Муниципальный
профессиональный конкурс
«Классный
руководитель - 2016»
Внеклассное
мероприятие
на тему:
«Цветик-семицветик.
Изменение
смысловых ориентиров:
от эгоизма
до альтруизма»
Подготовила:
учитель начальных классов
МБОУ лицей
№5 г. Воронеж
Потапова
Наталья Александровна
2016
год
Автор:
Потапова Наталья Александровна учитель начальных классов МБОУ лицей №5,
классный руководитель 3 «Б» класса.
Описание
работы: материал для учителей и воспитателей начальной школы. Может
использоваться в организации внеклассной работы, работе с родителями.
Форма:
открытый тематический классный час
Возраст:
учащиеся 1 - 4 классов
Цель
мероприятия
Cоздание
оптимальных условий для формирования духовно-нравственных ценностей личности
младшего школьника, в частности формирования более выраженной альтруистической
направленности у обучающихся.
Задачи мероприятия
·
способствовать всестороннему развитию личностных
качеств каждого учащегося через самореализацию путем создания игровых ситуаций,
развивать творчество и инициативы детей;
·
воспитывать у обучающихся гордость и любовь к
родной стране через знакомство с государственными символами РФ;
·
развивать доброжелательность и эмоциональную отзывчивость,
понимание и сопереживание другим людям, желание бескорыстно помочь;
·
воспитывать ценностное отношение к природе;
·
пропагандировать здоровый образ жизни.
Планируемые результаты
Познавательные УУД:
- самостоятельно преобразовывать практическую задачу в
познавательную;
- умение самостоятельно осуществлять информационный поиск,
сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников.
Коммуникативные УУД:
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои
мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
- владение монологической и диалогической формами речи в
соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;
- формирование вербальных и невербальных способов
коммуникации;
- умение интегрироваться в группу сверстников и строить
продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.
Регулятивные УУД:
- удерживать цель деятельности до получения ее результата;
- анализировать эмоциональные состояния, полученные от
успешной (неуспешной) деятельности;
- оценивать результаты деятельности.
Личностные УУД:
-анализировать и характеризовать эмоциональные состояния
и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом;
- оценивать ситуации с точки зрения духовно-нравственных
ценностей;
- проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность,
доверие, внимание.
Предварительная работа
Подбор детьми стихотворений, познавательных игр, информации о
государственных символах России и других стран; подготовка «визитки», разучивание
песни, танца.
Оборудование
Мультимедийный проектор, компьютер, презентация,
разработанная к мероприятию, магнитная доска с «Цветиком-семицветиком»
(лепестки вырезаны из разноцветного картона и прикреплены при помощи магнитов),
шоколадные медали для эстафеты, 10 ученических стульев для танца.
Ход мероприятия
Ведущий:
- Ребята, вы любите загадки?
- Отгадайте:
Семь лепестков
Разного цвета.
В сказке цветет
Растение это.
(Цветик-семицветик) Слад 4.
- О чём эта сказка? Какие желания загадывала девочка? Мы тоже
сегодня будем отрывать лепестки, и загадывать желания.
- Есть такая поговорка: «Если вместе пожелается, то желания
сбываются!» Слайд 5. Давайте все вместе повторим её. В детском коллективе, в
классе очень важно, чтобы все дружили друг с другом и не ссорились по пустякам,
поэтому:
- Мы желаем всем быть дружными! Слайд 6.
На экране 1 блок.
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об
эстетических идеалах, ценностях. Модуль «Я и культура».
Музыка. Выходят
все ученики.
1. Посмотрите все
на нас
Мы веселый дружный
класс,
Очень любим мы
учиться
И, конечно,
веселиться!
Лицей мы любим -
это честно,
Потому что интересно!
Песня Барбарики «Про
дружбу»
Если друг не
смеётся,
Ты включи ему
солнце,
Ты включи ему
звёзды,
Это просто.
Ты исправь ошибку,
Превращая в
улыбку,
Все грустинки и
слёзы,
Это просто.
Воскресенье, суббота,
Дружба это не
работа.
Дружба это не
работа.
Есть друзья, а для
них,
У друзей нет
выходных.
Есть друзья, а для
них,
У друзей нет
выходных.
Если свалится
счастье,
Подели его на
части
И раздай всем
друзьям,
Это просто.
А когда будет
надо,
Все друзья будут
рядом,
Чтоб включить тебе
солнце или звёзды.
Если каждый друг
по кругу
Другу протянет
руку,
То будет видно в иллюминатор
Дружба - это
экватор.
Если каждый друг
планеты
Другу ромашкой
помашет,
То станет ясно,
Дружба - это
планета ромашек.
- Если есть в зале
ещё дружные классы, возьмитесь за руки и поднимите их вверх. Молодцы! Ребята,
быть дружными очень важно, но есть одна ценность, которую желают чаще других и
её не купишь ни за какие деньги. Что же это?
На экране 2 блок.
Воспитание нравственных чувств и эстетического сознания. Модуль «Я и я»,
«Формирование ЗОЖ». Слайд 7.
Отрываем лепесток:
«Мы желаем всем здоровья!»
Мы верный, мы
правильный путь выбираем!
Ребят и девчонок в
экспресс собираем!
Нам надо в путь
отправиться, на деле доказать:
Здоровый образ
жизни должны мы выбирать!
1. Дружим со
спортом, всегда мы в движении,
Жизнь интересная в
каждом мгновении!
2. Нет - вредным
привычкам! Будь подвижен!
Ты - бодр, ты -
весел, ты - к победе ближе!
Железнодорожник:
Ребята, девчонки,
в спортзал поспешим!
Здоровье себе лет
на сто сохраним!
3. Пей сок,
минералку и йогурт с кефиром,
И будешь всегда
молодым и красивым!
4. Турник уважай,
пробеги стометровку,
Ешь яблоки, груши,
капусту, морковку!
5. Ты к спорту
стремись, позабудь о врачах!
ВСЕ: Наше
здоровье - в наших руках!
Ж: Да
здравствуют смелые, ловкие, сильные!
ВСЕ: Все
мы – резерв олимпийской России!
Под музыку «Реет в вышине...»
проводится эстафета.
Приглашается 2 команды по 5-7
участников. В конце дистанции на двух стульях лежат «золотые» шоколадные
медальки. По сигналу первые бегут до стульев, одевают себе на шею по медали,
бегом возвращаются назад, передают эстафету следующему участнику и т.д.
Ведущий:
- Ребята, повернитесь, покажите
зрителям свои медали. Кто-нибудь из вас занимается спортом? Не бросайте спорт,
и может, через несколько лет мы увидим вас с настоящими золотыми олимпийскими
медалями. Вот он резерв олимпийской России!!!
- А вы любите нашу страну? Можно ли
вас назвать патриотами? Настоящие патриоты должны знать государственные символы
своей страны, вы знаете? Давайте поиграем в игру. Внимание на слайд: если вы
увидите символ нашей страны, то громко кричите «да», если чужой страны, то
«нет». Слайды 8-11.
- Ребята, вы молодцы! Что же
пожелать всей стране в наше неспокойное время, чтобы все мы жили счастливо и
спокойно?
- Мы желаем всем мира!
- Хотим мы вырасти врачами,
Юристами, учителями.
Хотим под мирным небом жить
И радоваться, и дружить!
Хотим, чтоб всюду на планете,
Войны совсем не знали дети!
Ведущий:
- Мирное небо нам всем очень нужно,
но ещё нужно, чтобы оно было чистым, чтобы воздух и реки были чистыми.
- Что же нужно пожелать всем нам?
Слайд 12.
- Желаем всем чистого неба!
- А что для этого нужно делать?
Беречь природу.
На экране 4 блок.
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде. Модуль «Я и
планета».
- Послушайте
стихотворение и подумайте над ним. Слайды 13-21.
Ты береги нас
Смотрю
на глобус – шар земной,
И
вдруг вздохнул он как живой.
И
шепчут мне материки:
«Ты
береги нас, береги!»
Грустит
глубокая река,
Свои
теряя берега.
И
слышу голос я реки:
«Ты
береги нас, береги!»
Остановил
олень свой бег:
«Будь
человеком, человек.
В
тебя мы верим – не солги,
«Ты
береги нас, береги!»
Смотрю
на глобус – шар земной,
Такой
прекрасный и родной,
И
шепчут губы: «Не солгу,
Я
сберегу вас, сберегу».
(Е. Шкловский).
- А сейчас я
предлагаю Вам немножко поиграть:
Если скажу про
поступок хороший,
Хлопайте и не
жалейте ладоши,
Если скажу про
поступок плохой,
Топайте правой и
левой ногой.
Вы готовы?
Начинаем!
- Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (Топают)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (Топают)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (Хлопают)
Если ветку подвяжу
Колышек поставлю? (Хлопают)
Если сильно насорю
И убрать забуду? (Топают)
Если мусор уберу
Банку закопаю? (Хлопают)
Я люблю свою природу
Я ей помогаю.
Все: Мир-
1 -это утро
полное света и надежд!
Все: Мир-
2 -это цветущие
сады и колосящиеся нивы.
Все: Мир-
3 -это лицей, в
окнах которого солнце.
4- МИР-ЭТО
ЖИЗНЬ!!!
Ведущий:
- Мы
хотим пожелать вам, чтобы в вашей жизни было много радости, хорошего
настроения, улыбок. Мы надеемся, что после шуточного танца, который мы
приготовили вместе с ребятами, наше желание сбудется и на ваших лицах улыбок
станет больше. Слайд 22.
- Мы
желаем вам радости!
На экране 5 блок. Воспитание
трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. Модуль «Я и школа».
Танец с
портфелями.
Ведущий (слайд 23):
- Ребята, посмотрите, чего не
хватает? У нас ещё осталось два лепестка, кто хочет ещё загадать желание для
всех, смелее, не стесняйтесь, выходите, отрывайте лепестки и загадывайте
желания!
- Чему научил вас цветик-семицветик?
- Хочу в конце сказать вам, что
если сильно чего-то пожелать всем вместе, это обязательно исполнится! Спасибо
за внимание и ваше участие! Слад 24.
Уходят под
музыку.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.