1000

Конспект и презентация внеклассного занятия по информатике "Создание проекта "Фантастический зверь"

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 9

docx jpg jpg jpg jpg +4

Создание проекта «Фантастический зверь»


Практическая цель проекта – изготовление компьютерного изображения фантастического зверя, включающего фигуру животного, фон.

Методическая цель проекта – познакомить ребят с процессом конструирования объекта из его частей с использованием инструмента «лапка».
План урока
1. Изготовление бумажного эскиза фантастического животного (10 мин)
2. Изготовление компьютерного изображения (23 мин)
3. Просмотр и обсуждение готовых работ (8 мин)

4. Рефлексия (4 мин)

Ребята, сегодня на нашем занятие присутствуют гости. Посмотрите, пожалуйста, на них. Поздоровайтесь. Теперь глазки все на меня. 
Всем, всем добрый день! 
Прочь с дороги наша лень! 
Не мешай трудиться, 
Не мешай учиться! 

- Ребята сегодня мы отправимся в "волшебную сказку ", где живут фантастические звери, нам нужен транспорт, хорошо, если он будет волшебным (ковер-самолет).

Наш ковер-самолет перенесет нас в сказочную страну, если мы дружно возьмемся за руки и  скажем слова Чики-брики, карамба-барамба.

- Вы, ребята, смелые?

- Да!

-Вы, ребята, умелые?

-Да!

- Находчивые?

- Да!

-Итак, мы прибыли на место. Смотрите, ребята, а теремок то пустой ! Кто в теремочке живет?

- Мышка-норушка,  лягушка-квакушка, зайчик - побегайчик, лисичка-сестричка, волчок - серый бочок, медведь косолапый.

-А в нашем волшебном теремочке будут жить фантастические звери,   которых не существует в природе. Но чтобы заселить зверюшек в теремок от вас требуется старание! Вы готовы?

- Да.

- Как вы думаете,  ребята, с чего начнем нашу работу?

Ответы детей (выбираем  фон, собираем эскизы, только потом приклеиваем)

-Молодцы, ребята, приступаем к работе.

(Выполняют задание в виде аппликации в группах)

- А теперь каждая группа представит жителей теремочка. Как его зовут? Где он живет? Что любит кушать? Что умеет делать?

(Группы защищают проекты).

 

-Сейчас,  ребята, немножко отдохнем,  предлагаю вам поиграть в игру “Бывает – не бывает” (физпауза). Дети встают в круг. Учитель – в центре круга. Учитель называет предметы с их признаками. Если эти признаки бывают у предмета - ученики присаживаются на корточки, и стоят, если их не бывает. Например: храбрый заяц, хитрая лиса, быстрая черепаха, белый котёнок,  розовый слоненок, синий крокодил, белая  курица, колючий ежик, мохнатая рыба.

 

- Наш  теремок то находится в компьютере, поэтому зверюшек надо познакомить правилами поведения в компьютерном классе.

 Ответы детей (правила ТБ в кабинете информатики)

-Я предлагаю поселить наших зверюшек в  виртуальный мир. Для этого у меня есть специальная программа. Давайте вспомним, какое первое  действие мы выполняли, когда создали наших фантастических животных?

 -1) Выбирали среду обитания (фон)

- Для выполнения этого действия у нас существует на панели инструментов  кнопка:  выбор фона.

  -Из элементов собрали  зверюшек.

- Какой инструмент поможет нам  в этом?

- При этом нам поможет инструмент Лапка.

- Правильно! Молодцы! Лапка в данном проекте предназначена для того, чтобы брать части животного из библиотеки картинок и помещать их на рабочую часть экрана.

-А что поможет исправить ошибку?

- Ошибку исправляем с помощью Ластика.

- Да, ребята, Ластик предназначен для того, чтобы удалить какую-либо часть животного с рабочей части экрана. Выберите действие, чтобы наш зверь мог остаться в виртуальном мире.

-Нажимаем кнопку Сохранить.

- Обратите внимание, ребята,  на кнопку сохранения. Очень важно, чтобы  сохраняли не только окончательные, но и текущие результаты своей работы. Без чего наше животное осталось?

- Нашему животному надо дать имя.

 

Перед тем как приступить к выполнению следующего задания, отгадайте загадку и ответьте на вопрос, – о каком устройстве идёт речь?

Напишу и сосчитаю,

 И ошибку укажу,

Я и музыку сыграю,

 И картинку покажу...

 Я хотя росточком мал,

 Но большой универсал!

 (Компьютер) Молодцы! Как вы уже догадались, выполняя следующее задание, мы будем работать на компьютере.

Самостоятельно создают компьютерный проект «Фантастический зверь»

-Наши звери поселились в компьютерный мир. Как вы думаете, ребята им там нравится? Давайте посмотрим,  как они там устроились.

 

Для просмотра детских работ  нажимаю на ссылку “Перейти в галерею работ” и вывожу работу каждого учащегося на большой экран.

 -Мы будем оценивать работу каждого хлопками, если работа понравилась.

Оцениваем работу каждого.

-Предлагаю вам с помощью пиктограммы выразить свое отношение к занятию: если занятие понравилось, покажите смеющееся лицо, а если не понравилось – грустное.

Рефлексия.

Что нового сегодня узнали?

Чему научились?

Кто может дома создать такое же животное?

-Посмотрите, наш теремок исчез в свою волшебную сказку. А наш урок подошел к концу.

 

0%

Конспект и презентация внеклассного занятия по информатике "Создание проекта "Фантастический зверь"

    RAR

25.12.2015

1658

24

Файл будет скачан в формате:

    RAR

Автор материала

Мубаракшина Гузель Амирзяновна

Мубаракшина Гузель Амирзяновна

учитель физики и информатики

  • На сайте: 12 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 2384
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 2384
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мубаракшина Гузель Амирзяновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: