Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект и презентация урока по русскому языку на тему "Наречие" (4 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект и презентация урока по русскому языку на тему "Наречие" (4 класс)

Выбранный для просмотра документ Конспект урока Наречие 4 класс.docx

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Городищенская основная общеобразовательная школа»









Разработка урока

«Наречие»

Русский язык, 4 класс











Берберих Надежда Васильевна

учитель начальных классов







Класс: 4

Предмет: русский язык

Тема урока: Наречие.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Цель: развитие личности учащихся на основе усвоения предметных знаний и универсальных учебных действий.

Задачи: 1. Предметные: организовать деятельность учащихся по выявлению и усвоению способа определения наречия как части речи.

2. Метапредметные:

Познавательные: создать содержательные и организационные условия для развития умения анализа, сравнения, классификации морфологических и грамматических признаков наречия, выделения главного;

содействовать развитию умения наблюдать исследовать наречия как часть речи;

формировать умения структурировать информацию.

Регулятивные: обеспечить формирование умения ставить цели, планировать свою учебную деятельность; содействовать развитию умения осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию.

Коммуникативные: содействовать развитию умения общаться, создать условия для реализации диалогической и монологической речи.

Личностные: способствовать осознанию рефлексивного алгоритма «Я – мы - дело», помочь осознать социальную практическую и личностную значимость учебного материала, помочь осознать ценность совместной деятельности.

Предполагаемый результат: овладение способом определения наречий среди других частей речи на основе их морфологических и грамматических признаков; сформировать предпосылки к овладению учебной деятельностью, навыками сотрудничества.

Оборудование, наглядность: мультимедийное оборудование, учебник под редакцией Л.М.Зелениной, Т.Е.Хохловой, раздаточный материал, презентация.


План урока:

Этап урока


Деятельность учителя


Деятельность учащихся




Орг.момент.



















Самоопределение,

учебная деятельность.




-Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?


Все ль на месте

Все ль в порядке –

Книжка, ручка и тетрадка.

Все ли правильно стоят?

Все внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь отметку «5»!


-Ребята, давайте улыбнёмся друг другу! Я думаю, что сегодняшний урок принесёт вам новые знания и радость общения друг с другом. Я желаю вам успехов и творческих удач! (Слайд 1)


-Садитесь.


-Ребята, посмотрите -у каждого на парте есть карточки, лист и цветные квадраты:

*карточка «Орфографическая минутка»

*карточка «Части речи»

*карточка «Наречия»

*цветные квадраты (красный, жёлтый, зелёный)- для самооценки

* оценочный лист (в котором вы будете оценивать свою работу на уроке. В этих листах указаны виды работ и критерии оценки)



























Актуализация- воспроизведение учащимися необходимых и достаточных знаний для введения нового.







-Орфографическая минутка.

-Возьмите карточку «Орфографическая минутка»

-Что вы на них видите?

-Прочитайте слова и вставьте пропущенные буквы.


Оп…сать, предст…вление, т.пло, в…сёлый, разв…дить, выгл…дывать, д.вно, п…тнистый, ш…рстяной, с…няк, п…шеход, вн…зу.

- Проверьте работу по слайду.

Самопроверка по слайду. (Слайд 2)

1. (-В оценочном листе оцените свою работу.)


- Какая орфограмма объединяет эту группу слов?



- Что ещё можно сделать с этими словами?

-Возьмите карточку «Части речи» и запишите слова в нужный столбик.



Задание выполняется на карточках.



Части речи

Имя сущ.

Имя прилаг.

Глагол


представление синяк пешеход

весёлый пятнистый шерстяной

описать разводить выглядывать








- Как вы определили, к какой части речи относится то или иное слово?

-Проверим. Какие слова вы записали в столбик «Имя существииельное?»

- В столбик «Имя прилагательное?»

-В столбик «Глагол ?»

- Молодцы, хорошо знаете части речи.

2. (-В оценочном листе оцените свою работу.)



Участвуют в диалоге:


- Слова.



Работают самостоятельно.


Проверяют. Самоконтроль.




- Проверяемая безударная гласная в корне слова.


- Распределить по частям речи.



Работа на карточках.

















-Задали вопрос, вспомнили, что они обозначают.

Постановка цели урока.

- Какие слова у вас остались?

-Почему вы их не записали в один из этих столбиков?


-Так давайте сформулируем цели нашего урока.





-Может быть, кто-то знает, что это за часть речи?

-Вадим, ты знаешь?

- Ира



- Теперь сформулируем тему урока.


Слово появляется на слайде. (Слайд 3)

(Карточка со словом: наречие)

- Напишите на карточке в пустой столбик - Наречие, запишите оставшиеся слова.



Части речи

Имя сущ.

Имя прилаг.

Глагол

Наречие

представление синяк пешеход

весёлый пятнистый шерстяной

описать разводить выглядывать




тепло

давно

внизу




- Прочитайте наречия.


-Откройте тетради, запишите число, классная работа и тему урока- Наречие.

-Тепло, давно, внизу.

- Они не относятся к этим частям речи.

- Узнать, что это за часть речи.

-На какие вопросы отвечает.

-Что обозначает.

-Каким членом предложения является в предложении.


-Нет.

А я знаю, это наречие, я прочитала в учебнике.


-Наречие


























Записывают в тетрадях.

Осознанное выполнение различных действий для выявления освоения способа решения учебной задачи.

- Составьте предложения с каждым из этих наречий.


-Назовите наречие, поставьте к нему вопрос.

-Когда наречие отвечает на вопрос когда, оно обозначает время действия и обозначается так:вр.(Карточка на доске),обозначьте.


-Назовите наречия, поставьте к ним вопрос.

-Когда наречие отвечает на вопрос как, оно обозначает признак действия и обозначается так:пр.(Карточка на доске), обозначьте.


-Назовите наречие, поставьте к нему вопрос.

-Когда наречие отвечает на вопрос где, оно обозначает место действия и обозначается так:м.(Карточка на доске), обозначьте.


- Разберите первое предложение по членам.

-Каким членом предложения является наречие?


- Повторим, что мы узнали о наречии.








-Прочитаем правило в учебнике, с.124


- (Снег давно растаял.)

- когда? давно



- (В доме тепло и светло.)

- как? тепло, светло



- (Полочки находятся внизу.)

- где? внизу



- обстоятельством



- Это часть речи, которая отвечает на вопросы Где? Когда? Как? Куда? Откуда? и обозначает признак, время, место или направление действия, в предложении является обстоятельством.


Читают правило про себя.






Первичное закрепление.

ФИЗМИНУТКА (Слайд 4)


Учебник с. 124, упражнение 4.

- прочитать текст, выполнить задание (с комментированием) над наречием указать, что оно обозначает.


Фронтальная работа.


- На какие вопросы отвечали наречия этого текста?

3. (-В оценочном листе оцените свою работу.)







- Пришла (когда?) рано, (как?) щедро разлилась, (где?)всюду появились.



Самостоятельная работа.

Работа в парах.

- Возьмите карточку «Наречия»,прочитайте.

Грустно, впереди, легко, вчера, вправо, вверху, сверху, сзади, всегда, снизу, влево, вперёд, далеко, издали, вблизи.


-Распределите наречия по вопросам:

Где? Куда? Откуда?




Самопроверка по образцу. (Слайд 5)

4 . (-В оценочном листе оцените свою работу.)



Включение нового знания в систему знаний.

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ (Слайд 6)


Сравните два предложения: (Слайд 7)


Аптека находится в доме.

Аптека находится в доме напротив.

- Как вы считаете, зачем нужны наречия?


Работа в малых группах.

- Вставьте подходящие по смыслу наречия.

Был полдень, ______ палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая ______ двигалась с запада на восток. _______ подул ветер. Молодая березка ______ затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, ________ раздался первый удар грома. Спеша укрыться, _______ заметались птицы.

Проверка.

5 . (-В оценочном листе оцените свою работу.)








- Делают речь более точной.




Работают в группах.

Контроль и самоконтроль.

- Какие цели мы ставили в начале урока?







- Достигли ли мы поставленной цели?


- Познакомиться с новой частью речи.

- На какие вопросы она отвечает.

-Что обозначает.

-Каким членом предложения является в предложении.

- Да, достигли.

Рефлексивный анализ собственной учебной деятельности.


- Что вы расскажите своим родителям сегодня вечером?

Оцените свою работу по оценочному листу.

-Посмотрите на результат своей работы на уроке Определите каких отметок у вас больше.

-Выставите итоговую оценку.

- Если вы после урока вы сможете найти наречия в тексте, определить слово, к которому оно относится, поставить вопрос, положите на край стола зелёный квадрат.

- Если вы затрудняетесь в чём-то, положите жёлтый квадрат.

- Если тема показалась вам сложной и вы не разобрались в ней, положите красный квадрат.

- Не переживайте, несколько уроков мы посвятим изучению наречий, и я надеюсь, что у вас всё получится .

- Спасибо за урок. (Слайд 8)


Домашнее задание – с. 125 учебника, упр. 5, правило. (Слайд 9)


Рефлексия.

- Сегодня на уроке мы повторяли…

- Я узнал, что…

- Я научился…












Выбранный для просмотра документ Наречие.ppt

библиотека
материалов
 5 Желаю вам Успехов! Добро пожаловать! Free Powerpoint Templates Page *
Free Powerpoint Templates описать, представление, тепло, весёлый, разводить,...
Тема урока: НАРЕЧИЕ Free Powerpoint Templates Page *
onachishich@mail.ru * * А теперь, ребята, встать, Руки медленно поднять, Паль...
ПРОВЕРЬ где? куда? откуда? впереди, далеко, вблизи; вправо, влево, вперёд; св...
* Free Powerpoint Templates Page *
Аптека находится в доме. Аптека находится в доме напротив. Free Powerpoint T...
Молодцы! Free Powerpoint Templates Page *
Домашнее задание: с. 125, упражнение 5, правило. Free Powerpoint Templates Pa...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  5 Желаю вам Успехов! Добро пожаловать! Free Powerpoint Templates Page *
Описание слайда:

5 Желаю вам Успехов! Добро пожаловать! Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 2 Free Powerpoint Templates описать, представление, тепло, весёлый, разводить,
Описание слайда:

Free Powerpoint Templates описать, представление, тепло, весёлый, разводить, выглядывать, давно, шерстяной, синяк, пешеход, внизу Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 3 Тема урока: НАРЕЧИЕ Free Powerpoint Templates Page *
Описание слайда:

Тема урока: НАРЕЧИЕ Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 4 onachishich@mail.ru * * А теперь, ребята, встать, Руки медленно поднять, Паль
Описание слайда:

onachishich@mail.ru * * А теперь, ребята, встать, Руки медленно поднять, Пальцы сжать, потом разжать,   Руки вниз и так стоять. Наклонились вправо, влево  И берёмся вновь за дело. onachishich@mail.ru Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 5 ПРОВЕРЬ где? куда? откуда? впереди, далеко, вблизи; вправо, влево, вперёд; св
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ где? куда? откуда? впереди, далеко, вблизи; вправо, влево, вперёд; сверху, снизу, издали; Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 6 * Free Powerpoint Templates Page *
Описание слайда:

* Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 7 Аптека находится в доме. Аптека находится в доме напротив. Free Powerpoint T
Описание слайда:

Аптека находится в доме. Аптека находится в доме напротив. Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 8 Молодцы! Free Powerpoint Templates Page *
Описание слайда:

Молодцы! Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 9 Домашнее задание: с. 125, упражнение 5, правило. Free Powerpoint Templates Pa
Описание слайда:

Домашнее задание: с. 125, упражнение 5, правило. Free Powerpoint Templates Page *

Выбранный для просмотра документ Приложение 2 к уроку Наречие.docx

библиотека
материалов

Оценочный лист ____________________________







Виды заданий

Критерии оценки

Оценка

Орфографическая минутка

"5" - без ошибок

"4" - 1-2 ошибки

"3" - 3 ошибки

 

Части речи

"5" - без ошибок

"4" - 1-2 ошибки

"3" - 3 ошибки

 

Работа в парах

"5" - без ошибок

"4" - 1-2 ошибки

"3" - 3 ошибки

 

Самостоятельная работа

"5" - без ошибок

"4" - 1-2 ошибки

"3" - 3 ошибки

 

Итог

 

 





Части речи

 

 

 

 

Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Орфографическая минутка

 









 

Прочитайте слова, вставьте пропущенные буквы.



 

 









 

зап . сать, т.грёнок, т . пло, в . сёлый, св.стеть, к.рмить, д . вно, з.лёный, д.машний, гр.бок, тр.ва, вн . зу

 









 







Работа в парах

 









Прочитайте слова, задайте к ним вопросы. Запишите слова по вопросам.

 Грустно, впереди, легко, вчера, вправо, вверху, сверху, сзади, всегда, снизу, влево, вперёд, далеко, издали, вблизи.




















где?

 

 

 

 

 

 

 

куда?

 

 

 

 

 

 

 

 

откуда?

 

 

 

 

 

 

 

 



Выбранный для просмотра документ Приложение к уроку Наречие.docx

библиотека
материалов

как?

признак действия пр.

хорошо

весело

когда?

время действия- вр.

рано

поздно

где? куда?

место или направление действия – м.

внизу

далеко

Наречие.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-323762

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"