имя прилагательное.
КОЛОССÁЛЬНЫЙ
Огромная бронзовая статуя древнегреческого бога Солнца – Гелиоса, поставленная в гавани острова Родоса и разрушенная землетрясением в 227 году до н.э.
Колосс Родосский.
НЕУДАЧНЫЙ
Орфограмма – контакт.
Опознавательный признак орфограммы – наличие НЕ.
Правописание
НЕ с прилагательными.
НЕ с глаголами.
НЕ с существительными.
НЕ с прилагательными.
НЕ с прилагательными.
Загадочная страна.
Загадочная страна.
Побывал я однажды в стране,
Где исчезла частица не.
Посмотрел я вокруг с доумением,
Что за лепое положение.
Но кругом было тихо – тихо,
И во всём была разбериха.
И на взрачной клумбе у будки
Голубые росли забудки.
И погода стояла настная,
И гуляла собака счастная.
И, виляя хвостом уклюже,
Пробегала пролазные лужи.
Мне навстречу без всякого страха
Шёл умытый причёсанный ряха.
А за ряхой по травке свежей
Шёл суразный дотёпа и вежа.
А из школы, взявшись за ручки.
Чинным шагом вышли доучки,
И навстречу всем утром рано
Улыбалась царевна Смеяна.
Очень жаль, что только во сне
Есть страна без частицы не.
Подобрать синонимы.
Рассеянный.
Подозрительный.
Бедный.
Грустный.
Злой.
Грубый.
Тесты.
1.Сестра купила (не) дорогую игрушку.
А) слитно
Б) раздельно
2. Ученик сдал (не) брежную работу.
А) слитно
Б) раздельно.
3.Шестиклассники писали (не) легкий, а трудный диктант.
А) слитно
Б) раздельно.
4.Весь март стоит (не) устойчивая погода.
А) слитно
Б) раздельно.
5.Книга нисколько (не) интересна.
А) слитно
Б) раздельно.
6. Отец купил (не) дорогой, а дешевый костюм.
А) слитно
Б) раздельно.
7.Машины скрылись в (не) проглядной темноте.
А) слитно
Б) раздельно.
Ответы.
1а
2а
3б
4а
5б
6б
7а.
Домашнее задание.
Упражнение 309,страница 125.
Спасибо за урок!
Успехов, удачи!
Данный урок предназначен для учащихся 6 классов. Урок расширяет знания учащихся о прилагательных, научит определять опознавательные признаки слитного и раздельного написания не с прилагательными, поможет вспомнить правописание не с глаголами и существительными
Формирование умений работать в группах, работать с учебным материалом; формирование умения определять существенные признаки прилагательного, продолжить развитие таких мыслительных операций как сравнительный анализ, последовательное построение информации, умение сопоставлять, обобщать знания по заданным критериям.
Профессия: Преподаватель русского языка
Профессия: Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Местоимение
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 7. Текст
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Предложение
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Тема: Предложение
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Тема: Состав слова