Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект и презентация урока по математике. Тема: Составление таблицы ±3.Заучивание таблиц.

Конспект и презентация урока по математике. Тема: Составление таблицы ±3.Заучивание таблиц.


  • Начальные классы

Название документа матем.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Составление  ±3.Заучивание таблиц.

Цели урока: составить таблицы прибавления и вычитания числа 3; закреплять знание учащимися состава чисел первого десятка; продолжать работу над задачами; развивать логическое мышление учащихся.

Планируемые результаты:

Личностные: Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе; способность осознавать и оценивать свои мысли, действия и выражать их в речи; способность к организации самостоятельной учебной деятельности; формирование личностных качеств: любознательность, трудолюбие, целеустремленность и настойчивость в достижении цели; умение слушать и слышать собеседника; обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение.

Регулятивные: Принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность, направленную на её решение в сотрудничестве с учителем и одноклассниками; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и искать способы их преодоления. Познавательные: .Использовать знаково-символические средства, в т.ч. модели и схемы для решения задач; проводить сравнение и классификацию по заданным критериям; устанавливать причинно-следственные связи; строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях; устанавливать аналогии; Коммуникативные: Выражать в речи свои мысли и действия; строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер видит и знает, а что нет; использовать речь для регуляции своего действия; работать в паре и группе.

Ход урока:

I. Мотивация учебной деятельности.

Прозвенел для нас звонок
Начинается урок.
Мы за парты дружно сели
И на доску поглядели.
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.

II. Актуализация знаний.

Слайд 2 – 4 1. Устная работа.

Приготовьте кассу цифр.

А) – Покажите число, которое идёт за числом 3; предшествует 7; последующее 9.
– Покажите соседей числа 5, 8, 4.
– Назовите числа через одно от 0 до 10; от 1 до 7;от 9 до 1.

- Я задумала число, прибавила к нему 3 и получила 8, какое число я задумала?
Б) Прочти по разному. 5+3

В) Занимательные задачи.

Игра “Белка и грибы”.

Белка спрятала 8 грибов в 2 дупла. Как вы думаете, сколько грибов она могла положить в каждое дупло?

Работа над новой темой.

5+3

-Сколько получится?(8)

-Как считали? (5+1+1+1)

-Кто считал по - другому? (5+2+1), (5+1+2)

Слайд 5 Постановка учебной задачи и цели урока

- Ребята, мы с вами изучили таблицу сложения и вычитания+_1, 2

-Как думаете, чему мы будем с вами учиться?

- Какова цель урока? «Научиться прибавлять и вычитать число3».

- Чему будем учиться на уроке? - Как прибавить число 3.

- Как вычесть число 3.

- Чтобы решать примеры и задачи.

Физкультминутка.

Профилактика нарушений зрения.

-Написать глазами цифры от 1 до 9.

Наклониться столько раз, сколько показано на карточке.

Присесть столько раз, сколько показано на карточке.

- Сегодня мы с вами должны составить таблицы сложения и вычитания числа 3. (Учитель читает тему урока и задачу урока) В этом нам поможет ряд чисел.

На доске:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

-Прибавьте к первому числу 3. Какой получили пример? (1+3=4).

Появляется на доске запись:

1+3=4

Учитель берет один красный кружок и 3 синих :

hello_html_381afebb.gifhello_html_381afebb.gifhello_html_381afebb.gifhello_html_1d1de22e.gif


-Какой пример на вычитание можно составить по этому рисунку?(4-3=1)

Учитель записывает пример на доске напротив первого.

-Взгляните на ряд чисел. Какой следующий пример на сложение нужно записать? (2+3=5)

Уhello_html_381afebb.gifhello_html_381afebb.gifhello_html_381afebb.gifhello_html_1d1de22e.gifhello_html_1d1de22e.gifчитель записывает на доске и ведет демонстрацию:


-Какой пример на вычитание составим по рисунку? (5-3=2)

-Если я добавлю один красный кружок, сколько кружков будет? (3)

hello_html_1d1de22e.gifhello_html_1d1de22e.gifhello_html_1d1de22e.gifhello_html_381afebb.gifhello_html_381afebb.gifhello_html_381afebb.gif


-Сколько синих кружков? (3)

-Составим пример на сложение: (3+3=6).

-Какой пример на вычитание составим? (6-3=3)

Далее дети составляют остальные примеры, а учитель ведет демонстрацию. На доске будет такая запись:

1+3=4 4-3=1

2+3=5 5-3=2

3+3=6 6-3=3

4+3=7 7-3=4

5+3=8 8-3=5

6+3=9 9-3=6

7+3=10 10-3=7

Ваша задача ее выучить наизусть.


Слайд 6 Физкультминутка.

Поднимите руки, класс,- это раз.

Повернулась голова-это два.

Руки вниз, вперед смотри- это три.

Руки в стороны пошире развернули на четыре.

С силой их к плечам прижать – это пять.

Руки вниз отпустим- шесть.

И за парты тихо сесть.


1. Работа с учебником Работа над задачами № 1.

Ребята, перед нами задача. Давайте вспомним, из скольких частей состоит задача? (4). Из каких? (Условие, вопрос, решение, ответ).

Прочитайте условие. Что мы узнали?

Прочтите вопрос.

Составьте решение.

Как мы решим задачу?

Каков ответ задачи?


Устная работа над задачами с. 111№ 4

- Рассмотрите рисунок в учебнике вверху на правой странице. (Дети помогают маме) Кто из вас помогает маме поднимите руки. Молодцы!

- Прочитайте задание. Обратите внимание на записи под рисунком. Нужно составить задачу по рисунку так, чтобы ее решение соответствовало записи под рисунком.

- Что делает девочка? (Моет посуду) Сколько тарелок нужно было вымыть девочке? (7) - Сколько тарелок она вымыла? (3)

- Составьте задачу (… нужно вымыть 7 тарелок. Она вымыла 3 тарелки. Сколько тарелок осталось вымыть?).

- Решите задачу (7-3=4).

- Назовите ответ (4 тарелки).

Задача 2 запись в тетрадях

- Что делает мальчик? (Чистит картофель.)

- Сколько картофелин он почистил? (6) Сколько ему еще осталось? (2). Составьте задачу. Решите задачу.

Слайд 7 Рефлексия. Итог урока.

- Мы поставили перед собой цель: составить таблицы сложения и вычитания числа 3.

- Какие цели ставили? Каких достигли?

- Чему учились на уроке?

Справились ли с этой задачей?

- Трудно или легко вам было на уроке?

- Какое задание вам больше всего понравилось?

- Вы хорошо потрудились. Радовали своими ответами. Очень приятно учить таких умных детей.

Урок окончен.


Название документа математика.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

1 класс. Математика Тема: Составление таблицы ±3. Выполнила учитель начальных...
Устный счет – Покажите число, которое идёт за числом 3; предшествует 7; после...
Прочти по разному. 5+3
Игра “Белка и грибы”. Белка спрятала 8 грибов в 2 дупла. Как вы думаете, скол...
Тема: Составление таблицы ±3. цель урока: научиться прибавлять и вычитать чис...
Физкультминутка. Поднимите руки, класс,- это раз. Повернулась голова-это два....
Рефлексия. Итог урока. Какие цели ставили? Каких достигли? - Чему учились на...
Спасибо за урок!
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 1 класс. Математика Тема: Составление таблицы ±3. Выполнила учитель начальных
Описание слайда:

1 класс. Математика Тема: Составление таблицы ±3. Выполнила учитель начальных классов Мох Людмила Владимировна

№ слайда 2 Устный счет – Покажите число, которое идёт за числом 3; предшествует 7; после
Описание слайда:

Устный счет – Покажите число, которое идёт за числом 3; предшествует 7; последующее 9. Покажите соседей числа 5, 8, 4. Назовите числа через одно от 0 до 10; от 1 до 7;от 9 до 1. Я задумала число, прибавила к нему 3 и получила 8, какое число я задумала?

№ слайда 3 Прочти по разному. 5+3
Описание слайда:

Прочти по разному. 5+3

№ слайда 4 Игра “Белка и грибы”. Белка спрятала 8 грибов в 2 дупла. Как вы думаете, скол
Описание слайда:

Игра “Белка и грибы”. Белка спрятала 8 грибов в 2 дупла. Как вы думаете, сколько грибов она могла положить в каждое дупло?

№ слайда 5 Тема: Составление таблицы ±3. цель урока: научиться прибавлять и вычитать чис
Описание слайда:

Тема: Составление таблицы ±3. цель урока: научиться прибавлять и вычитать число3

№ слайда 6 Физкультминутка. Поднимите руки, класс,- это раз. Повернулась голова-это два.
Описание слайда:

Физкультминутка. Поднимите руки, класс,- это раз. Повернулась голова-это два. Руки вниз, вперед смотри- это три. Руки в стороны пошире развернули на четыре. С силой их к плечам прижать – это пять. Руки вниз отпустим- шесть. И за парты тихо сесть.

№ слайда 7 Рефлексия. Итог урока. Какие цели ставили? Каких достигли? - Чему учились на
Описание слайда:

Рефлексия. Итог урока. Какие цели ставили? Каких достигли? - Чему учились на уроке? - Справились ли с этой задачей? - Трудно или легко вам было на уроке? - Какое задание вам больше всего понравилось?

№ слайда 8 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!


Автор
Дата добавления 17.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1205
Номер материала ДВ-534430
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх