Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект и презентация по теме "Сложное предложение с разными видами связи" 11 класс

Конспект и презентация по теме "Сложное предложение с разными видами связи" 11 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

26.73 КБ конспект.docx
318.2 КБ презентация.pptx

Выбранный для просмотра документ презентация.pptx

библиотека
материалов
Тема: 	Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи и п...
Разминка (когда), ; , (что) и , (почему), (если)
Блиц -опрос Определите виды придаточных предложений
1. Палку надо натягивать так, чтобы она гудела, как барабан (К.Паустовский) О...
Кругом лежит еще снег (1) но (2) если быть внимательным (3) можно заметить пр...
Не бывает скучно в лесу (1) и (2) если вы взгрустнёте (3) повнимательнее взг...
2.Определение видов союзной и бессоюзной связей в сложном предложении. Соотне...
3. Синтаксический разбор сложного предложения. Выбери правильный ответ. Но во...
4. Составьте схемы предложений Лишь изредка, если вблизи замечалась лодка или...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: 	Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи и п
Описание слайда:

Тема: Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них. Тема: Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них. Цель : провести мониторинг сформированности у учащихся умения определять виды союзной и бессоюзной связи в сложном предложении с различными видами связи, правильно расставлять знаки препинания и проводить синтаксический анализ предложения с учетом особенностей и требований Единого государственного экзамена.

№ слайда 2 Разминка (когда), ; , (что) и , (почему), (если)
Описание слайда:

Разминка (когда), ; , (что) и , (почему), (если)

№ слайда 3 Блиц -опрос Определите виды придаточных предложений
Описание слайда:

Блиц -опрос Определите виды придаточных предложений

№ слайда 4 1. Палку надо натягивать так, чтобы она гудела, как барабан (К.Паустовский) О
Описание слайда:

1. Палку надо натягивать так, чтобы она гудела, как барабан (К.Паустовский) Образ действия 2. Потом ее надо окопать, чтобы во время дождя вода стекала в канавы по бокам палатки и не подмочили пол (К. Паустовский) Цели 3.Почти нет той минуты в сутках, чтобы в последовских полях не кипела работа (М. Салтыков- Щедрин) Определительное 4. Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо (В. Маяковский) Изъяснительное 5. Она любила Ричардсона не потому, чтобы прочла, не потому, чтоб Грандисону она Ловласа предпочла… (А.Пушкин) Причины

№ слайда 5 Кругом лежит еще снег (1) но (2) если быть внимательным (3) можно заметить пр
Описание слайда:

Кругом лежит еще снег (1) но (2) если быть внимательным (3) можно заметить приближение весны 1, 2, 3 Кругом лежит еще снег, но, если быть внимательным, можно заметить приближение весны Кругом лежит еще снег (1) но (2) если быть внимательным (3) то можно заметить приближение весны 1,3 Кругом лежит еще снег, но если быть внимательным, то можно заметить приближение весны 1.Постановка запятой в сложных предложениях с сочинительной и подчинительной связью. При каких условиях рядом стоящие союзы разделяются запятой?

№ слайда 6 Не бывает скучно в лесу (1) и (2) если вы взгрустнёте (3) повнимательнее взг
Описание слайда:

Не бывает скучно в лесу (1) и (2) если вы взгрустнёте (3) повнимательнее взгляните на самую обыкновенную берёзу (4) которая встретит­ся на вашем пути.   Длинный ряд этот показался особенно труден Левину (1) но зато (2) когда ряд был дойдён до конца (3) а Тит медленными шагами начал заходить по следам (4) Левин точно так же пошёл по своему прокосу. Студенты слушали лекцию внимательно (1) и (2) когда профессор закончил (3) многие подняли руки (4) чтобы задать вопросы по теме. После того как все приглашённые расположились по местам (1) хозяйка объявила о начале вечера (2) и (3) когда Антон попросил разрешения первым показать свой номер (4) она милостиво согласилась уступить ему первенство.   Новый сосед внимательно приглядывался к жителям коммунальной квартиры (1) и (2) если подмечал что-нибудь странное и необычное (3) записывал всё в особую тетрадку (4) чтобы потом использовать в своих рассказах.   Стая диких уток с пронзительным криком промчалась над нашими головами (1) и (2) когда мы услышали (3) с каким шумом они опустились на реку (4) нам стало немного не по себе. Этот мост (1) который (2) хотя и был сделан из дерева (3) стоял здесь так долго (4) будто был всегда.   Наша экспедиция приступила к раскопкам (1) и (2) как только на глубине нескольких метров были обнаружены украшения и кухонная утварь (3) мы поняли (4) что верно определили местоположение древнего города.   Люся была мягко настойчива (1) и (2) хотя вспомнить всё было трудно (3) постепенно старушка рассказала (4) как было дело.   По ночам к реке подвозили лес (1) и (2) когда белый туман закутывал берега (3) все восемь рот настилали доски (4) на обломки мостов.

№ слайда 7 2.Определение видов союзной и бессоюзной связей в сложном предложении. Соотне
Описание слайда:

2.Определение видов союзной и бессоюзной связей в сложном предложении. Соотнесите вид связи. А) Солнце закатилось, и ночь последовала за ним, без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге (М. Лермонтов) Б) Когда проснулся, уже всходило солнце; курган заслонял его собою (А. Чехов) В) Когда он проснулся, уже всходило солнце; курган заслонял его собою, а оно, стараясь брызнуть светом на мир, напряженно палило свои лучи во все стороны и заливало горизонт золотом (А. Чехов) Г) Уже давно село солнце, но еще лес не успел стихнуть: горлинки журчали вблизи, кукушка куковала в отдаленье (И. Бунин) Сочинительная и бессоюзная связи Сочинительная и подчинительная связи Подчинительная и бессоюзная связи Сочинительная, подчинительная и бессоюзная связь

№ слайда 8 3. Синтаксический разбор сложного предложения. Выбери правильный ответ. Но во
Описание слайда:

3. Синтаксический разбор сложного предложения. Выбери правильный ответ. Но вот однажды, в оттепельный мартовский день, когда аэродром за одно утро вдруг потемнел, а пористый снег осел, так, что самолеты оставляли на нем глубокие борозды, Алексей поднялся на своем истребителе; солнце, согревая все своим теплом, было уже высоко. 1. Предложение состоит из: А-2, Б-5, В-4 простых предложений Б5

№ слайда 9 4. Составьте схемы предложений Лишь изредка, если вблизи замечалась лодка или
Описание слайда:

4. Составьте схемы предложений Лишь изредка, если вблизи замечалась лодка или что- нибудь подозрительное, скользил по воде яркий луч прожектора, но через минуту- две он мгновенно исчезал, и тогда снова водворялась тьма. Медленно, длинными зигзагами поднимался караван по белому склону все выше и выше; казалось, что конца не будет подъему. 3. По сумрачному небу носились пустые тучи, и, хотя шел только третий час дня, было темно ; ,(если..) , но , и , (что….) , и , ( хотя…),

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-564915

Похожие материалы