Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект и презентация урока по развитию устной речи в 3 классе по специальной (коррекционной) программе VIII вида на тему:" Насекомые: муха"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект и презентация урока по развитию устной речи в 3 классе по специальной (коррекционной) программе VIII вида на тему:" Насекомые: муха"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc

библиотека
материалов

Тема: «Насекомые: муха»

Задачи:

Образовательные: знать части тела насекомого, уметь моделировать фразу

при описании насекомых;

Развивающие: развивать зрительную память на основе упражнений в

воспроизведении;

Воспитывающие: воспитывать эмоциональную адекватность.


Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, препараты для

борьбы с насекомыми, карточки со словами.


Раздаточный материал: разрезные картинки, карточки с картинками мух.


1. Организационный момент.

Упражнение на коррекцию зрительной памяти.

- Запомните всех животных, назовите их по памяти.(слайд1)

- Найдите место этим животным в нашей схеме.


hello_html_m6d360b5d.gifЖивотные

hello_html_62b5e296.gifhello_html_m74899be1.gif

Домашние животные Птицы Насекомые


2. Повторение.

а) Складывание картинки.(работа в парах)

- Вам предстоит поработать в парах, покажите пары. (Ребята берутся за руки и поднимают руки)

- Ребята, у вас на столах лежат разрезные картинки. Сложите картинку.

- Что у вас получилось? (Слайд 2)

б) Беседа про муравья

- Посмотрите на схему.(показываю схему на доске)

- Найдите место муравью в данной схеме.

- Полезное это насекомое или нет?

- А чем муравей полезен?

-Расскажите о муравье., продолжив мою фразу, выбирая нужное слово

Муравьи (какие?)……..

Трудолюбивые, ленивые, дружные, скандальные ( карточки на доске)


3. Изучение нового материала.

а) Вводная беседа

- А сейчас закройте глазки, послушайте звуки и попробуйте, что-нибудь представить под эти звуки.

- Что вам представилось. (полет мухи) (Слайд 3)

- Правильно ребята. Сегодня на уроке мы поговорим о мухе. Вы должны знать части тела мухи и уметь составлять правильно предложения при описании насекомых.

Посмотрите на нашу схему.

- Найдите место мухе в данной схеме.

- В конце урока вы должны ответить на вопрос «Муха — полезное или вредное насекомое».

б) Описание мухи

- На столе лежит листок с картинкой.

- Положите его около себя.

Давайте подпишем все части тела мухи

- Посмотрите на экран. (Слайд 4)

- Что это? (голова)

- Найдите и напишите на строчке. В скобочках поставь количество.

И т. д.

- Рассмотрите муравья и муху. (Слайд 5)

Назовите те части насекомого, которые есть у мухи и муравья.

-А что есть у мухи, но нет у муравья?

- Продолжите мою фразу.


Муха, как и все насекомые, имеет …… голову, грудь, брюшко, ноги.



4.Физминутка


Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила самовар.


5. Продолжение изучения.


в) Беседа о вреде мухи.

- Ребята посмотрите на экран. (Слайд 6)

-Где побывала наша муха?

- На мусорном баке, на свалке.

- Посмотрите, на картинку.

- Куда прилетела муха? (Слайд 7)


-Вот, дети, муха побывала везде. Сначала она ползала по пропавшим продуктам, которые мы с вами выбросили в мусорный контейнер. Своими лапками она собирала различные микробы, которые там есть. А потом она садится на наши продукты: хлеб, мясо, пряники, овощи и фрукты.

-А какие у неё лапки?

-а к чему это может привести?

Таким образом, на продуктах муха оставляет много микробов. Она переносит до 42 болезней.

- Как вы думаете, муха полезное или вредное насекомое?


г) Беседа о борьбе с мухами.

- Ребята, посмотрите, у нас тоже в классе появились мухи, и одну я заметила на цветке.

- А вы мне помогите и еще найдите мух. Не вставайте, только поворачивайте голову вправо влево. Посчитайте сколько вы нашли мух.

- Как вы относитесь к этим насекомым?

- Как вы думаете, что нужно делать, что бы мух было меньше?

- Правильно, ребята, нужно соблюдать в квартире или доме чистоту и порядок, вовремя выбрасывать остатки продуктов, что бы их запах не привлекал мух, и они не поселились в вашем доме. Но если мухи появились в помещении, мы должны обязательно их уничтожить. А вот как и чем мы сейчас узнаем.

- Посмотрите на экран. (слайд5)

- Куда мы сейчас отправимся?

- Верно в магазин.

- А что мы будем там покупать, как вы думаете?

- Средства для уничтожения мух.

- Ребята, встаньте все и подойдите к столу.

- Посмотрите на стол, на нем есть разные средства для борьбы с насекомыми.

Нужно сейчас выбрать те, которыми можно уничтожать мух.

-Правильно выбрали. Молодцы. Но пользоваться такими средствами могут только взрослые. Однако вы должны знать, что в помещении, где использовали «Дихлофос» нельзя находиться, потому что можно отравиться. После уничтожения мух нужно проветрить помещение.

  1. Рефлексия.

- С каким насекомым мы с вами познакомились?

-А про кого в начале урока мы вспомнили?

- На какого насекомого вы бы хотели быть похожим? И почему?

7. Итог урока. Выставление отметок.






















Выбранный для просмотра документ Насекомые. Муха.ppt

библиотека
материалов
 голова (1) грудь (1) крылья (2) ноги (6) брюшко(1)
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4  голова (1) грудь (1) крылья (2) ноги (6) брюшко(1)
Описание слайда:

голова (1) грудь (1) крылья (2) ноги (6) брюшко(1)

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ схема .doc

библиотека
материалов



hello_html_m6489cebf.jpghello_html_4a719272.gifhello_html_421f9058.gifhello_html_5fc4359e.gifhello_html_m542cce51.gifhello_html_585f00c.gif






































____________________________________________________________


____________________________________________________________


____________________________________________________________


____________________________________________________________


____________________________________________________________


Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров606
Номер материала ДВ-203472
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх