Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю КонспектыКонспект и презентация внеклассного мероприятия на тему: "Дорога к Доброте"

Конспект и презентация внеклассного мероприятия на тему: "Дорога к Доброте"

Выбранный для просмотра документ Добродетельный.doc

библиотека
материалов


Добродетельный – высоконравственный, проявляющий добродетель.



Добродушный – добрый и мягкий по характеру человек.



Доброжелательный – готовый содействовать благополучию других, желающий добра другому.



Добронравный – отличающий хорошим поведением, хорошим нравом.


Добросердечный – обладающий добрым сердцем, ласковый, участливый.




Добросовестный – честно выполняющий свои обязательства, обязанности.



Добрососедский – дружественный по отношению к соседям.



Добропорядочный – приличный, достойный одобрения, порядочный.


Выбранный для просмотра документ Конспект внеклассного мероприятия Дорога к Доброте.doc

библиотека
материалов

Конспект внеклассного мероприятия "Дорога к Доброте"

Цель: Продолжать формирование представлений о доброте.

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжать знакомить учащихся с понятием «добро», «добрый человек», «вежливость», с основными чертами доброго человека.

2. Закреплять знания о вежливых словах.

Воспитательные:

1. Способствовать формированию доброго и уважительного отношения к людям, умения видеть в каждом человека.

2. Формировать понимание необходимости уважения  личности каждого.

Развивающие:

Развивать творческие способности учащихся.

Коррекционные:

1. Способствовать коррекции психических функций детей.

2. Формировать навыки поведения, соответствующие принятым в обществе нормами поведения.

Материал для занятия:  указка, карточки со словами, картинки цветика- семицветика, мультимедийная презентация

Раздаточный материал: бланки для ответов в виде цветочков

Оформление доски:  цветными буквами выложена надпись «Дорога к доброте», надписи с пословицами.

Ход воспитательного мероприятия «Дорога к доброте»

Здравствуйте, дорогие друзья! Я очень рада, что мы собрались здесь сегодня все вместе. Сегодня мы с вами поговорим о доброте.  Всего через несколько минут мы с вами отправимся  по дороге к доброте.  На этой дороге нам придется идти по нескольким улицам. Двигаемся в путь.

Перед нами волшебные ворота, которые не пускают нас на эту дорогу ( слайд 2)

Чтобы они открылись, нам надо отгадать загадку.

Есть у радости подруга

В виде полукруга.

На лице она живет:

То куда-то вдруг уйдет,

То внезапно возвратится.

Грусть-тоска ее боится.   (Улыбка.) (слайд 3)

(Звучит песня из кинофильма «Крошка Енот»)

Посмотрите в глаза друг другу и улыбнитесь. Мы улыбнулись и ворота открылись, и мы попали на Улицу Улыбки (слайд 4).

1-й ученик:

Давайте улыбаться просто так,

Улыбки раздавать случайным людям.

Что б не за грош, и не за четвертак,

А просто так им улыбаться будем!

2-й ученик

Дарите друг другу тепло и улыбки!

Прощайте обиды, чужие ошибки.

Улыбка всесильна и стоит награды.

Всего лишь улыбка - и Вам будут рады!

Улыбка делает нас добрее, улыбка украшает нас. Улыбка помогает нам в отношениях с людьми.

Но мы двигаемся дальше по дороге к Доброте и попадаем на Улицу Добрых слов (слайд 5).

Кто такой  добрый человек?

Добрый человек всем приятен, он как солнышко светит, греет, улыбается. К нему все тянутся и все его любят. Злого же человека избегают, потому что с ним неприятно.

Какого человека можно назвать добрым?

Ответы детей  (добрый человек – это тот, кто любит людей, бережёт природу, любит птиц и зверей. Добрый человек старается быть вежливым и уважительным в общении, не обижает других).

А теперь обратимся к определению доброты в толковом словаре Сергея Ожегова.

Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Ребята, а сейчас давайте составим слова, которые характеризуют доброго человека.

Добро-детельный,

Добро-душный,

Добро-желательный,

Добро-нравный,

Добро-сердечный,

Добро-совестный

Добро-соседский

Добро-порядочный

Итак, на улице добрых слов мы вспомним хорошие слова. Я буду называть слова, а Вы называть противоположные по смыслу

Плохо - хорошо

Зло – добро

Война - мир

Грубость – вежливость

Ложь - правда

Ленивый – трудолюбивый

Грязный – чистый (слайд 6)

А теперь вспомним вежливые слова.

Когда мы приходим в школу, что мы говорим? (Здравствуйте, доброе утро)

А когда уходим из школы? (До свидания)

После принятия пищи что мы говорим в столовой поварам? (Спасибо)

А когда что-то нужно спросить, что нужно сказать? (Пожалуйста)

А есть еще много других добрых слов.


И дальше мы попадаем на Улицу Добрых дел (лайд 7).

Ребята послушайте небольшой рассказ В.А. Сухомлинский «Обыкновенный человек»

В жаркой сухой степи колодец. Возле колодца изба, в ней живут дед с внуком. У колодца на длинной верёвке ведро. Идут, едут люди, заворачивают к колодцу, пьют воду, благодарят деда. Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Не было у деда другого ведра. Нечем было достать и напиться. На другой день утром подъезжает к дедовой избе мужик на телеге. Под соломой у него ведро. Проезжий посмотрел на деда с внуком, на колодец, ударил кнутом лошадей и поехал дальше.
– Что это за человек? – спросил внук деда.
– Это не человек, – ответил дед.
В полдень проезжал мимо дедовой избы другой хозяин. Он достал из-под соломы ведро, привязал к верёвке, набрал воды и напился сам, дал напиться деду и внуку, спрятал ведро опять в солому и поехал.
– Что это за человек? – спросил внук деда.
– И это ещё не человек, – ответил дед.
Вечером остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал из телеги ведро, привязал к верёвке, набрал воды, напился. Поблагодарил и поехал, а ведро оставил привязанным у колодца.
– А это что за человек? – спросил внук деда. 
– Обыкновенный человек, – ответил дед.



Ребята, посмотрите на экран, вот о таком колодце шла в рассказе речь. (слайд 8)

Какой человек оказался самым добрым?
– А почему его дедушка назвал обыкновенным человеком?

Ребята, у каждого из вас на столах лежат конверты и что то в них спрятано. Посмотрите.

Из какого это произведения цветочек?
– Кто его автор? (слайд 9) – Кто главный герой произведения? – Какие слова говорила девочка? (слайд 10)
– Вспомните, на какие желания Женя израсходовала лепестки цветика-семицветика?
– Что принесло радость Жене по-настоящему? (слайд 11)
- Самая большая радость для человека – это протянуть руку помощи нуждающемуся, поэтому для девочки стало радостью исцеление больного мальчика.
Делать людям хорошее – хорошеть самому. Много славных дел ждёт и вас, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми – добрыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства.

Со-чувствие
Со-страдание
Со-переживание (слайд 12)

Вслушайтесь в эти слова, раскрывающие внутренний мир человека.
– Что их объединяет?
 (Приставка со означает своего рода причастность к чему-либо, общее участие).
Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла?

Чтобы победить зло, надо чтобы добра было больше.

Значит не только слова должны быть добрыми, но и дела.

Давайте проведём небольшое исследование.

А теперь вы переверните свои цветочки и с обратной белой стороны напишите одно имя самого доброго человека в нашем классе. (Дети пишут).

Пока идет подсчет голосов, мы сходим на Улицу Пословиц (слайд13).

Эта улица была украшена плакатами, на которых написаны мудрые пословицы, но ветер налетел, и все пословицы разлетелись. Мы сейчас соберем все пословицы. Начало пословиц висит на доске, а окончание у вас на столах. Подумайте и доскажите пословицу.

Делать людям хорошее – хорошеть самому.

Добру человек у человека учится.

Где добро, там исчезает зло.

Доброе слово и кошке приятно.
Доброе слово лучше мягкого пирога.
Добрый сын – отцу радость, а худой – печаль.

И так, давайте подведём итог нашего исследования и узнаем, кто получил больше всех голосов?

Кого же вы считаете самым добрым человеком в нашем классе?

- Ребята, а были в вашей жизни были случаи, когда вас обижали. (ответы детей)

Скажите, какие чувства вы при этом испытывали? (Горечь, обиду, досаду, чувство одиночества, несправедливость, незащищенность.)

- Как вы считаете, справедливо ли с вами поступили? (Ответы детей.)

А были ли в вашей жизни ситуации, когда вы сами обидели кого-то? (Ответы детей.)

 - А хотели бы вы, чтобы с вами обошлись так же?

Есть такая священная книга – Библия. В Библии сказано: “...во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними”. (слайд 14)

Пусть это золотое правило  определяет все ваши поступки в жизни. Каждый ребенок хочет, чтобы окружающие его любили, заботились о нем, любили его, не обижали его. Но надо самому все делать так, чтобы твои поступки не вызывали у других разочарование  и чувство несправедливости.


Рефлексия

-Ребята, о чем мы сегодня говорили?

-Давайте вспомним, что такое доброта. (слайд 15)

- Ребята как мы должны поступать друг с другом?

- Какими мы должны быть?


















Классный час

"Дорога к Доброте"





















Кл. руководитель 4 «К» класса:

Киселева Т.В.

2014 – 2015 у. год

Выбранный для просмотра документ Презентация к внеклассному мероприятию Дорога к Доброте.ppt

библиотека
материалов
Дорога к Доброте

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Дорога к Доброте
Описание слайда:

Дорога к Доброте

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Есть у радости подруга В виде полукруга. На лице она живет: То куда-то вдруг
Описание слайда:

Есть у радости подруга В виде полукруга. На лице она живет: То куда-то вдруг уйдет, То внезапно возвратится. Грусть-тоска ее боится.   

4 слайд  Улица Улыбки
Описание слайда:

Улица Улыбки

5 слайд Улица Добрых слов
Описание слайда:

Улица Добрых слов

6 слайд Плохо - хорошо Зло – добро Война - мир Грубость – вежливость Ложь - правда Ле
Описание слайда:

Плохо - хорошо Зло – добро Война - мир Грубость – вежливость Ложь - правда Ленивый – трудолюбивый Грязный - чистый

7 слайд Улица Добрых дел
Описание слайда:

Улица Добрых дел

8 слайд колодец
Описание слайда:

колодец

9 слайд Валентин Петрович Катаев
Описание слайда:

Валентин Петрович Катаев

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд СО-ЧУВСТВИЕ СО-СТРАДАНИЕ СО-ПЕРЕЖИВАНИЕ 	Приставка СО означает своего рода п
Описание слайда:

СО-ЧУВСТВИЕ СО-СТРАДАНИЕ СО-ПЕРЕЖИВАНИЕ Приставка СО означает своего рода причастность к чему-либо, присоединение, общее участие

13 слайд Улица Пословиц
Описание слайда:

Улица Пословиц

14 слайд “...во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с
Описание слайда:

“...во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними”

15 слайд Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добр
Описание слайда:

Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

16 слайд Будьте внимательными, вдруг кому-то нужна ваша помощь! Не ждите, когда вас по
Описание слайда:

Будьте внимательными, вдруг кому-то нужна ваша помощь! Не ждите, когда вас попросят, а помогите нуждающимся!

17 слайд Понять и исполнить Желанье другого – Одно удовольствие – Честное слово!
Описание слайда:

Понять и исполнить Желанье другого – Одно удовольствие – Честное слово!

Выбранный для просмотра документ Слова.doc

библиотека
материалов

соседский

душный

совестный

желательный

нравый

детельный

сердечный

порядочный

добро

Выбранный для просмотра документ цветик семицветик.doc

библиотека
материалов


hello_html_m7650cf6.jpg

Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.