Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Конспект и презентация по русскому языку на тему "Простые и сложные предложения" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект и презентация по русскому языку на тему "Простые и сложные предложения" (5 класс)

Выбранный для просмотра документ конспект урока простые и сложные предл..doc

библиотека
материалов

Урок по русскому языку для 5 класса

«Простые и сложные предложения»



Форма работы: комбинированная (фронтальная, парная); урок-практикум

Цели урока: закрепить понятие о сложном предложении; выработать умение различать простое и сложное предложение в тексте; отработать навыки письменной речи; знать структурные различия между простыми и сложными предложениями; виды сложных предложений по способу связи простых в составе сложных

Задачи урока:1.Обучающая: формировать умения и навыки по определению простого и сложного предложения; закрепить представления о видах предложения; отработать умения по выявлению средств связи в предложении; 2. Развивающая: развить устную и письменную связную речь; совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки учащихся; 3.Воспитательная: прививать любовь к русскому языку.

Тип урока: урок-закрепление.

Оборудование: учебник русского языка для 5-го класса, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др., презентация, карточки, мультимедийный проектор, ПК, экран, презентация.

Ход урока



I

Оргмомент

(тетради, РМ: листочки, карточки Жердева)


II

Повторение пройденного материала


  1. Индивидуальное задание

- списать предложения, обозначить грамматическую основу, определить простое оно или сложное, составить схемы.


  1. Фронтальный опрос:

  1. Что такое предложение?

  2. Какие члены входят в состав грамматической основы?

  3. На какие два вида делится предложение?

  4. Чем отличается простое предложение от сложного?

  5. По средствам связи на какие группы делится сложное предложение?

  6. Что называется бессоюзным сложным предложением?



  1. Рассказ по схеме

- а теперь по своим ответам расскажите о простом и сложном предложении по схеме-памятке







Стр.33, № 28 (без разборов)



Устно












Слайд 2-3

III

















































IV

Закрепление


  1. Практическая работа


  1. Работа с предложениями


1.Дождь кончился.

2.Дети пошли в парк


- выделить грамматическую основу в предложениях

- определить вид предложения (пр\сл)

- составить их схемы

- составить из них 3 слож. предложения по следующим схемам:

А) [- =], [- =]

Б) [- =], и [- =]

В) [Когда - =], [- =]

- выделить в союзном предложении средства связи

- расставить ЗП





  1. Занимательная лингвистика

  1. Какой вид знака препинания ставится в СП? (запятая)

  2. Какова роль запятой в предложении? (разделяет части СП)

  3. Как нужно прочитать предложение, если мы видим запятую? (с паузой)



- Помимо разделения, запятая ещё может выполнять смыслоразличительную роль. Рассмотрим это на примере:

Быть дома нельзя идти играть

Поставьте запятую и посмотрите, какие по смыслу предложения получатся

- таким образом запятая может выполнять и грамматическую роль – разделяет простые в составе сложного – и смыслоразличительную




Обобщение и контроль


  1. Итоговый фронтальный опрос

- что мы сегодня делали на уроке?

- что нового узнали?


  1. Мини-тест с взаимопроверкой

- выполнить работу, проверить у соседа по парте, поставить оценку:

«4»-без ошибок

«3»-1 ошибка

«2»-2 и более ошибок

Тест
I.
Выбрать определение сложного предложения.

  • Сложные предложения – это предложения, количество слов в которых больше, чем в простых.

  • Сложные предложения - это предложения с однородными членами.

  • Сложные предложения – это предложения, состоящие из двух или нескольких простых.

II. Выбрать способ связи простых предложений в сложное.

  • С помощью обобщающих слов.

  • С помощью союзов.

  • С помощью порядка слов.

III. Выбрать схему сложного предложения.

  • [–  =], [–  =].

  • [–  =].

  • .[–  =,  =,].

IV. Найти сложные предложения.

  • Отлётные птицы одни за другими собираются в дальний путь.

  • Первые подымают тревогу ласточки, и ещё в конце августа они вдруг исчезают.

  • Сверху моросит мелкий, холодный дождик; с мокрых блестящих крыш каплет вода.

Ответы:

  1. 3

  2. 2

  3. 1

  4. 2

  5. 4








На доске – предложения


Проверка – на доске выходят по очереди












Слайд 4



Устно










Устно














Слайд 5










Слайд 6







Слайд 7






Слайд 8








Слайд 9




Домашнее задание:

- пар.46, упр.227



Выбранный для просмотра документ презент.к уроку Прост. сл.пр.pptx

библиотека
материалов
Простое и сложное предложение
Схема-памятка «Виды предложений по количеству грамматических основ»
Схема-памятка «Виды предложений по количеству грамматических основ»
Быть дома нельзя идти играть. Быть дома нельзя идти играть. Быть дома нельзя...
I. Выбрать определение сложного предложения 1. Сложные предложения — это пред...
II. Выбрать способ связи простых предложений в сложное 1. С помощью обобщающи...
III. Выбрать схему сложного предложения 1. [- =], [- =]. 2. [- =]. 3. [- =, =...
IV. Найдите сложные предложения 1.Отлётные птицы одни за другими собираются в...
Ответы I – 3 II – 2 III – 1 IV – 2
Домашнее задание - Параграф 46, правила на с.92; - с.94, упр.225
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Простое и сложное предложение
Описание слайда:

Простое и сложное предложение

№ слайда 2 Схема-памятка «Виды предложений по количеству грамматических основ»
Описание слайда:

Схема-памятка «Виды предложений по количеству грамматических основ»

№ слайда 3 Схема-памятка «Виды предложений по количеству грамматических основ»
Описание слайда:

Схема-памятка «Виды предложений по количеству грамматических основ»

№ слайда 4 Быть дома нельзя идти играть. Быть дома нельзя идти играть. Быть дома нельзя
Описание слайда:

Быть дома нельзя идти играть. Быть дома нельзя идти играть. Быть дома нельзя идти играть. , ,

№ слайда 5 I. Выбрать определение сложного предложения 1. Сложные предложения — это пред
Описание слайда:

I. Выбрать определение сложного предложения 1. Сложные предложения — это предложения, количество слов в которых больше, чем в простых. 2. Сложные предложения – это предложения с однородными членами. 3. Сложные предложения — это предложения, состоящие из двух или нескольких простых.

№ слайда 6 II. Выбрать способ связи простых предложений в сложное 1. С помощью обобщающи
Описание слайда:

II. Выбрать способ связи простых предложений в сложное 1. С помощью обобщающих слов. 2. С помощью союзов. 3. С помощью порядка слов.

№ слайда 7 III. Выбрать схему сложного предложения 1. [- =], [- =]. 2. [- =]. 3. [- =, =
Описание слайда:

III. Выбрать схему сложного предложения 1. [- =], [- =]. 2. [- =]. 3. [- =, =,].

№ слайда 8 IV. Найдите сложные предложения 1.Отлётные птицы одни за другими собираются в
Описание слайда:

IV. Найдите сложные предложения 1.Отлётные птицы одни за другими собираются в дальний путь. 2.Первые подымают тревогу ласточки, и ещё в конце августа они вдруг исчезают. 3.Сверху моросит мелкий и холодный дождик

№ слайда 9 Ответы I – 3 II – 2 III – 1 IV – 2
Описание слайда:

Ответы I – 3 II – 2 III – 1 IV – 2

№ слайда 10 Домашнее задание - Параграф 46, правила на с.92; - с.94, упр.225
Описание слайда:

Домашнее задание - Параграф 46, правила на с.92; - с.94, упр.225


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров512
Номер материала ДБ-277424
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх