Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект и презентация урока "Социалистическая индустриализация - мост к светлому будущему"

Конспект и презентация урока "Социалистическая индустриализация - мост к светлому будущему"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Название документа дополнительный материал.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

1 Группа



Что было сделано за годы первой пятилетки, и какие новые отрасли возникли в промышленности?































- Какие задачи стояли перед советским государством в 20-30 –е гг?

В чем заключается особенность социалистической индустриализации?

Каковы главные итоги индустриализации?



2 группа



Выписать социальные проблемы первой пятилетки.











































- Какие задачи стояли перед советским государством в 20-30 –е гг?

В чем заключается особенность социалистической индустриализации?

Каковы главные итоги индустриализации?



3 группа



Плюсы первой пятилетки.































- Какие задачи стояли перед советским государством в 20-30 –е гг?

В чем заключается особенность социалистической индустриализации?

Каковы главные итоги индустриализации?



4 группа





Что такое стахановское движение?































- Какие задачи стояли перед советским государством в 20-30 –е гг?

В чем заключается особенность социалистической индустриализации?

Каковы главные итоги индустриализации?



5 группа



Можно ли считать, что стахановское движение противоречило принципам плановой экономики?





























- Какие задачи стояли перед советским государством в 20-30 –е гг?

В чем заключается особенность социалистической индустриализации?

Каковы главные итоги индустриализации?



6 группа



Плюсы первых пятилеток.



































- Какие задачи стояли перед советским государством в 20-30 –е гг?

В чем заключается особенность социалистической индустриализации?

Каковы главные итоги индустриализации?



7 группа





Минусы первых пятилеток.





























- Какие задачи стояли перед советским государством в 20-30 –е гг?

В чем заключается особенность социалистической индустриализации?

Каковы главные итоги индустриализации?



Название документа информационная карта урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА УРОКА


  1. Автор материала

Грохова Надежда Александровна

  1. Место работы , должность

Муниципальное казенное специальное (коррекционное)образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья города Новосибирска «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 39 III-IV вида»

  1. Предмет

История

  1. Класс

9 класс

  1. Тема урока:

Социалистическая индустриализация – мост к светлому будущему

  1. Тип урока:

урок изучения новых знаний.

  1. Методы работы:

словесные, наглядные, практические.

  1. Формы работы на уроке:

индивидуальная, групповая, практическая, фронтальная.

  1. Технологии

технология системно-деятельностного подхода, КСО информационно-коммуникативные технологии

  1. Вид ресурса

Конспект урока с мультимедийным сопровождением

  1. Название темы или раздела учебного курса

Данный урок в разделе « СССР на путях строительства нового общества».

  1. УМК, авторы образовательной программы

Линия УМК по истории России А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной для 6-9 классов. Издательство «Просвещение"

  1. Цель, задачи авторского материала (урока, презентации, видеоролика, внеклассного мероприятия и т.п.)

Цель: на основе анализа документального и учебного материала определять необходимость и цели проведения индустриализации; перечислять основное содержание индустриализации; выделять достижения и потери.

Задачи:

  • дать представление о причинах, целях, сущности, итогах и противоречиях экономической политики советской власти в период индустриализации;

  • развивать произвольное внимание, долговременную память, устную монологическую и диалогическую речь;

  • воспитывать чувство сопричастности к истории своего Отечества.

  1. Планируемые результаты:

Обучающиеся узнают о:

  • сути и содержании социалистической индустриализации.

Межпредметные связи:


- обществознание, художественной культурой.

  1. Среда, редактор, в котором выполнен продукт

Презентация Power Point 2003

  1. Необходимое оборудование и материалы для занятия

Ноутбук, компьютер, проектор, экран; презентация, раздаточный материал.

  1. Как реализуется на уроке (время и место, форма использования)

Данный урок в разделе « СССР на путях строительства нового общества». Презентация используется в ходе фронтальной работы, групповой и индивидуальной работы.

  1. Комплектация работы

Конспект урока, презентация из 17 слайдов (листаются щелчком мыши) в Microsoft Power Point.

  1. Ресурсы

- мультимедийная презентация урока «Социалистическая индустриализация – мост к светлому будущему» - мультимедийный проектор, экран.

- Учебник по истории России XX – начало XXI века А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт.






Название документа презентация.pptx

Тема урока: Социалистическая индустриализация – мост к светлому будущему Урок...
контекст
Павильон Всесоюзной сельско – хозяйственной и кустарно – промышленной выставк...
В декабре 1925 года ХlV съезд ВКП(б) взял курс на индустриализацию – превраще...
Индустриализация – это (от лат. Industria[2]) — процесс ускоренного социально...
Пятилетка – план экономического и социального развития СССР.
Итоги первых пятилеток
Итоги первых пятилеток
Павильон Всесоюзной сельско – хозяйственной и кустарно – промышленной выставк...
Конструктиви́зм — советский авангардистский метод (направление) в изобразите...
Комбинат газеты «Правда» Клуб им. С.М.Зуева
Трактор оригинальной конструкции "Коломенец-1"
Электрическая станция,1923 г.
Использованные ресурсы Н.Г.Георгиева, В.А.Георгиев История России – М, МГУ, и...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: Социалистическая индустриализация – мост к светлому будущему Урок
Описание слайда:

Тема урока: Социалистическая индустриализация – мост к светлому будущему Урок истории России 9 класс

№ слайда 2 контекст
Описание слайда:

контекст

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Павильон Всесоюзной сельско – хозяйственной и кустарно – промышленной выставк
Описание слайда:

Павильон Всесоюзной сельско – хозяйственной и кустарно – промышленной выставки, 1923г.

№ слайда 5 В декабре 1925 года ХlV съезд ВКП(б) взял курс на индустриализацию – превраще
Описание слайда:

В декабре 1925 года ХlV съезд ВКП(б) взял курс на индустриализацию – превращение СССР из страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, производящую их. Главный лозунг «Техника решает все!»

№ слайда 6 Индустриализация – это (от лат. Industria[2]) — процесс ускоренного социально
Описание слайда:

Индустриализация – это (от лат. Industria[2]) — процесс ускоренного социально-экономического перехода от традиционного этапа развития к индустриальному, с преобладанием промышленного производства в экономике.

№ слайда 7 Пятилетка – план экономического и социального развития СССР.
Описание слайда:

Пятилетка – план экономического и социального развития СССР.

№ слайда 8 Итоги первых пятилеток
Описание слайда:

Итоги первых пятилеток

№ слайда 9 Итоги первых пятилеток
Описание слайда:

Итоги первых пятилеток

№ слайда 10 Павильон Всесоюзной сельско – хозяйственной и кустарно – промышленной выставк
Описание слайда:

Павильон Всесоюзной сельско – хозяйственной и кустарно – промышленной выставки, 1923г.

№ слайда 11 Конструктиви́зм — советский авангардистский метод (направление) в изобразите
Описание слайда:

Конструктиви́зм — советский авангардистский метод (направление) в изобразительном искусстве, архитектуре, фотографии и декоративно-прикладном искусстве.

№ слайда 12 Комбинат газеты «Правда» Клуб им. С.М.Зуева
Описание слайда:

Комбинат газеты «Правда» Клуб им. С.М.Зуева

№ слайда 13 Трактор оригинальной конструкции "Коломенец-1"
Описание слайда:

Трактор оригинальной конструкции "Коломенец-1"

№ слайда 14 Электрическая станция,1923 г.
Описание слайда:

Электрическая станция,1923 г.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Использованные ресурсы Н.Г.Георгиева, В.А.Георгиев История России – М, МГУ, и
Описание слайда:

Использованные ресурсы Н.Г.Георгиева, В.А.Георгиев История России – М, МГУ, издательство Перспектива, 2009 История России XX - начало XXI века. Учебник для 9 класса, общеобразовательных учреждений/ А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт/ М.: Просвещение, 2012. http://innovus.biz/media/cache/af/7c/af7c269f404b3fdb5e3cf678ce6d2b8e.jpg http://www.help-rus-student.ru/pictures_fail/74/736_39.htm http://www.old.nkj.ru/25/0410/25410022.html http://papyrus-net.livejournal.com/238024.html http://zabarankoi.ru/blog/43376889969 http://chu-city.my1.ru/forum/2-5-1 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D0%91%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB

Название документа урок.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_96aa5df.gifКОНСПЕКТ УРОКА ПО ИСТОРИИ 9 КЛАСС

Этапы урока

Решаемые задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ожидаемый результат

I этап.

Организационный момент Самоопределение к деятельности










1. Общая готовность детей к занятию.

2. Концентрация внимания детей.








1. Проверка готовности.

2.Выбор эффективного способа, приёма концентрации внимания.

Создание эмоционального настроя на совместную работу.

Добрый день. Я учитель истории Грохова Надежда Александровна. К сожалению, я не смогу со всеми вами познакомиться на прямую, но я думаю, мы сегодня максимально сообща поработаем.

Начать наш урок я хотела бы не с озвучивания темы, а с вопроса, что нас здесь всех объединяет?

Осмелюсь заметить, что нас всех объединяет – это мысль о будущем.

Для меня как для педагога, что будет когда закончиться урок.

Для вас учащихся: как вы сдадите экзамены и куда поступить?

Комиссию, возможно, волнует проблема будущего российского образования?

3. Наличие общей установки на занятие.


1. Самоконтроль готовности.

2. Реакция на учителя.












Готовность к уроку.

(Контроль, взаимоконтроль, самоконтроль. Оценка, самооценка).








Актуализация знаний.







II этап

Постановка учебных задач.














































































Самостоятельная работа с самопроверкой в классе.



















































Проверка первичного восприятия текста.




















































































































III.Обобщение, систематизация знаний.






  1. Урок начинается с беседы.





  1. Определение темы занятия, общего плана действий.



















































































































































Первичная систематизация полученных знаний






























































































































Проблема будущего? Для нашей страны не исключение. Перед молодым государством СССР тогда также стал вопрос, что ждет его впереди.

И тема нашего урока «Социалистическая индустриализация – мост к светлому будущему».

Сейчас я попрошу вас обратиться к учебнику.

Молодцы, только открывать учебник не надо. Перед нами источник знаний.

Как часто вы видите учебник?

Давайте поработаем с изображениями на обложке

А, что изображено на обложке учебника?



Какие это временные рамки?

Какие цвета вы видите?

А как вы думаете, почему именно так разместили все эти события на обложке?

(смелее пробуйте)

Ребята то, что мы с вами делаем это научный подход и в эти игры играют даже серьезные мужи.

Адресант – автор;

Сообщение – это изображение с обложки;

Адресат – обучающиеся;

Контекст - смысл.

Продолжаем заниматься этим только будем анализировать другой фрагмент. Какие ассоциации у вас он вызывает?

(Хочу заметить, что это начало 20 века).

ЗАПИСЫВАЮ НА ДОСКЕ.

Показываю.

Вас ничего не смущает?

Это один из павильонов Всесоюзной сельско – хозяйственной и кустарно-промышленной выставки.

Как вы думаете, где могла происходить эта выставка? Вы знаете когда, я впервые увидела это изображение, то мне срочно захотелось найти хоть что – нибудь об этом объекте. А, как мы с вами можем быстро найти нужную информацию?

(Даю работу паре) найти информацию о Всесоюзной сельско – хозяйственной и кустарно-промышленной выставке.

Ребята, что было представлено на этой выставке?

В декабре 1925 года ХlV съезд ВКП(б) взял курс на индустриализацию – превращение СССР из страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, производящую их.

Главный лозунг «Техника решает все!»

В мае 1929г. На V Всесоюзном съезде Советов был утвержден первый пятилетний план экономического и социального развития СССР. Так в нашей стране появились пятилетки.

Давайте теперь обратимся к учебнику на ваших партах есть листочки вам надо выписать информацию согласно прописанного задания на листочке.





















И, так мы говорим о контексте того периода, что представляло собой СССР в 20-30-х годах 20 века.

Хорошо общие выводы сделали, какие-то штрихи есть.

Ребята, а теперь давайте вернемся к рисунку павильона. В 20-е годы 20 века появляется Конструктиви́зм — советский авангардистский метод (направление) в изобразительном искусстве, архитектуре, фотографии и декоративно-прикладном искусстве. Так вот один из павильон выставки был спроектирован Пантелеймоном Александровичем Голосовым. Когда он создавал этот проект, то он соответствовал, тем вкусам, которые существовали. Мне кажется именно, так он представлял себе будущее СССР.

Какого уровня наша выставка?

А это значит, что организаторы этой выставки должны были отразить каждый уголок нашей Родины.

Давайте обратимся к экспертной группе, что они нашли об этой выставке.

















































































Какие экспонаты были представлены на этой выставке?

(помогаю)











В завершении вернемся к теме нашего урока. Социалистическая индустриализация – это мост к светлому будущему? Если в достижении этого будущего любые средства хороши???

И как вы заметили образ сказки, обратился иной былью. Вряд ли мы с вами можем создать картину, в которой будет все прописано.





















Отвечают на вопросы учителя.

Часто.





Двуглавый орел, Военный парад на Красной площади в Москве 7 ноября 1941 г., Москва в дни августовского путча 1991 года.

Начало века, 1941г, 1991г.

Синий, белый, красный.

Степень значимости событий, хронологичность.

































Китай, сказка и т.д.

















Москва.



Интернете.

















Выставка позволила продемонстрировать первые успехи в промышленности и сельском хозяйстве.

























Пятилетка – план экономического и социального развития СССР.







Работа в паре (группе).

1п. Что было сделано за годы первой пятилетки, и какие новые отрасли возникли в промышленности?

2п. Выписать социальные проблемы первой пятилетки.

3п. Плюсы первой пятилетки.

4п. Что такое стахановское движение?

5п. Можно ли считать, что стахановское движение противоречило принципам плановой экономики?

6п. Плюсы первых пятилеток.

7п. Минусы первых пятилеток.















































Всероссийская.











(эксперты)

В районе нынешнего ЦПКиО им. Горького на территории в 65.5 гектара возникла в декабре 1922 года колоссальная для того времени стройплощадка - в столице началось сооружение Всероссийской сельскохозяйственной и кустарно-промышленной выставки. Организация этой выставки рассматривалось, как важное государственное дело.
Первоначально выставку планировали провести в 1922 году, но помешали сильнейшая засуха, охватившая районы Поволжья, Украины, Крыма, Северного Кавказа, а так же неурожай 1921 года, недостаток финансовых средств. Был объявлен лишь конкурс на проект общего плана выставки. Конкурс этот выиграл И.В. Желтовский, именно в его мастерской был разработан проект, который был взят за основу. Сооружением павильонов руководил А.В. Щусев. 19 августа 1923 года состоялось торжественное открытие выставки, на котором присутствовали боле 10 тысяч человек.

Всего на территории выставки было сооружено 255 зданий. Их общая площадь составила 27640 кв. метров. Некоторые сооружения сами по себе были интересными экспонатами. Вот совсем небольшой список авторов и сооружений, говорящий о многом:
* К. С. Мельников — Павильон «Махорка»
* П. А. Голосов — павильон Дальнего востока
* А. К. Буров — стадион
* И. В. Жолтовский — павильон «Машиностроение»
* А. А. Экстер и В. И. Мухина — павильон газеты «Известия»
* В. А. Щуко — «Иностранный» отдел, входная триумфальная арка, административно-выставочный павильон, кафе и мост через улицу, объединявший отдел с остальной территорией выставки.
* Ф. О. Шехтель — павильон Туркистана
* Н. А. Андреев, И. Д. Шадр, И. С. Ефимов, С. Т. Конёнков — скульптуры, оформление Выставки.

В отделе домоводства и быта были возведены жилища народов России: ненецкие чумы, якутские юрты, кавказские сакли, крытые соломой хаты Украины.

В разделе "Деревня" было выстроено 10 крестьянских дворов в натуральную величину, представлявших разные районы страны. Они делились на 3 типа: современная деревня (улучшенные дворы-хозяйства), новая деревня и общественные здания.

Огромное внимание на выставке уделялось развивающейся промышленности страны. Широко демонстрировались сельскохозяйственные машины, в том числе и первые советские тракторы.

Значительное место так же отводилось демонстрации первых успехов в претворении в жизнь плана электрификации страны: на территории выставки было сооружено несколько небольших электрических станций - стационарных и передвижных. Здесь же установили 30-и метровую башню. на которой работала ветряная электростанция.

Кустарные ремесла тоже не были забыты: всего кустарный отдел представил 33 тыс. изделий - кружева, крестьянские холсты, вятская игрушка, мебель, ковры, корзинки, поделки из дерева и кости.

Не удивительно, что выставка пользовалась огромным успехом у посетителей. Сохранился отчет Главного выставочного комитета. Он свидетельствует: за 2 месяца работы выставку посетило 1 миллион 375 тысяч 890 человек. Только организованных экскурсантов приехало в Москву свыше 660 тысяч человек.












Определена тема занятия.







hello_html_m2e7c8609.gif































hello_html_2f537a35.gif





hello_html_m33ae7937.gif





hello_html_611e843e.gif

























hello_html_m59225a1a.gif



hello_html_177ee0a0.gif







hello_html_m60f01ca5.gif

hello_html_mdb92ed0.gif











hello_html_11b04c5d.gif

hello_html_m60390d1.gif

hello_html_f78a772.gif





































































































hello_html_m74336a58.gif

hello_html_845efb3.gif

hello_html_3518ba1d.gif



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров262
Номер материала ДВ-239714
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх