Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект и презентация урока русского языка на тему "Обращение.Знаки препинания при обращении"

Конспект и презентация урока русского языка на тему "Обращение.Знаки препинания при обращении"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа ОБРАЩЕНИЕ Земцова Е.Ю..doc

Поделитесь материалом с коллегами:



Тема урока: Обращение. Знаки препинания при обращении.

Цель урока (планируемые предметные результаты): раскрытие понятия «обращение», научить узнавать обращение в предложениях, оформлять обращение на письме.

Личностные УУД. Формирование мотива, регулирующего потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности ( Хочу учиться).

Познавательные УУД. Умение ориентироваться в системе знаний, отличать новое от уже известного.

Коммуникативные УУД. Умение слушать и понимать речь других, строить свои высказывания, работать в группах.

Регулятивные УУД. Умение работать по предложенному учителем плану.

Ход урока

Самоопреде-

ление к деятельности (организацион-ный момент)


- Девизом нашего урока я решила взять слова двух великих людей: В. Белинского « Что русский язык — один из богатейших языков в мире, 
в этом нет никакого сомнения».

 М.Горького “Язык – инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть».

- Как вы понимаете?

-А чтобы владеть языком, какие качества нам потребуются на уроке?

  • - Какая же работа предстоит на этом уроке?

  • Скажите, сложно ли вам открывать на уроке новые знания? Что вам помогает?

- Сегодня вы узнаете что-то новое о предложении. Но сначала повторим то, что нужно будет для знакомства с новой темой.







Учащиеся говорят о внимании, активности, аккуратности, помощи друг другу и др.

Изучать что-то новое.




  1. Актуализация с фиксацией затруднения в пробном учебном действии.

-Что такое предложение?


- Какими бывают предложения по цели высказывания?


- Какими бывают предложения по интонации?


Чистописание и словарная работа.

-На каллиграфической минутке мы будем писать букву, которая есть в высказывании В. Белинского. Эта гласная буква находится в слабой позиции в числительном.

О о Оо Ооо хорошо

А из высказывания М.Горького выпишите словарное слов, в котором букв о-3, а звуков о -1

Затруднение.

- На доске записана группа слов:

солнышко мы шлем тебе привет

- Можно ли считать, что на доске записано предложение?




- Оформлено ли оно на письме?

- Вы сейчас будете работать в парах.

Оформите предложение

Работа на интерактивной доске.

-Что поставим в конце предложения? Почему?



Выделим основу предложения, выпишем словосочетания.




-Какое слово осталось? Почему?




-Предложение – это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль.

Повествовательными,

вопросительными и побудительными.

Восклицательными или невосклицательными

.






Да, есть главные члены предложения, выражена

законченная мысль.

нет


Дети записывают


! содержится сообщение с чувством радости

Мы шлем.

Шлем (что?) привет, шлем (кому?) тебе.

Солнышко

Оно не связано с другими словами в предложении.

Обращаемся.


  1. Сообщение темы урока. Формулировка учебной задачи.

- Для чего оно нужно? (Что мы делаем сейчас к солнышку?). Как это слово называется?

-Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

-Сформулируйте учебную задачу по вопросам что у вас на столе.

Чтобы ответить на все эти вопросы и сделать вывод, понаблюдаем над следующим упражнением.

ТЕМА УРОКА, ОБРАЩЕНИЕ

1.Что такое обращение? 2. Как оформляется на письме? 3.Каким значком обозначается? 4. Каким членом предложения является? 5. Какой частью речи выражено?

  1. Построение проекта выхода из затруднения.

«Открытие».






















Физ.минутка.

- Назовите слово, которое показывает к кому обращаются с речью.

Слово, которое показывает к кому или чему обращаются с речью называется ОБРАЩЕНИЕ.

Итак, слово солнышко в предложении является обращением (заполняем 1 пункт плана (таблицы).

Прочитайте предложение ещё раз выразительно. Что заметили?







-А как на письме обозначить эту паузу?

- Теперь можно составить схему этого предложения.

Где находится обращение в предложении?

При разборе предложения мы установили, что слово солнышко не вошло ни в одно словосочетание. Значит, может ли обращение быть каким-либо членом предложения?

-Какой частью речи выражено?

-А если предложение будет звучать так:

Солнышко красное мы шлем тебе привет!

-Где обращение? Значит, что такое обращение?



ДЛЯ ГЛАЗ

-солнышко

- Называем того, к кому обращаемся, выделяем эти слова голосом.



При произнесении предложения на слово солнышко падает логическое ударение и делается вынужденная пауза


Запятой (заполняем 2 пункт плана).

О,__________! ( заполняем 3 пункт)



Нет (заполняем 4 пункт)

Им. сущ.



Слово(группа слов), которое показывает к кому обращаются с речью

  1. Первичное закрепление.

-Открыли мы новый материал? Что теперь необходимо сделать?

Работа с учебником с. Упр.195 ( Выписать предложения с обращениями)

-Что нового заметили в этих предложениях?





Работа в парах:

Расставить знаки препинания, выделить обращения, записать схему.

-Не губи меня девица!

-Что Соколко что с тобою?

-Какой частью речи выражено обращение? Что ещё можете сказать об обращениях выраженных существительным?

- Из какой сказки эти строки?

Хочется сказать, что в произведениях русских писателей Пушкина, Некрасова, довольно часто встречаются обращения.

Потренироваться.



- Обращение может стоять в начале, в середине, в конце предложения.

- На письме обращение выделяется запятыми или !





Сущ. Одуш, в 1пр.-нариц, во 2 пр. –собст.


А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

  1. Самостоятельная работа


Следующий этап нашей работы?

-Для чего мы ее проводим?

Контрольный срез по вариантам(на карточках)

1 вариант.

А) Обведи кружком номер предложения с обращением.

1.Иван Фёдорович, у нас будет урок труда?

2. В тайге водятся волки, рыси, медведи.

Б) Расставь знаки препинания, выдели обращение.

Приходи ко мне в гости Валя.

В)Дострой предложение, чтобы оно было с обращением( в начале или в конце). Расставь знаки препинания.

вы заготовили корм для пернатых друзей…

2 вариант

А) Обведи кружком номер предложения с обращением.

1.В реке много окуней, плотвы, ершей.

2. Ты пойдёшь сегодня в магазин, Петя?

Б) Расставь знаки препинания, выдели обращение.

Помоги мне Коля решить задачу

В)Дострой предложение, чтобы оно было с обращением( в начале или в конце). Расставь знаки препинания.

ты кормил сегодня птиц…

Самостоятельная работа.

Чтобы узнать что уже знаем и чего ещё не знаем.



Ученики проверяют.

Высказываются. Если есть ошибки, исправляют.

Взаимопроверка. Самоконтроль.

  1. Итог урока.

Работа по группам. Составить вывод по теме.

1гр. Обращение – это ________ или _________________________, которые называют того, к кому ______________________________.
Обращение выражается нарицательным или собственным -----------------------------.

2гр. _ Обращение может стоять в ____________ предложения, а также в ______________
и в _______________ предложения.
На письме обращение выделяется ______________________. А устно_______________.

3 гр. Обращение _______________________членом предложения. В схеме обозначается ______________________.

Ученики работают самостоятельно по группам. Затем каждая группа представляет работу.

  1. Рефлексия.





9) Дом работа

-Мы начали с высказывания М.Горького “Язык – инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть».

и мы поставили задачу: понять особенности предложений с обращениями. Решили мы эту задачу?

Продолжите: я сегодня….

Оцените себя по лестнице успеха.

С.упр.197, творческое задание – составить синквейн по теме обращение.


- Урок закончен. Спасибо за работу.


-







Название документа обращение 2.pptx

Что русский язык — один из богатейших языков в мире,  в этом нет никакого сом...
ТЕМА УРОКА . Обращение. Знаки препинания при обращении. солнышко мы шлём тебе...
— это слово (или сочетание слов), называющее того, к кому или чему обращаются...
Обращение всегда выделяется запятыми. О- обозначает обращение. Обращение не я...
 Ребята, берегите зрение!
 -Не губи меня девица! -Что Соколко что с тобою?
Правила работы в группе 1. Каждый член группы имеет право высказать своё мнен...
Я узнал запомнил научился удивился
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Что русский язык — один из богатейших языков в мире,  в этом нет никакого сом
Описание слайда:

Что русский язык — один из богатейших языков в мире,  в этом нет никакого сомнения. В. Белинский Язык – инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть. М.Горький

№ слайда 2 ТЕМА УРОКА . Обращение. Знаки препинания при обращении. солнышко мы шлём тебе
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА . Обращение. Знаки препинания при обращении. солнышко мы шлём тебе привет Солнышко красное мы шлём тебе привет!

№ слайда 3 — это слово (или сочетание слов), называющее того, к кому или чему обращаются
Описание слайда:

— это слово (или сочетание слов), называющее того, к кому или чему обращаются с речью. Обращение

№ слайда 4 Обращение всегда выделяется запятыми. О- обозначает обращение. Обращение не я
Описание слайда:

Обращение всегда выделяется запятыми. О- обозначает обращение. Обращение не является членом предложения. Обращение обычно выражено именем существительным.

№ слайда 5  Ребята, берегите зрение!
Описание слайда:

Ребята, берегите зрение!

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7  -Не губи меня девица! -Что Соколко что с тобою?
Описание слайда:

-Не губи меня девица! -Что Соколко что с тобою?

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Правила работы в группе 1. Каждый член группы имеет право высказать своё мнен
Описание слайда:

Правила работы в группе 1. Каждый член группы имеет право высказать своё мнение ( пока один говорит, остальные внимательно слушают). 2. В каждой группе должен быть ответственный( он следит за работой в группе и выбирает того, кто будет представлять работу). 3. Группа работает так, чтобы не мешать другим.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Я узнал запомнил научился удивился
Описание слайда:

Я узнал запомнил научился удивился

№ слайда 12
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров17
Номер материала ДБ-320181
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх