Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект и презентация по русскому языку на тему "Имя существительное" (2 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект и презентация по русскому языку на тему "Имя существительное" (2 класс)

Выбранный для просмотра документ 2 класс имя существительное.pptx

библиотека
материалов
 Весна
 Грабарь И.Э. Март
 Левитан И.Э. Большая вода
 Туржанский Л.В. Весна
Весна - время года, следующее за зимой. Весна – что? им. сущ., нарицательное...
Наступила весна. Март называют весёлым месяцем света. Воздух пахнет весной....
 Спасибо за урок.
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Весна
Описание слайда:

Весна

№ слайда 2  Грабарь И.Э. Март
Описание слайда:

Грабарь И.Э. Март

№ слайда 3  Левитан И.Э. Большая вода
Описание слайда:

Левитан И.Э. Большая вода

№ слайда 4  Туржанский Л.В. Весна
Описание слайда:

Туржанский Л.В. Весна

№ слайда 5 Весна - время года, следующее за зимой. Весна – что? им. сущ., нарицательное
Описание слайда:

Весна - время года, следующее за зимой. Весна – что? им. сущ., нарицательное, неодушевленное, ед.ч. Весна´ - [в'исна] – 2сл., 5букв, 5 звуков. Весна – весенний, Веснянка, веснушки Весна – вешний, весна – осень Весна

№ слайда 6 Наступила весна. Март называют весёлым месяцем света. Воздух пахнет весной.
Описание слайда:

Наступила весна. Март называют весёлым месяцем света. Воздух пахнет весной. Чуткое ухо ловит первые признаки весны.

№ слайда 7  Спасибо за урок.
Описание слайда:

Спасибо за урок.

Выбранный для просмотра документ 2 класс. имя существительное.docx

библиотека
материалов

Урок русского языка

2 класс

Тема: Имя существительное.

Задачи:

Образовательные: обобщить знания по теме «Имя существительное»

Развивающие: продолжить развитие навыков логического и образного мышления.

Воспитательные: воспитывать любовь к русскому языку, умение работать в паре, отстаивать свое мнение.

Цель урока:

1. На основе предложенного материала обобщить изученные знания о признаках имени существительного как части речи; грамотно использовать изобразительные средства языка в устной речи.

Прогнозируемые результаты:

Учащиеся воспроизведут в памяти знания о признаках имени существительного как части речи.

Образовательные и развивающие задачи:

Дифференцированная работа по развитию творческих и исследовательских навыков

1. Использование метапредметных категорий.

2. Вовлечение учеников в процесс самостоятельного поиска.

3. Систематическая демонстрация того, что знания, полученные на уроке, имеют практическую значимость.

4. Поддержка мотивации учащихся.

Воспитательные задачи:

1. Прогнозирование путей дальнейшего совершенствования учебно-воспитательного процесса с учётом индивидуальных особенностей учащихся.

2. Воспитание интереса и внутренней мотивации к учению через игру.

3. Развитие коммуникативных способностей учащихся.

4. Создание психологического комфорта каждому ученику и атмосферы заинтересованности.

5. Воспитание дружелюбного отношения друг к другу, воспитание умения работать в коллективе.

Коррекционно - развивающие:

1. Развивать устойчивость внимания, объём, переключение, концентрацию внимания.

2. Развивать зрительную память, логическое мышление.

3. Обогащать словарный запас.

Задачи:

  • Образовательные: обобщить знания по теме «Имя существительное»

  • Развивающие: продолжить развитие навыков логического и образного мышления.

  • Воспитательные: воспитывать любовь к русскому языку, умение работать в паре, отстаивать свое мнение.


Ход урока.

I. Организационный момент.

- Сегодня у нас необычный урок. Во-первых, у нас гости. Во-вторых. За каждый правильный ответ, вы будете получать жетоны и в конце урока мы узнаем, кто у нас ГЕНИЙ, ТАЛАНТ, УМНИК.

II. Мотивация к учебной деятельности.

- Послушайте текст и определите его тему.

Пригревает солнышко. Наступили теплые деньки. Сосульки плачут. На крышах снег сделался грязным. Забулькали веселые ручьи. Шумный воробей трещит весь день.(Весна)

- Постановка темы и цели урока:

- Цель нашего урок – исследование слова «Весна».

План исследования:

1. Минутка чистописания.

2. Лексическое значение.

3. Часть речи.

4. Звуко-буквенный анализ

5. Однокоренные слова

6. Синонимы и антонимы.

7. Предложение.

III .Работа по теме урока.

1. Минутка чистописания.

- Назовите согласные в этом слове. Пропишите цепочку: всн.- 3 раза

-Назовите гласные. Пропишите цепочку: еаеаеаеа

- Запишите слово ВЕСНА

2. Лексическое значение слова.

Весна – время года, следующее за зимой.

4. Работа по картине.

- Этому времени года многие художники посвятили свои работы.

3. Часть речи.

- Какой частью речи является это слово? Что еще можете сказать об этой части речи?

Весна – что? им.сущ., неодушевленное, нарицательное, ед.ч.

4. Весна́ - [в'исна] – 2 слога, 5 букв, 5 звуков (характеристика каждого звука)

5. Однокоренные слова.

- Подберите и запиши однокоренные слова. Что вы должны помнить, записывая их? (Корень в однокоренных словах пишется одинаково)

Весна – весенний, Веснянка, веснушки.

- Выделите корень. Какое из этих слов является проверочным? Подберите проверочное слово.

6. Синонимы и антонимы.

- Как вы думаете есть ли у этого слова синонимы? Где это можно посмотреть? Весенний – вешний.

- Я думаю, что у него есть и антонимы. Весна – осень.

7. Предложение.

- А сейчас мы с вами посмотрим каким членом предложения может быть это слово. Прочитайте текст.

Наступила весна. Март называют весёлым месяцем света. Воздух пахнет весной. Чуткое ухо ловит первые признаки весны.

- Почему март называют весёлым месяцем света?

- Как понимаете выражение «Воздух пахнет весной»?

- Какие первые признаки ловит ухо?

- Запишите первое предложение. Дайте характеристику этого предложения, разберите по членам.

- Запишите третье предложение. Дайте характеристику этого предложения.

- Скажите, каким членом предложения может быть имя существительное.

IV. Подведение итогов урока.

- Все пункты нашего плана мы выполнили. Теперь мы многое знаем об этом теплом слове «Весна».

- Какое задание вам понравилось больше? А какое задание вы не включили бы в исследование?

- С каким настроением вы уходите с урока?

- Как вы думаете, кто очень хорошо поработал на уроке? Сейчас посмотрим, правы ли вы. Кто набрал больше всех жетонов?

V. Домашнее задание.

- Прочитайте текст «Это интересно! Как появляются у людей веснушки». Выпишите глаголы.

VI.Рефлексия.

-Кто доволен своей работой, поднимите зеленый кружок.

-Кто считает, что мог бы поработать лучше – желтый.

-Кто думает, что не справился с работой – красный.

- Спасибо за урок!











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-019836

Похожие материалы