Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Конспект и презентация 23 урока элективного курса "Картография". Тема урока: Совместное применение различных способов изображения и их видоизменений

Конспект и презентация 23 урока элективного курса "Картография". Тема урока: Совместное применение различных способов изображения и их видоизменений

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • География

Название документа Презентация урок 23.pptx

Урок 23 Тема: Совместное применение различных способов изображения и их видои...
Цель: Создать условия для формирования представления о совместном применении...
Иногда использование различных способов связано с контрастами в размещении яв...
Очень эффективно одновременное использование различных способов изображения...
На картах, содержащих несколько явлений, один и тот же способ изображения мо...
3. Системы и стандартизация знаков. Способы изображения, употребляемые на ге...
Характерразмещения явлений Что передается Употребительные способы изображения...
При построении карт плотности населения по «методу пятен» обводят на подробн...
На рисунке наряду с точечным способом (см. рис. а) и картодиаграммой (см. ри...
Целесообразное, продуманное размещение и соподчинение знаков в легенде карты...
Задание 1. Объясните, в чем суть совместного применения различных способов из...
Задание 2. Вашему вниманию представлена карта почв. Какие способы изображения...
Задание 3. Назовите способы изображения условных знаков на картах землетрясен...
Задание 4. Назовите способы изображения условных знаков. Что определяют выбор...
Составьте таблицу. Какие способы изображения условных знаков можно использов...
Характерразмещения явлений Что передается Употребительные способы изображения...
Продолжи фразу, выбери понравившуюся, ответь на вопрос. Наш урок подошел к ко...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок 23 Тема: Совместное применение различных способов изображения и их видои
Описание слайда:

Урок 23 Тема: Совместное применение различных способов изображения и их видоизменения. Системы и стандартизация знаков.  

№ слайда 2 Цель: Создать условия для формирования представления о совместном применении
Описание слайда:

Цель: Создать условия для формирования представления о совместном применении способов изображения и их видоизменений Задачи: 1. Помочь учащимся сформулировать основные понятия темы: система знаков, стандартизация знаков 2.Научить различать виды изученных способов движения 3.Развивать интерес к предмету. Тип урока: урок изучения нового материала Оборудование: компьютер, презентация, интерактивная доска. Ход урока: I. Вводный организационно-мотивирующий этап 1.1. Приветствие 1.2. Ознакомление с планом работы. 1.3. Целеполагание II. Изучение нового материала. Физминутка III. Закрепление учебного материала. IV. Домашнее задание V. Рефлексия

№ слайда 3 Иногда использование различных способов связано с контрастами в размещении яв
Описание слайда:

Иногда использование различных способов связано с контрастами в размещении явления. Например, на почвенных картах для каждого вида почв наряду с обозначениями по способу качественного фона предусматривают внемасштабные знаки для контуров, площадь которых меньше установленного ценза. II. Изучение нового материала. Различные способы изображения. Изолинии Картограммы Линии движения

№ слайда 4 Очень эффективно одновременное использование различных способов изображения
Описание слайда:

Очень эффективно одновременное использование различных способов изображения для многосторонней характеристики явления. Например, на карте землетрясений значки могут показывать положение эпицентров землетрясений, изолинии - степень сейсмичности территории, линейные знаки - сейсмотектонические линии и т. д. 2. Совместное применение различных способов.

№ слайда 5 На картах, содержащих несколько явлений, один и тот же способ изображения мо
Описание слайда:

На картах, содержащих несколько явлений, один и тот же способ изображения может употребляться для различных явлений. Например, на экономических картах часто используют способ значков, во-первых, для промышленности и особо для энергетики, во-вторых, для полезных ископаемых.

№ слайда 6 3. Системы и стандартизация знаков. Способы изображения, употребляемые на ге
Описание слайда:

3. Системы и стандартизация знаков. Способы изображения, употребляемые на географических картах Характерразмещения явлений Что передается Употребительные способы изображения Локализованный по пунктам («в точках») - состояние в определенный моментвремени; - перемещение (движение); - изменение во времени - способ локализованных значков (внемасштабные знаки); - линии движения, часто в сочетании со способом значков; - способ значков; локализованные диаграммы Локализованный на линиях - состояние в определенный моментвремени; - перемещение (движение); - изменение во времени - линейные знаки; - сочетание линейных знаков, иногда совместно со знаками движения; - изолинии; - совмещение линейных знаков

№ слайда 7 Характерразмещения явлений Что передается Употребительные способы изображения
Описание слайда:

Характерразмещения явлений Что передается Употребительные способы изображения Локализованный на площадях - состояние в определенный моментвремени; - перемещение (движение); - изменение во времени - качественный фон; количественный фон; изолинии; совокупность локализованных диаграмм; ареалы, - сочетание ареалов; изолинии; знаки движения; - совокупность локализованных диаграмм Рассеянный - состояние в определенный моментвремени; - перемещение (движение); - изменение во времени - точечный способ; качественный фон; количественный фон; ареалы; картодиаграммы; - знаки движения; сочетание ареалов; - точечный способ; картодиаграммы и картограммы Сплошной - состояние в определенный моментвремени; - перемещение (движение); - изменение во времени - качественный фон; изолинии; совокупность локализованных диаграмм; - знаки движения - изолинии; совокупность локализованных диаграмм

№ слайда 8 При построении карт плотности населения по «методу пятен» обводят на подробн
Описание слайда:

При построении карт плотности населения по «методу пятен» обводят на подробной карте и исключают из подсчета все заведомо не населенные места: болота, торфяники, сыпучие пески и т. п. Далее очерчивают места значительной и относительно умеренной плотности расселения, определяют для каждого участка площадь и количество населения (для этого надо иметь сведения о населенности по отдельным пунктам) и, наконец, для каждого участка исчисляют среднюю плотность населения. 4. «Метод пятен»

№ слайда 9 На рисунке наряду с точечным способом (см. рис. а) и картодиаграммой (см. ри
Описание слайда:

На рисунке наряду с точечным способом (см. рис. а) и картодиаграммой (см. рис. б) используются два видоизменения последней: одно с мнимым (см.рис.в), другое с действительным (см. рис. г) уточнением при котором равнозначные фигурки размещены в пределах ареала явления.

№ слайда 10 Целесообразное, продуманное размещение и соподчинение знаков в легенде карты
Описание слайда:

Целесообразное, продуманное размещение и соподчинение знаков в легенде карты облегчает восприятие сути избранной классификации и логических связей в системе знаков.

№ слайда 11 Задание 1. Объясните, в чем суть совместного применения различных способов из
Описание слайда:

Задание 1. Объясните, в чем суть совместного применения различных способов изображения? III. Закрепление учебного материала.

№ слайда 12 Задание 2. Вашему вниманию представлена карта почв. Какие способы изображения
Описание слайда:

Задание 2. Вашему вниманию представлена карта почв. Какие способы изображения условных знаков использованы в ней?

№ слайда 13 Задание 3. Назовите способы изображения условных знаков на картах землетрясен
Описание слайда:

Задание 3. Назовите способы изображения условных знаков на картах землетрясений.

№ слайда 14 Задание 4. Назовите способы изображения условных знаков. Что определяют выбор
Описание слайда:

Задание 4. Назовите способы изображения условных знаков. Что определяют выбор способов изображения и разработку картографических знаков?

№ слайда 15 Составьте таблицу. Какие способы изображения условных знаков можно использов
Описание слайда:

Составьте таблицу. Какие способы изображения условных знаков можно использовать при различном характере размещения явлений? IV. Домашнее задание

№ слайда 16 Характерразмещения явлений Что передается Употребительные способы изображения
Описание слайда:

Характерразмещения явлений Что передается Употребительные способы изображения Локализованный по пунктам («в точках») - состояние в определенный моментвремени; - перемещение (движение); - изменение во времени Локализованный на линиях - состояние в определенный моментвремени; - перемещение (движение); - изменение во времени Локализованный на площадях - состояние в определенный моментвремени; - перемещение (движение); - изменение во времени Рассеянный - состояние в определенный моментвремени; - перемещение (движение); - изменение во времени Сплошной - состояние в определенный моментвремени; - перемещение (движение); - изменение во времени

№ слайда 17 Продолжи фразу, выбери понравившуюся, ответь на вопрос. Наш урок подошел к ко
Описание слайда:

Продолжи фразу, выбери понравившуюся, ответь на вопрос. Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать… Сегодня на уроке я научился… Для меня было открытием то, что… Сегодня на уроке я научился… Мне было интересно.. Больше всего мне понравилось... Что приобрел? V. Рефлексия

Название документа урок 23.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 23

Тема: Совместное применение различных способов изображения и их видоизменений. Слайд № 1

Цель: Создать условия для формирования представления о совместном применении способов изображения и их видоизменений. Слайд № 2

Задачи:

1. Помочь учащимся сформулировать основные понятия темы: система знаков, стандартизация знаков

2.Научить различать виды изученных способов движения

3.Развивать интерес к предмету.

Тип урока: урок изучения нового материала

Оборудование: компьютер, презентация, интерактивная доска.

Ход урока:

I. Вводный организационно-мотивирующий этап

1.1. Приветствие

1.2. Ознакомление с планом работы.

1.3. Целеполагание

II. Изучение нового материала.

Вопросы изучения:

  1. Различные способы изображения. Слайд № 3

Нередко для передачи одного и того же явления возможно применять в зависимости от обстоятельств различные способы изображения, например изолинии, картограммы, линии движения для характеристики стока на гидрологических картах. Иногда использование различных способов связано с контрастами в размещении явления.

Например, на почвенных картах для каждого вида почв наряду с обозначениями по способу качественного фона предусматривают внемасштабные знаки для контуров, площадь которых меньше установленного ценза.

  1. Совместное применение различных способов. Слайды № 4-5

Очень эффективно одновременное использование различных способов изображения для многосторонней характеристики явления.

Например, на карте землетрясений значки могут показывать положение эпицентров землетрясений, изолинии - степень сейсмичности территории, линейные знаки - сейсмотектонические линии и т. д.

На картах, содержащих несколько явлений, один и тот же способ изображения может употребляться для различных явлений. Например, на экономических картах часто используют способ значков, во-первых, для промышленности и особо для энергетики,

во-вторых, для полезных ископаемых.

  1. Системы и стандартизация знаков. Слайды № 6-7

  2. «Метод пятен». Слайды № 8-10

При построении карт плотности населения по «методу пятен» обводят на подробной карте и исключают из подсчета все заведомо не населенные места: болота, торфяники, сыпучие пески и т. п. Далее очерчивают места значительной и относительно умеренной плотности расселения, определяют для каждого участка площадь и количество населения (для этого надо иметь сведения о населенности по отдельным пунктам) и, наконец, для каждого участка исчисляют среднюю плотность населения.

На рисунке наряду с точечным способом (см. рис. а) и картодиаграммой (см. рис. б) используются два видоизменения последней: одно с мнимым (см.рис.в), другое с действительным (см. рис. г) уточнением при котором равнозначные фигурки размещены в пределах ареала явления.

Целесообразное, продуманное размещение и соподчинение знаков в легенде карты облегчает восприятие сути избранной классификации и логических связей в системе знаков.

Физминутка

III. Закрепление учебного материала.

Задание 1. Объясните, в чем суть совместного применения различных способов изображения? Слайд № 11

Задание 2. Вашему вниманию представлена карта почв. Какие способы изображения условных знаков использованы в ней? Слайд № 12

Задание 3. Назовите способы изображения условных знаков на картах землетрясений. Слайд № 13

Задание 4. Назовите способы изображения условных знаков. Что определяют выбор способов изображения и разработку картографических знаков? Слайд № 14

IV. Домашнее задание. Слайды № 15-16

Заполните таблицу. Какие способы изображения условных знаков можно использовать при различном характере размещения явлений?

V. Рефлексия. Слайд № 17

Продолжи фразу, выбери понравившуюся, ответь на вопрос.

Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать…

Сегодня на уроке я научился…

Для меня было открытием то, что…

Сегодня на уроке я научился…

Мне было интересно …

Больше всего мне понравилось...

Что приобрел?






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Цель: Создать условия для формирования представления о совместном применении способов изображения и их видоизменений. Слайд № 2

Задачи:

1. Помочь учащимся сформулировать основные понятия темы: система знаков, стандартизация знаков

2.Научить различать виды изученных способов движения

3.Развивать интерес к предмету.

Тип урока: урок изучения нового материала

Оборудование: компьютер, презентация, интерактивная доска.

Ход урока:

I. Вводный организационно-мотивирующий этап

1.1. Приветствие

1.2. Ознакомление с планом работы.

1.3. Целеполагание

II. Изучение нового материала.

Вопросы изучения:

1.Различные способы изображения. Слайд № 3

Нередко для передачи одного и того же явления возможно применять в зависимости от обстоятельств различные способы изображения, например изолинии, картограммы, линии движения для характеристики стока на гидрологических картах. Иногда использование различных способов связано с контрастами в размещении явления.

Например, на почвенных картах для каждого вида почв наряду с обозначениями по способу качественного фона предусматривают внемасштабные знаки для контуров, площадь которых меньше установленного ценза.

2.Совместное применение различных способов. Слайды № 4-5

Очень эффективно одновременное использование различных способов изображения для многосторонней характеристики явления.

Например, на карте землетрясений значки могут показывать положение эпицентров землетрясений, изолинии - степень сейсмичности территории, линейные знаки - сейсмотектонические линии и т. д.

На картах, содержащих несколько явлений, один и тот же способ изображения может употребляться для различных явлений. Например, на экономических картах часто используют способ значков, во-первых, для промышленности и особо для энергетики,

во-вторых, для полезных ископаемых.

3.Системы и стандартизация знаков. Слайды № 6-7

4.«Метод пятен». Слайды № 8-10

При построении карт плотности населения по «методу пятен» обводят на подробной карте и исключают из подсчета все заведомо не населенные места: болота, торфяники, сыпучие пески и т. п. Далее очерчивают места значительной и относительно умеренной плотности расселения, определяют для каждого участка площадь и количество населения (для этого надо иметь сведения о населенности по отдельным пунктам) и, наконец, для каждого участка исчисляют среднюю плотность населения.

На рисунке наряду с точечным способом (см. рис. а) и картодиаграммой (см. рис. б) используются два видоизменения последней: одно с мнимым (см.рис.в), другое с действительным (см. рис. г) уточнением при котором равнозначные фигурки размещены в пределах ареала явления.

Целесообразное, продуманное размещение и соподчинение знаков в легенде карты облегчает восприятие сути избранной классификации и логических связей в системе знаков.

Физминутка

III. Закрепление учебного материала.

Задание 1. Объясните, в чем суть совместного применения различных способов изображения? Слайд № 11

Задание 2. Вашему вниманию представлена карта почв. Какие способы изображения условных знаков использованы в ней? Слайд № 12

Задание 3. Назовите способы изображения условных знаков на картах землетрясений. Слайд № 13

Задание 4. Назовите способы изображения условных знаков. Что определяют выбор способов изображения и разработку картографических знаков? Слайд № 14

IV. Домашнее задание. Слайды № 15-16

Заполните таблицу. Какие способы изображения условных знаков можно использовать при различном характере размещения явлений?

V. Рефлексия. Слайд № 17

Продолжи фразу, выбери понравившуюся, ответь на вопрос.

Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать…

Сегодня на уроке я научился…

Для меня было открытием то, что…

Сегодня на уроке я научился…

Мне было интересно …

Больше всего мне понравилось...

Что приобрел?

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Номер материала 275485
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх