Урок
технологии по теме "Мозаика с металлическим контуром"
Цель урока:
• Образовательная:
формировать общее представление о видах мозаики. Познакомить с приемами
изготовления мозаики с металлическим контуром.
• Развивающая: развивать
образное техническое мышление и умение выразить свой замысел на плоскости с
помощью рисунка.
• Воспитательная: воспитать
аккуратность, побуждать любознательность, интерес к творческому процессу.
Оборудование: карандаш,
«переводка», пассатижи-бокорезы, верстак комбинированный, проволока, деревянные
заготовки, клей, лак, наглядные изделия, компьютер (презентация).
Урок рассчитан на 2 академических
часа.
Структура урока:
1. Организационный момент
начала урока.
2. Подготовка учащихся к
учебной деятельности.
3. Изучение нового материала.
4. Практическая работа.
5. Перемена.
6. Продолжение практической
работы.
7. Подведение итогов.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
Приветствие всех присутствующих в
классе. Сообщение темы и цели урока. (Приложение, слайд 1) Проверка готовности
учащихся к уроку.
II. Объяснение нового материала
1. Вступительное слово учителя
На уроках технологии мы с вами
знакомились и выполняли разные виды обработки дерева. Какие? (Это и резьба, и
выжигание, и изготовление скульптур). Но резьба по дереву и изготовление
скульптур – это не все способы обработки дерева. Особенно интересные и полезные
вещи можно сделать, применяя технику мозаики. (Приложение, слайд 2)
Мозаика – это орнаментное
или сюжетное изображение, выполненное из однородных или различных по материалу
частиц.
Орнамент (Приложение, слайд 3) – это
узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов. («Орнамент» в переводе с
латинского языка означает «украшение»). Русский орнамент содержит изображения
полевых цветов, (Приложение, слайд 4) колосьев ржи и пшеницы и т.д.;
плодов садовых деревьев и кустарников – символов плодородия; птиц – символов
счастья.
Мозаика широко применялась еще в
Древнем Египте. Ларцы, саркофаги и другие изделия, в основном из черного
дерева, украшали пластинками из слоновой кости. (слайд 5) Мозаикой
украшают и в наше время предметы мебели и обихода. (Приложение, слайд 6)
Но особенно выразительно выглядит деревянный мозаичный набор, у которого
контуры изображений очерчены блестящими металлическими полосками.
Искусство мозаики с металлическим
контуром известно давно. Существуют различные виды украшения металлическим
контуром. (Приложение, слайд 7)
1) Филигрань (скань) – от
древнерусского «скать» – свивать.
2) Инкрустация – украшение
деревянных изделий врезанными в их поверхности пластинками металла.
2. Объяснение технологии выполнения
филиграни:
Мы с вами сегодня попробуем
выполнить мозаику в технике филигрань.
Сейчас познакомимся с этапами ее
выполнения. (Приложение, слайд 8)
• Для работы нам
понадобятся: проволока, бокорезы, ножницы, клей, простой карандаш и
«переводка».
• На обработанную заготовку
наносят рисунок с помощью «переводки»; (Приложение, слайд 9)
• Вырезаются элементы
мозаики из бумаги и наклеиваются на рисунок заготовки; (Приложение, слайд
10)
• Подготавливается к работе
проволока: скручиваются в одну две проволоки; (Приложение, слайд 11)
• Контуры из двух скрученных
проволочек укладывают по всем очертаниям набора и приклеивают клеем; (Приложение,
слайд 12)
• После закрепления контуров
на деревянной основе все изделия покрывают лаком, который окончательно
скрепляет накладную филигрань с поверхностью. (Показать образец)
3. Техника безопасности:
• При работе избегать
попадания клея и лака на открытые участки тела;
• Не лакировать поверхности
вблизи нагревательных приборов;
• Не нюхать лак во избежание
отравления;
• Осторожно обходиться с
заготовками проволоки, т.к. имеет острые кромки;
• Не держать левую руку
близко к ножницам и кусачкам, чтобы пальцы не попали под лезвие;
• Подавать ножницы и кусачки
товарищу нужно ручками от себя, а класть на стол – ручками к себе;
Прежде чем перейти к практической
работе, проведем игру «восьмерка».
На белом листе черным маркером
нарисована перевернутая восьмерка. Учитель с помощью указки, проводит по
восьмерке, а учащиеся внимательно следят за указкой, упражнение повторяется 3-5
раз.
III. Практическая работа:
изготовление мозаики филигрань
В течение работы учитель следит за
правильностью и последовательностью выполнения работы.
IV. Заключительная часть урока
Подведение итогов:
• Анализ отдельных
недостатков и ошибок, допущенных в работе.
• Выставление оценок за
работу.
• Уборка рабочих мест.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.