Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект и презентация урока по русскому языку на тему "Наречие" (4 класс)

Конспект и презентация урока по русскому языку на тему "Наречие" (4 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа Конспект урока Наречие 4 класс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Городищенская основная общеобразовательная школа»









Разработка урока

«Наречие»

Русский язык, 4 класс











Берберих Надежда Васильевна

учитель начальных классов







Класс: 4

Предмет: русский язык

Тема урока: Наречие.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Цель: развитие личности учащихся на основе усвоения предметных знаний и универсальных учебных действий.

Задачи: 1. Предметные: организовать деятельность учащихся по выявлению и усвоению способа определения наречия как части речи.

2. Метапредметные:

Познавательные: создать содержательные и организационные условия для развития умения анализа, сравнения, классификации морфологических и грамматических признаков наречия, выделения главного;

содействовать развитию умения наблюдать исследовать наречия как часть речи;

формировать умения структурировать информацию.

Регулятивные: обеспечить формирование умения ставить цели, планировать свою учебную деятельность; содействовать развитию умения осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию.

Коммуникативные: содействовать развитию умения общаться, создать условия для реализации диалогической и монологической речи.

Личностные: способствовать осознанию рефлексивного алгоритма «Я – мы - дело», помочь осознать социальную практическую и личностную значимость учебного материала, помочь осознать ценность совместной деятельности.

Предполагаемый результат: овладение способом определения наречий среди других частей речи на основе их морфологических и грамматических признаков; сформировать предпосылки к овладению учебной деятельностью, навыками сотрудничества.

Оборудование, наглядность: мультимедийное оборудование, учебник под редакцией Л.М.Зелениной, Т.Е.Хохловой, раздаточный материал, презентация.


План урока:

Этап урока


Деятельность учителя


Деятельность учащихся




Орг.момент.



















Самоопределение,

учебная деятельность.




-Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?


Все ль на месте

Все ль в порядке –

Книжка, ручка и тетрадка.

Все ли правильно стоят?

Все внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь отметку «5»!


-Ребята, давайте улыбнёмся друг другу! Я думаю, что сегодняшний урок принесёт вам новые знания и радость общения друг с другом. Я желаю вам успехов и творческих удач! (Слайд 1)


-Садитесь.


-Ребята, посмотрите -у каждого на парте есть карточки, лист и цветные квадраты:

*карточка «Орфографическая минутка»

*карточка «Части речи»

*карточка «Наречия»

*цветные квадраты (красный, жёлтый, зелёный)- для самооценки

* оценочный лист (в котором вы будете оценивать свою работу на уроке. В этих листах указаны виды работ и критерии оценки)



























Актуализация- воспроизведение учащимися необходимых и достаточных знаний для введения нового.







-Орфографическая минутка.

-Возьмите карточку «Орфографическая минутка»

-Что вы на них видите?

-Прочитайте слова и вставьте пропущенные буквы.


Оп…сать, предст…вление, т.пло, в…сёлый, разв…дить, выгл…дывать, д.вно, п…тнистый, ш…рстяной, с…няк, п…шеход, вн…зу.

- Проверьте работу по слайду.

Самопроверка по слайду. (Слайд 2)

1. (-В оценочном листе оцените свою работу.)


- Какая орфограмма объединяет эту группу слов?



- Что ещё можно сделать с этими словами?

-Возьмите карточку «Части речи» и запишите слова в нужный столбик.



Задание выполняется на карточках.



Части речи

Имя сущ.

Имя прилаг.

Глагол


представление синяк пешеход

весёлый пятнистый шерстяной

описать разводить выглядывать








- Как вы определили, к какой части речи относится то или иное слово?

-Проверим. Какие слова вы записали в столбик «Имя существииельное?»

- В столбик «Имя прилагательное?»

-В столбик «Глагол ?»

- Молодцы, хорошо знаете части речи.

2. (-В оценочном листе оцените свою работу.)



Участвуют в диалоге:


- Слова.



Работают самостоятельно.


Проверяют. Самоконтроль.




- Проверяемая безударная гласная в корне слова.


- Распределить по частям речи.



Работа на карточках.

















-Задали вопрос, вспомнили, что они обозначают.

Постановка цели урока.

- Какие слова у вас остались?

-Почему вы их не записали в один из этих столбиков?


-Так давайте сформулируем цели нашего урока.





-Может быть, кто-то знает, что это за часть речи?

-Вадим, ты знаешь?

- Ира



- Теперь сформулируем тему урока.


Слово появляется на слайде. (Слайд 3)

(Карточка со словом: наречие)

- Напишите на карточке в пустой столбик - Наречие, запишите оставшиеся слова.



Части речи

Имя сущ.

Имя прилаг.

Глагол

Наречие

представление синяк пешеход

весёлый пятнистый шерстяной

описать разводить выглядывать




тепло

давно

внизу




- Прочитайте наречия.


-Откройте тетради, запишите число, классная работа и тему урока- Наречие.

-Тепло, давно, внизу.

- Они не относятся к этим частям речи.

- Узнать, что это за часть речи.

-На какие вопросы отвечает.

-Что обозначает.

-Каким членом предложения является в предложении.


-Нет.

А я знаю, это наречие, я прочитала в учебнике.


-Наречие


























Записывают в тетрадях.

Осознанное выполнение различных действий для выявления освоения способа решения учебной задачи.

- Составьте предложения с каждым из этих наречий.


-Назовите наречие, поставьте к нему вопрос.

-Когда наречие отвечает на вопрос когда, оно обозначает время действия и обозначается так:вр.(Карточка на доске),обозначьте.


-Назовите наречия, поставьте к ним вопрос.

-Когда наречие отвечает на вопрос как, оно обозначает признак действия и обозначается так:пр.(Карточка на доске), обозначьте.


-Назовите наречие, поставьте к нему вопрос.

-Когда наречие отвечает на вопрос где, оно обозначает место действия и обозначается так:м.(Карточка на доске), обозначьте.


- Разберите первое предложение по членам.

-Каким членом предложения является наречие?


- Повторим, что мы узнали о наречии.








-Прочитаем правило в учебнике, с.124


- (Снег давно растаял.)

- когда? давно



- (В доме тепло и светло.)

- как? тепло, светло



- (Полочки находятся внизу.)

- где? внизу



- обстоятельством



- Это часть речи, которая отвечает на вопросы Где? Когда? Как? Куда? Откуда? и обозначает признак, время, место или направление действия, в предложении является обстоятельством.


Читают правило про себя.






Первичное закрепление.

ФИЗМИНУТКА (Слайд 4)


Учебник с. 124, упражнение 4.

- прочитать текст, выполнить задание (с комментированием) над наречием указать, что оно обозначает.


Фронтальная работа.


- На какие вопросы отвечали наречия этого текста?

3. (-В оценочном листе оцените свою работу.)







- Пришла (когда?) рано, (как?) щедро разлилась, (где?)всюду появились.



Самостоятельная работа.

Работа в парах.

- Возьмите карточку «Наречия»,прочитайте.

Грустно, впереди, легко, вчера, вправо, вверху, сверху, сзади, всегда, снизу, влево, вперёд, далеко, издали, вблизи.


-Распределите наречия по вопросам:

Где? Куда? Откуда?




Самопроверка по образцу. (Слайд 5)

4 . (-В оценочном листе оцените свою работу.)



Включение нового знания в систему знаний.

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ (Слайд 6)


Сравните два предложения: (Слайд 7)


Аптека находится в доме.

Аптека находится в доме напротив.

- Как вы считаете, зачем нужны наречия?


Работа в малых группах.

- Вставьте подходящие по смыслу наречия.

Был полдень, ______ палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая ______ двигалась с запада на восток. _______ подул ветер. Молодая березка ______ затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, ________ раздался первый удар грома. Спеша укрыться, _______ заметались птицы.

Проверка.

5 . (-В оценочном листе оцените свою работу.)








- Делают речь более точной.




Работают в группах.

Контроль и самоконтроль.

- Какие цели мы ставили в начале урока?







- Достигли ли мы поставленной цели?


- Познакомиться с новой частью речи.

- На какие вопросы она отвечает.

-Что обозначает.

-Каким членом предложения является в предложении.

- Да, достигли.

Рефлексивный анализ собственной учебной деятельности.


- Что вы расскажите своим родителям сегодня вечером?

Оцените свою работу по оценочному листу.

-Посмотрите на результат своей работы на уроке Определите каких отметок у вас больше.

-Выставите итоговую оценку.

- Если вы после урока вы сможете найти наречия в тексте, определить слово, к которому оно относится, поставить вопрос, положите на край стола зелёный квадрат.

- Если вы затрудняетесь в чём-то, положите жёлтый квадрат.

- Если тема показалась вам сложной и вы не разобрались в ней, положите красный квадрат.

- Не переживайте, несколько уроков мы посвятим изучению наречий, и я надеюсь, что у вас всё получится .

- Спасибо за урок. (Слайд 8)


Домашнее задание – с. 125 учебника, упр. 5, правило. (Слайд 9)


Рефлексия.

- Сегодня на уроке мы повторяли…

- Я узнал, что…

- Я научился…












Название документа Наречие.ppt

 5 Желаю вам Успехов! Добро пожаловать! Free Powerpoint Templates Page *
Free Powerpoint Templates описать, представление, тепло, весёлый, разводить,...
Тема урока: НАРЕЧИЕ Free Powerpoint Templates Page *
onachishich@mail.ru * * А теперь, ребята, встать, Руки медленно поднять, Паль...
ПРОВЕРЬ где? куда? откуда? впереди, далеко, вблизи; вправо, влево, вперёд; св...
* Free Powerpoint Templates Page *
Аптека находится в доме. Аптека находится в доме напротив. Free Powerpoint T...
Молодцы! Free Powerpoint Templates Page *
Домашнее задание: с. 125, упражнение 5, правило. Free Powerpoint Templates Pa...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  5 Желаю вам Успехов! Добро пожаловать! Free Powerpoint Templates Page *
Описание слайда:

5 Желаю вам Успехов! Добро пожаловать! Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 2 Free Powerpoint Templates описать, представление, тепло, весёлый, разводить,
Описание слайда:

Free Powerpoint Templates описать, представление, тепло, весёлый, разводить, выглядывать, давно, шерстяной, синяк, пешеход, внизу Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 3 Тема урока: НАРЕЧИЕ Free Powerpoint Templates Page *
Описание слайда:

Тема урока: НАРЕЧИЕ Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 4 onachishich@mail.ru * * А теперь, ребята, встать, Руки медленно поднять, Паль
Описание слайда:

onachishich@mail.ru * * А теперь, ребята, встать, Руки медленно поднять, Пальцы сжать, потом разжать,   Руки вниз и так стоять. Наклонились вправо, влево  И берёмся вновь за дело. onachishich@mail.ru Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 5 ПРОВЕРЬ где? куда? откуда? впереди, далеко, вблизи; вправо, влево, вперёд; св
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ где? куда? откуда? впереди, далеко, вблизи; вправо, влево, вперёд; сверху, снизу, издали; Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 6 * Free Powerpoint Templates Page *
Описание слайда:

* Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 7 Аптека находится в доме. Аптека находится в доме напротив. Free Powerpoint T
Описание слайда:

Аптека находится в доме. Аптека находится в доме напротив. Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 8 Молодцы! Free Powerpoint Templates Page *
Описание слайда:

Молодцы! Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 9 Домашнее задание: с. 125, упражнение 5, правило. Free Powerpoint Templates Pa
Описание слайда:

Домашнее задание: с. 125, упражнение 5, правило. Free Powerpoint Templates Page *

Название документа Приложение 2 к уроку Наречие.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Оценочный лист ____________________________







Виды заданий

Критерии оценки

Оценка

Орфографическая минутка

"5" - без ошибок

"4" - 1-2 ошибки

"3" - 3 ошибки

 

Части речи

"5" - без ошибок

"4" - 1-2 ошибки

"3" - 3 ошибки

 

Работа в парах

"5" - без ошибок

"4" - 1-2 ошибки

"3" - 3 ошибки

 

Самостоятельная работа

"5" - без ошибок

"4" - 1-2 ошибки

"3" - 3 ошибки

 

Итог

 

 





Части речи

 

 

 

 

Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Орфографическая минутка

 









 

Прочитайте слова, вставьте пропущенные буквы.



 

 









 

зап . сать, т.грёнок, т . пло, в . сёлый, св.стеть, к.рмить, д . вно, з.лёный, д.машний, гр.бок, тр.ва, вн . зу

 









 







Работа в парах

 









Прочитайте слова, задайте к ним вопросы. Запишите слова по вопросам.

 Грустно, впереди, легко, вчера, вправо, вверху, сверху, сзади, всегда, снизу, влево, вперёд, далеко, издали, вблизи.




















где?

 

 

 

 

 

 

 

куда?

 

 

 

 

 

 

 

 

откуда?

 

 

 

 

 

 

 

 



Название документа Приложение к уроку Наречие.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

как?

признак действия пр.

хорошо

весело

когда?

время действия- вр.

рано

поздно

где? куда?

место или направление действия – м.

внизу

далеко

Наречие.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров170
Номер материала ДВ-323762
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх