Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект и презентация урока по биологии на тему "Газообмен в легких и тканях", 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект и презентация урока по биологии на тему "Газообмен в легких и тканях", 8 класс

Выбранный для просмотра документ газообмен в легких и тканях.doc

библиотека
материалов

Учитель: Захарова Екатерина Ивановна

Класс: 8

Дата проведения:

Предмет: Биология. Человек

Тема урока: Газообмен в легких и тканях.

Цель урока: ознакомиться с процессом газообмена в легких и тканях, изучить механизм дыхательных движений.

Задачи урока:

Образовательные: формировать представление о механизме дыхательных движений, о процессе газообмена в легких и тканях, учить характеризовать изменения состава вдыхаемого и выдыхаемого воздуха.

Развивающие: развивать умения и навыки работать с дополнительной литературой, вести поисковую работу, работать в парах, развивать творческое мышление и речь учащихся при решении проблемных вопросов.

Воспитательные: воспитывать интерес к изучению физиологии человека.

Тип урока:  комбинированный урок

Приемы обучения: актуализация базовых умений, закрепление учебного материала на основе просмотра презентации, словесные (беседа, объяснение), наглядные (презентация), практические (тест, задания)

Формы работы: общеклассная, парная, индивидуальная

Оборудование: раздаточный материал - тесты, компьютер, проектор, презентация  “ Газообмен в легких и тканях”, учебник, таблицы

Применяемые технологии:

п/п

Название современных образовательных технологий, применяемых в УВП

Этапы урока/занятия (мероприятия), на которых технология применяется

1

ИКТ

На всех этапах (мультимедийная презентация)

2

Личностно-ориентированный подход

Актуализация ранее изученного материала

Ответы на вопросы

Самостоятельная работа (тест, карточки)

3

Проблемное обучение

Этап мотивации, работа по теме урока, рефлексия

4

Здоровьесбережение

Целеполагание, физкультминутка в середине урока

5

Технология развития критического мышления.


Актуализация опорных знаний, усвоение новых знаний, применение

изученного материала, подведение итогов

Основные этапы урока:

I. Организационный момент - 1 мин.

II. Проверка д/з – 5 мин.

III. Введение в тему – 2 мин.

IV. Изучение нового материала – 20 мин.

V. Закрепление знаний – 8 мин.

VI. Подведение итогов – 2 мин.

VII. Домашнее задание – 1 мин.

VIII Рефлексия – 1 мин.


ХОД УРОКА.

  1. Организационный момент - 1 мин.

Добрый день. Присаживайтесь. Проверим отсутствующих.

Сегодня мы с Вами выясним, как происходит вдох и выдох, рассмотрим процесс газообмена в легких и тканях.

  1. IIроверка домашнего задания – 5 мин.

Но перед тем как перейти к изучению новой темы давайте проверим домашнее задание.

  1. Нескольким ученикам: рассмотрите рисунок и подпишите названия органов (носовая полость, носоглотка, гортань, язык, трахея, бронхи, легкое, альвеолы, плевру). (Карточки для проверки домашнего задания в Приложениях)

hello_html_72bc932c.gif

  1. Фронтальный опрос (работа с терминами, которые нам будут необходимы при изучении нового материала):

Дыхание (процесс обмена газами между  организмом и окружающей средой)
Артерии (кровеносные сосуды, идущие от сердца)
Капилляры (мельчайшие кровеносные сосуды)
Артериальная кровь (кровь, насыщенная кислородом)
Венозная кровь (кровь, насыщенная углекислым газом.)
Альвеолы (легочные пузырьки)
Эритроциты (красные кровяные тельца, содержащие гемоглобин.)
Гемоглобин (белковое вещество, входящее в состав эритроцита).

  1. Далее учащиеся выполняют тест в тетрадях (слайд 2).

Учитель организует работу в парах: проверка и оценка работ знакомит с критериями оценок и просит оценить работу друг у друга. Опираясь на демонстрируемый слайд учителем (слайд 3)

hello_html_36731196.gifhello_html_m3a8592b3.gif

III. Введение в тему – 2 мин.

Создание проблемной ситуации:

Сожмите губы и пальчиками зажмите нос. Несколько мгновений посидите спокойно. Через 2-3 мин обсуждаем впечатления детей о своих ощущениях. Учащиеся отвечают на вопросы:

1. Как вы себя чувствуете?

2. Почему вы почувствовали головокружение, слабость, сухость во рту, потемнение в глазах?

3. Сколько времени мы можем не дышать?

4. Зачем же мы дышим?

5. Почему в классе, если не проветривать помещение к концу уроков становиться тяжело дышать?

IV. Изучение нового материала – 20 мин.

Учитель записывает проговоренную тему и цели урока на доске, а дети в тетрадях.

Тема урока «Газообмен в легких и тканях» (слайд 4)

Учитель (объяснение учителя с демонстрацией слайдов презентации)

Газообмен в легких. Вдыхаемый человеком воздух и выдыхаемый сильно различаются по составу. В атмосферном воздухе содержание кислорода доходит до 21%, углекислого газа — 0,03—0,04%. (слайд 5)

hello_html_3e9289ed.gif

В выдыхаемом воздухе количество кислорода снижается до 16%, зато углекислого газа становится больше — 4—4.5%. Что же происходит с воздухом в легких?

Вы помните, что альвеолы легких образуют огромную поверхность. Все альвеолы окутаны кровеносными капиллярами, в которые по малому кругу кровообращения поступает венозная кровь из сердца. Стенки альвеол и капилляров очень тонкие.

Кровь, которая попадает в легкие, бедна кислородом и насыщена углекислым газом. Воздух в легочных альвеолах, наоборот, богат кислородом, а углекислого газа в нем значительно меньше. Поэтому в соответствии с законами осмоса и диффузии кислород из легочных альвеол устремляется в кровь, где соединяется с гемоглобином эритроцитов. Кровь приобретает алую окраску. Углекислый газ из крови, где он содержится в избытке, проникает в легочные альвеолы. Из венозной крови в легочные альвеолы выделяется также вода, которая в виде пара при выдохе удаляется из легких (слайд 6)

hello_html_4b099ff8.gif

Физкультминутка

Упражнения для активизации мозгового кровообращения: встаньте , потянитесь и сделайте движение головой по 4 раза «да-да» и «нет-нет».

Упражнения для глаз: Не двигая головой, вращайте глазами сначала 10 раз по часовой стреле, затем 10 раз в обратную сторону. А затем то же, но с закрытыми глазами. Не поворачивая головы, двигайте глазами вверх-вниз и вправо-влево по 10 раз. Посмотрите в окно вдаль, а затем на своего соседа. Улыбнитесь друг другу

Перейдем к изучению этапов дыхания (слайд7).Выделяют внешнее и внутреннее дыхание.

hello_html_3e8841bc.gif

Газообмен в тканях (слайд 8-9) В органах нашего тела постоянно происходят окислительные процессы, на которые расходуется кислород. Поэтому концентрация кислорода в артериальной крови, которая поступает в ткани по сосудам большого круга кровообращения, больше, чем в тканевой жидкости. В результате кислород свободно переходит из крови в тканевую жидкость и в ткани. Углекислый газ, который образуется в ходе многочисленных химических превращений, наоборот, переходит из тканей в тканевую жидкость, а из нее в кровь. Таким образом кровь насыщается углекислым газом.

hello_html_m7f0c5bd2.gifhello_html_f7e8dfa.gif

Под внешним дыханием понимают газообмен между организмом и окружающей средой, включающий поглощение кислорода и выделение углекислого газа, а также транспорт этих газов внутри организма (слайд 10-11)

hello_html_540a3ebd.gifhello_html_m436ae463.gif

Дыхательные движения. Газообмен в организме возможен только при условии постоянной смены воздуха в легких.

Поэтому дыхание происходит постоянно. Вдохнув первый раз во время рождения, человек дышит всю жизнь. Дыхательный цикл складывается из вдоха и выдоха, которые ритмично следуют один за другим.

В легких нет мышц, которые могли бы попеременно сжимать и расширять их. Легкие растягиваются пассивно, следуя за движениями стенок грудной полости. Дыхательные движения совершаются с помощью дыхательных мышц.

В выдохе и вдохе участвуют две группы мышц. Основные дыхательные мышцы — это межреберные мышцы и диафрагма (слайд 12)

hello_html_255e319c.gif

При сокращении наружных межреберных мышц ребра поднимаются, а диафрагма, сокращаясь, становится плоской. Поэтому обьем грудной полости увеличивается (слайд 13)

hello_html_m15bfe182.gif

Легкие, следуя за стенками грудной полости, расширяются, давление в них уменьшается и становится ниже атмосферного. Поэтому воздух по воздухоносным путям устремляется в легкие — происходит вдох.

При выдохе внутренние межреберные мышцы опускают ребра, диафрагма расслабляется и становится выпуклой. Ребра под действием собственного веса и сокращения внутренних межреберных мышц, а также мышц живота, которые прикрепляются к ребрам, опускаются. Грудная полость возвращается в исходное состояние, легкие уменьшаются в объеме, давление в них увеличивается, становится чуть выше атмосферного. Поэтому избыток воздуха выходит из легких - происходит выдох.

Так осуществляются спокойный вдох и выдох. В глубоком вдохе принимают участие мышцы шеи, стенок грудной полости и живота.

Дыхательные движения совершаются с определенной частотой: у подростков — 12—18 в минуту, у взрослых — 16—20. (слайд 14)

hello_html_m1a5acafa.gif

V. Закрепление знаний – 8 мин (слайд15-16)

  • кроссворд - отгадывают в парах,

  • ученики сами осуществляют проверку кроссвордов и выставляют оценки по количеству отгаданных слов.

hello_html_m35b4e454.gifhello_html_m21d838c7.gif

VI. Подведение итогов – 2 мин.

Наш урок подходит к концу, сегодня мы с вами рассмотрели, как протекает вдох и выдох, узнали, как происходит газообмен в легких и тканях.

Теперь откроем дневники и выставим оценки за урок и запишем домашнее задание.

VII. Домашнее задание – 1 мин. (слайд 17)

стр. 162 – 165

Творческий уровень:

Приготовить доклады на темы:

  • Состав табачного дыма и его действие на организм;

  • Состав атмосферного воздуха. Как загрязненный воздух влияет на здоровье человека.

  • Заболевания, связанные с дыхательной системой (туберкулёз, пневмония).

  • Что такое зевота? Почему человек зевает?

VIII Рефлексия – 1 мин.

Учитель просит учащихся продолжить фразу «сегодня на уроке я:

  • научился

  • удивился

  • понял

  • узнал

- благодарит учащихся за работу

- объявляет об окончании урока

Большое спасибо за вашу активную работу на уроке, падайте дневники для выставления отметок.



Список использованной литературы:

  1. Н.И.Сонин, М.Р.Сапин. Биология. Человек. 8 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений. – 3 – е изд.,стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 287,[1] с.

  2. Биология. 8 класс: поурочные планы по учебнику Н.И.Сонина, М.Р.Сапина «Человек» / авт.-сост. Т. В. Казачек. – Волгоград: «Учитель», 2007 – 328с.

  3. Козачек Т. В. Биология 8 класс: поурочные планы по учебнику Н. И. Сонина, М. Р. Сапина, - Волгоград: Учитель, 2006.

Приложение 1

Рассмотрите рисунок и подпишите названия органов (носовая полость, носоглотка, гортань, язык, трахея, бронхи, легкое, альвеолы, плевра).

hello_html_72bc932c.gif


Приложение 2

hello_html_m35b4e454.gif


Приложение 3

hello_html_m21d838c7.gif














Выбранный для просмотра документ газообмен в легких и тканях.ppt

библиотека
материалов
Газообмен в легких и тканях учитель биологии Захарова Е.И., ФГКОУ СОШ №14 МО...
1. - Е 2. - Д 3. - А 4. - В 5. - Г 6. - Ж 7. - Б 8. - З
Цель урока: ознакомиться с процессом газообмена в легких и тканях, изучить ме...
Все альвеолы окутаны кровеносными капиллярами, в которые по малому кругу кров...
Внешнее дыхание Венозная кровь Ткани Артериальная кровь Перенос газов кровью...
Кислород O2 диффундирует из плазмы крови в межклеточное вещество других ткане...
Артериальная кровь превращается в венозную.
Под внешним дыханием понимают газообмен между организмом и окружающей средой,...
ГАЗООБМЕН В ЛЕГКИХ
ДЫХАТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ
При сокращении межрёберных мышц и диафрагмы лёгкие растягиваются - вдох, при...
ЧАСТОТА ДЫХАТЕЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ У подростков 12-18 в минуту У взрослых 16-20 в м...
По горизонтали: 1. Часть воздухоносного пути; 2. Жидкая часть крови; 3. Бел...
По горизонтали: 1. Часть воздухоносного пути; 2. Жидкая часть крови; 3. Бел...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ стр. 162 – 165 Творческий уровень: Приготовить доклады на те...
17 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Газообмен в легких и тканях учитель биологии Захарова Е.И., ФГКОУ СОШ №14 МО
Описание слайда:

Газообмен в легких и тканях учитель биологии Захарова Е.И., ФГКОУ СОШ №14 МО РФ с.п. Троицкое

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 1. - Е 2. - Д 3. - А 4. - В 5. - Г 6. - Ж 7. - Б 8. - З
Описание слайда:

1. - Е 2. - Д 3. - А 4. - В 5. - Г 6. - Ж 7. - Б 8. - З

№ слайда 4 Цель урока: ознакомиться с процессом газообмена в легких и тканях, изучить ме
Описание слайда:

Цель урока: ознакомиться с процессом газообмена в легких и тканях, изучить механизм дыхательных движений. Газообмен в легких и тканях

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Все альвеолы окутаны кровеносными капиллярами, в которые по малому кругу кров
Описание слайда:

Все альвеолы окутаны кровеносными капиллярами, в которые по малому кругу кровообращения поступает венозная кровь из сердца.

№ слайда 7 Внешнее дыхание Венозная кровь Ткани Артериальная кровь Перенос газов кровью
Описание слайда:

Внешнее дыхание Венозная кровь Ткани Артериальная кровь Перенос газов кровью Тканевое дыхание Выдох Вдох

№ слайда 8 Кислород O2 диффундирует из плазмы крови в межклеточное вещество других ткане
Описание слайда:

Кислород O2 диффундирует из плазмы крови в межклеточное вещество других тканей и далее - в клетки. Выделяемый клетками углекислый газ CO2 , наоборот, поступает в кровь, где частично связывается гемоглобином, а большей частью - с водой. Артериальная кровь превращается в венозную. Внутреннее дыхание Межклеточная жидкость

№ слайда 9 Артериальная кровь превращается в венозную.
Описание слайда:

Артериальная кровь превращается в венозную.

№ слайда 10 Под внешним дыханием понимают газообмен между организмом и окружающей средой,
Описание слайда:

Под внешним дыханием понимают газообмен между организмом и окружающей средой, включающий поглощение кислорода и выделение углекислого газа, а также транспорт этих газов внутри организма. Внешнее дыхание

№ слайда 11 ГАЗООБМЕН В ЛЕГКИХ
Описание слайда:

ГАЗООБМЕН В ЛЕГКИХ

№ слайда 12 ДЫХАТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ
Описание слайда:

ДЫХАТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ

№ слайда 13 При сокращении межрёберных мышц и диафрагмы лёгкие растягиваются - вдох, при
Описание слайда:

При сокращении межрёберных мышц и диафрагмы лёгкие растягиваются - вдох, при расслаблении межрёберных мышц и диафрагмы лёгкие сжимаются - выдох.

№ слайда 14 ЧАСТОТА ДЫХАТЕЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ У подростков 12-18 в минуту У взрослых 16-20 в м
Описание слайда:

ЧАСТОТА ДЫХАТЕЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ У подростков 12-18 в минуту У взрослых 16-20 в минуту

№ слайда 15 По горизонтали: 1. Часть воздухоносного пути; 2. Жидкая часть крови; 3. Бел
Описание слайда:

По горизонтали: 1. Часть воздухоносного пути; 2. Жидкая часть крови; 3. Белковое вещество, входящее в состав эритроцитов ; 4. Легочный пузырек; 5. Движение крови в организме; 6. Кровяные пластинки; 7. Кровеносный сосуд, отходящий от сердца; 8. Процесс, обеспечивающий поступление кислорода в организм и выведение из него углекислого газа. 2 1 2 3 4 5 6 7 8

№ слайда 16 По горизонтали: 1. Часть воздухоносного пути; 2. Жидкая часть крови; 3. Бел
Описание слайда:

По горизонтали: 1. Часть воздухоносного пути; 2. Жидкая часть крови; 3. Белковое вещество, входящее в состав эритроцитов 4. Легочный пузырек; 5.Движение крови в организме; 6. Кровяные пластинки; 7. Кровеносный сосуд, отходящий от сердца; 8. Процесс, обеспечивающий поступление кислорода в организм и выведение из него углекислого газа. 2 г 1 т р а х е я 2 п л а з м а 3 г е м о г л о б и н 4 а л ь в е о л а 5 к р о в о о б р а щ е н и е 6 т р о м б о ц и т ы 7 а р т е р и я 8 д ы х а н и е

№ слайда 17 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ стр. 162 – 165 Творческий уровень: Приготовить доклады на те
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ стр. 162 – 165 Творческий уровень: Приготовить доклады на темы: Состав табачного дыма и его действие на организм; Состав атмосферного воздуха. Как загрязненный воздух влияет на здоровье человека. Заболевания, связанные с дыхательной системой (туберкулёз, пневмония). Что такое зевота? Почему человек зевает?

Автор
Дата добавления 18.07.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров795
Номер материала ДБ-144205
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх