Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект и презентация урока русского языка в 3 классе умк "Планета знаний"

Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе умк "Планета знаний"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ рус.яз..pptx

Скачать материал "Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе умк "Планета знаний""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель ремонтной службы

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок русского языка3 классУМК «Планета знаний»

    1 слайд

    Урок русского языка
    3 класс
    УМК «Планета знаний»

  • Формула успехастарание несамостоятельностьвнимание неуверенность лень сообр...

    2 слайд


    Формула успеха
    старание
    несамостоятельность
    внимание
    неуверенность
    лень
    сообразительность

  •   Формула успехастарание внимание   сообразительность ++=успех

    3 слайд


    Формула успеха
    старание
    внимание


    сообразительность
    +
    +
    =
    успех

  •   пробег 
подъезд 
котёнок
выход

    4 слайд


    пробег
    подъезд
    котёнок
    выход

  • Тема урока:

«Употребление слов 
с уменьшительно – ласкательными суффиксами»

    5 слайд

    Тема урока:

    «Употребление слов
    с уменьшительно – ласкательными суффиксами»

  • Виссарион Григорьевич Белинский

    6 слайд

    Виссарион Григорьевич Белинский

  • Синица – небольшая пёстрая птица из отряда воробьиных.С.И.Ожегов «Словарь рус...

    7 слайд

    Синица – небольшая пёстрая птица из отряда воробьиных.
    С.И.Ожегов «Словарь русского языка»

  • Самостоятельная работаЗадание: образовать слова с суффиксами -оньк- , -еньк-...

    8 слайд

    Самостоятельная работа
    Задание: образовать слова с суффиксами -оньк- , -еньк- и записать в тетрадь.
    I - вариант
    речка
    Катя
    кудрявый
    мягкий
    II – вариант
    дочка
    Алёша
    сладкий
    лёгкий

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ рус.яз.3кл. уменьшительно-ласкат.суф..docx

МБОУ «Гимназия №1 имени Н.И.Борцова» г.Лебедянь

 

 

 

 

Конспект

урока русского языка

Тема: «Употребление слов с уменьшительно – ласкательными суффиксами».

3 класс УМК «Планета знаний»

 

 

 

 

Подготовил

учитель начальных классов

Шушунова Ольга Михайловна

 

 

 

 

 

 

 

2016г.

 

 

 

Тема: «Употребление слов с уменьшительно – ласкательными суффиксами».

 

Педагогические цели: наблюдение над значениями, которые вносят в слова

                                       уменьшительно – ласкательные суффиксы (-очк-, -оньк-,

                                       -еньк- в существительных и прилагательных).

 

Планируемые результаты:

Предметные: рассказывать о суффиксах как словообразующей части слова,

                        объяснять смысловое значение некоторых суффиксов, отличать

                        уменьшительно – ласкательные суффиксы, правильно записывать

                        суффиксы –оньк-, -еньк- в словах слабой позиции.

 

Личностные: быть внимательным к звуковому и слоговому строю русского языка,

                       смысловым нюансам.

 

Метапредметные: наблюдать, анализировать, делать выводы, объяснять выбор

                                действий, личную позицию.

 

Ход урока.

 

I.                   Мотивация учебной деятельности.

- Давайте составим формулу успеха сегодняшнего урока. Слайд

Выберите качества, которые станут для вас успешными:

старание, несамостоятельность, внимание, лень, сообразительность, неуверенность.

Старание + внимание + сообразительность = успех.

- Я очень хочу, чтобы каждый из вас был на этом уроке успешным.

 

II.                Актуализация. Постановка цели урока.

- Обратите внимание на слова:

Пробег, подъезд, котенок, выход. Слайд

- Найдите «лишнее» слово и докажите, что оно таковым является.

- С помощью каких частей слова образованы эти слова?

(выделение морфем)

- Вспомните и расскажите все, что вы знаете о приставках и суффиксах.

- С какой морфемой мы познакомились подробно, а с какой еще предстоит знакомиться?

- С помощью какого суффикса образовано слово «котенок»?

- Какой оттенок значения вносит суффикс –енок-?

- Определите тему урока. Слайд

- Как сказал русский публицист, критик Виссарион Григорьевич Белинский (слайд фото) «Без цели нет деятельности», поэтому сейчас я предлагаю поставить цели нашего урока.

 

III.             Открытие нового знания.

1.     Наблюдение за оттенком значений суффиксов.

Упр.78 с.70 (устно): по рядам в парах.

Проверка.

Выводы по результатам наблюдений.

- Какие суффиксы придают уменьшительно – ласкательный оттенок словам?

2.     – Особенно часто используют уменьшительно – ласкательные суффиксы поэты в своих произведениях, чтобы подчеркнуть свое отношение к тем предметам, о которых они пишут.

Упр.81 (Имя одно!)

Запись имен, выделение суффиксов.

3.     – Отгадайте загадку: «Желтенькое брюшко – воробья подружка».

- Назовите лексическое значение слова.

- Где можно найти точное определение слова и узнать его лексическое значение?

Слайд: Синица – небольшая пестрая птица из отряда воробьиных. С.И.Ожегов «Словарь русского языка».

- Назовите морфологические признаки этого слова.

Упр.80. Запись текста (2). Выделение суффиксов.

4.     Физкультминутка.

- Я называю слова. Если вы слышите слова с уменьшительно – ласкательным значением – хлопаете в ладоши над головой; если у слова суффикса нет - топаете ногой.

Листочек, зонтик, лист, хорошенький, бант, дождик, листик, дождь, Машенька.

5.     – Мы научились находить суффиксы в словах, а теперь предлагаю с помощью суффиксов образовывать новые слова.

Самостоятельная работа. Слайд

1 вариант                      2 вариант

речка                            дочка

Катя                              Алеша

кудрявый                      сладкий

мягкий                          легкий

Задание: образовать слова с суффиксами –оньк-, -еньк- и записать в тетрадь. (2 человека у доски)

Проверка.

- Выделите суффиксы в словах.

- Что вы можете сказать о гласных в суффиксах? В какой позиции они находятся?

- Какие это гласные?

- Подчеркните их.

- Какой вывод можно сделать?

- Прочитайте информацию Ключика, проверив наши выводы.

6.     Словарная работа.

- Народная мудрость гласить: «Не нужен и клад, коли в семье лад».

Упр.83

(Исторический корень от имени богини Лада.)

 

7.     - Так же мы используем слова с уменьшительно-ласкательным значением и в разговорной речи.

Посмотрите сценку "Разговор одноклассников”.

Сценка. Участвуют мальчик, девочка.

- Привет, Иванова!

- Привет, Сашка!

- Решила задачу?

- Не смогла, сложную какую-то задали.

 

- Вы наблюдали за диалогом ребят. На что вы обратили внимание? Как ведут они себя по отношению друг к другу?

Ответы учащихся.

- Как правильно нужно вести себя при общении с другим человеком?

Ответы учащихся.

- Подобные диалоги можно часто наблюдать в школе. Что же мешает многим из вас разговаривать друг с другом вежливо, использовать при обращении разные формы имени? Слово ученику-эксперту. Он познакомит нас с результатами опроса, который был проведён в нашем классе.

Ученик-эксперт.

Цель проводимого мною опроса – выяснить, как знают мои одноклассники формы своего имени. Какие же формы имени они чаще всего используют и почему?

В 3-б классе обучается 22 человека, из них 6 мальчиков и 16 девочек. Именной состав богат как мужскими, так и женскими именами. Мужских имён насчитывается 6 , а женских - 13 имён.

Понаблюдав за своими одноклассниками и проведя анкетирование, я увидела, что они мало знают о собственных именах и именах одноклассников. В анкетировании участвовало 22 ученика. Знание своего полного имени показали все ученики.

Знают 1 краткую форму 22 человека. Очень мало таких, кто знает 2 и более форм. В классе учениками используется краткая форма и грубая форма при обращении к одноклассникам.

Ласковую форму имени не используют.  

… человек объяснили это тем, что стесняются, … человек ничего не объяснили.  … человек хотели бы, что бы их называли ласково.

Каждое из имён богато всеми формами. Они позволяют избежать повтора при обращении друг к другу. Также они помогают выразить своё доброе отношение к человеку, к которому обращаются. Поэтому надо при обращении использовать формы с уменьшительно-ласкательным значением, не стесняться их употреблять в своей речи.

- Чтобы пополнить свой словарный запас я предлагаю дома выполнить упр.82 с.71

VI. Итоги урока.

- Какую цель ставили перед собой?

- Как вы думаете, нам удалось достичь ее?

- Какие суффиксы с уменьшительно – ласкательным значением запомнили?
- О чём урок заставил задуматься?

- Поднимите руку те, кто:

* понял и может научить другого;

* понял, но есть вопросы;

* понял, но не сможет объяснить.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект и презентация урока русского языка в 3 классе умк "Планета знаний""

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 671 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.03.2016 2472
    • RAR 375.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шушунова Ольга Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шушунова Ольга Михайловна
    Шушунова Ольга Михайловна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21665
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сенсорные системы и развитие нервной системы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 34 регионов

Мини-курс

Психологическая зрелость и стрессоустойчивость: основы развития личности и поддержки

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 98 человек из 43 регионов