1942350
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика КонспектыКонспект и технологическая карта к уроку математики "Обыкновенные дроби"

Конспект и технологическая карта к уроку математики "Обыкновенные дроби"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ конспект урока математика 5 класс обыкновенные дроби.doc

библиотека
материалов

hello_html_m5d4b9411.gif

hello_html_4a4fe293.gifhello_html_m7c578416.gif


« Мало иметь хороший ум,

главное – уметь его применять».

Рене Декарт

Цели урока:


  • Обобщить и систематизировать знания по теме: «Обыкновенные дроби»;

  • Способствовать повышению у ребят интереса к изучению математики и литературы, расширению их кругозора, представлений о практической значимости знаний по теме: «Обыкновенные дроби»;

  • Развивать логическое мышление, навыки устной и письменной речи, умение вести диалог и четко формулировать свои мысли;

  • Воспитывать в учениках средствами урока уверенность в своих силах, самостоятельность, организованность.

Форма урока: урок – путешествие.

Оборудование:


  • Жетоны разных цветов для оценивания ответов учащихся.

  • Бланки к заданиям на устный счёт.

  • Тексты домашних заданий.

  • Карточки с текстом самостоятельной работы.

  • Карточки для диагностики психологического настроя учащихся на разных этапах урока

  • Оборудование мультимедийного класса:

Мультимедийная доска, проектор, персональный компьютер.




  1. Организационный момент.

Вводное слово учителя

Сегодня мы проведем необычный урок, он даст нам возможность получить новую, интересную информацию и одновременно вспомнить все, что вы знаете об обыкновенных дробях и действиях с ними.

Эпиграфом урока я выбрала фразу известного математика Рене Декарта: « Мало иметь хороший ум, главное – уметь его применять».

Как вы ее понимаете? (Коллективное обсуждение.)

Я вам хочу рассказать одну былину.

В славном городе Ростове у ростовского попа соборного был один единственный сын. Звали его Алеша, прозвали по отцу Поповичем. Алеша Попович грамоте не учился, за книги не садился, а учился с малых лет копьем владеть, из лука стрелять, богатырских коней укрощать.

Разнеслась однажды по царству – государству страшная весть о том, что напал Тугарин Змей со своими кочевниками и похитил все золото из казны. Затужили, загоревали люди русские, а Алеша Попович утешает их:

- Не горюйте люди добрые, верну я сокровища и накажу Тугарина Змея.

На уроке мы вместе с Алешей Поповичем отправимся в путешествие на поиски золота.

Но чтобы Алеше Поповичу помогать,

Нужно задачи с дробями решать.

Тема урока: « Алеша Попович и обыкновенные дроби».

hello_html_m52d8b20b.jpg


Сообщение цели урока,

Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: « Обыкновенные дроби»

демонстрация карты путешествия


hello_html_23b2d910.jpg

Отправляемся золото искать,

В былине силы испытать.

II. Актуализация базовых знаний учащихся.

Демонстрация видеоролика


hello_html_mac47d76.png


+

hello_html_181fcd65.gif

hello_html_m46952caf.gif

4

1

е

н

л

hello_html_241beab6.gif

х

ш

я

2

о

с

т


Слово спряталось куда – то

Слово спряталось и ждет:

- Пусть найдут меня ребята,

Ну – ка, кто меня найдет.




hello_html_m6a19cb80.gif

hello_html_54a58adf.gif

hello_html_m946799f.gif

hello_html_4d853b86.gif

hello_html_672d8cda.gif

hello_html_e682a19.gif

hello_html_54a58adf.gif

hello_html_4eca6dc2.gif

hello_html_m13d35ee9.gif

hello_html_3260963e.gif












Теоретические вопросы:

  • Правило сложения дробей с одинаковыми знаменателями.

  • Правило сложения смешанных чисел.


В старину на Руси про человека, попавшего в затруднительное положение, говорили: « попал в дроби».

Почему? Как вы думаете? ( Коллективное обсуждение)


Демонстрация видеоролика.


hello_html_6a5cd2f3.jpg


Поможем нашему герою выйти из этой ситуации и выполним задание.


  1. Прочитайте дроби.

  2. Какие из данных дробей правильные? неправильные?

  3. Какие из них: больше 1, меньше 1, равны 1.

hello_html_67b223a3.gif

Теоретические вопросы:

  • Какую дробь называют правильной?

  • Какую дробь называют неправильной?

  • Может ли правильная дробь больше, чем 1?

  • Всегда ли неправильная дробь больше, чем 1?

  • Какая дробь больше – правильная или неправильная?


III. Закрепление изученного материала.


Друг Алеши Поповича Тихон, подумал: « Как это богатырь без богатырского коня?» и совершил сделку.

Демонстрация видеоролика.


hello_html_7b4bfd75.jpg



Некто продавал коня и просил за него 1000 рублей. Тихон сказал, что за коня запрошена слишком высокая цена. Хорошо, ответил продавец, - если ты говоришь, что конь дорого стоит, то возьми его себе даром, а заплати только за одни подковы. За задние hello_html_63eb21d4.gif тысячи, а за передние hello_html_52b710b6.gif тысячи.


Выгодную ли сделку заключил Тихон?


hello_html_m7992878.gif


И решили они путь опасный держать, все трудности и невзгоды поровну делить. Не стали их удерживать да отговаривать. Снарядили в путь дорогу.


Демонстрация видеоролика.


hello_html_m62f16911.jpg


Первый день шли они с утра до вечера, а прошли всего hello_html_24fd3bbf.gif пути. Второй день шли с утренней зари до вечернего заката, а прошли всего hello_html_m2444681c.gif остатка дороги. Утомились, легли почивать.

Пока они спят богатырским сном, давайте подсчитаем, далек ли еще их путь?

Сколько же они должны пройти в третий день, если всего за три дня им надо пройти 36 км?



Рано утром, как только солнце косыми лучами коснулось земли, они двинулись в путь. Долго они шли под палящим солнцем и добрались к реке.

Демонстрация видеоролика.


hello_html_58187ff1.jpg



Попросил Алеша Попович речку отпустить Тихона, а та и молвит человеческим голосом: « Выполните мое задание, тогда

отпущу».

hello_html_3c160cc3.gif

И все вместе они двинулись в путь. Шли долго ли, коротко и подошли к перекрестку, а там лежит камень и на нем написано:


hello_html_32eb182e.jpg


Силы были на исходе, и они зашли в избушку. Прилегли и заснули крепким сном.

Демонстрация видеоролика.


hello_html_m65f35992.jpg



Силен и крепок Алеша Попович, да и ростом Бог не обидел, да далеко ему до Святогора могучего. Каков же рост Святогора, если рост Алеши 2 м 10 см и это составляет только hello_html_m46952caf.gif роста Святогора.


Идут верные друзья и вдруг видят в поле, ближе к Киеву, след от копыта конского, да немалый след. Стали они по следам идти, и следы привели их к шатрам кочевников.


Демонстрация видеоролика.

hello_html_m47616b26.jpg


IV. Самостоятельная работа со взаимопроверкой. ( 7 мин)

hello_html_m499745c2.gif


Дополнительное задание:


Демонстрация видеоролика.

hello_html_m1cb30633.jpg


Хотел обмануть нечестивый киевский князь собратьев своих русских. Крепко обидел их. Оставили ему на хранение 2 ц золота, а возвратить бесстыдный хотел hello_html_m3c3300c7.gif т. Посчитайте массу золота, которую хотел взять киевский князь за хранение.


V Домашнее задание.

1. Расположить числа hello_html_m3d4efe4.gif, hello_html_m4dd37321.gif, hello_html_5dc602bf.gif,hello_html_m4dd37321.gif, hello_html_1d77277.gif, hello_html_m946799f.gif, hello_html_5f1e1c72.gif,hello_html_67126e96.gif,hello_html_48396f2.gif в 9 клетках квадрата так, чтобы суммы чисел, стоящих в каждом горизонтальном и каждом вертикальном ряду были равны 10












2. Творческое задание. Составить задачу про любимого сказочного героя по теме: « Обыкновенные дроби».


VI Итог урока.


Мы обобщили знания по теме: « Обыкновенные дроби». Отработали вычислительные навыки при выполнении устной работы, решении уравнений и задач.

Показали, что среди учеников вашего класса много талантливых, сообразительных ребят, умеющих применять свои знания на практике.

Выбранный для просмотра документ методическая карта урока 5 класс математика обыкновенные дроби.doc

библиотека
материалов

hello_html_m16bf4d1d.gif

п/п


Этапы урока

Ход и содержание урока

Изображение на экране.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Организационный момент

Вводное слово учителя.

Коллективное обсуждение эпиграфа урока.

hello_html_m1f1966ad.gif

Сообщение темы урока

Запись темы урока

hello_html_m52d8b20b.jpg

Сообщение цели урока


hello_html_m54fa52aa.jpg

Знакомство с картой путешествия


hello_html_m3a58c4da.jpg



Привлечение учащихся к коллективной оценке отвечающих с помощью жетонов разных цветов.

Диагностика психологического настроя учащихся на разных этапах урока





hello_html_7e8c442c.gif

2

Актуализация базовых знаний учащихся

Фронтальная

работа с классом.

Устная вычислительная деятельность. Формулировка правил, определений по теме: «Обыкновенные дроби».

hello_html_m7a2e16e6.jpg


hello_html_6a5cd2f3.jpg

3

Закрепление изученного материала.

Создание проблемной ситуации требующей умение решать задачи на нахождение дроби от числа

Оформление решения задачи на доске и в тетрадях.





hello_html_7b4bfd75.jpg

Анализ путей решения двухшаговой задачи на нахождение дроби от числа

Поэтапный разбор решения предложенной задачи с последующей записью в тетрадях.



hello_html_m62f16911.jpg




Сообщение задания на восстановление вычислительной цепочки.


Формулировка правил сложения и вычитания смешанных чисел. Выполнение задания на доске и в тетрадях.



hello_html_58187ff1.jpg


Постановка задачи,

требующей умения сравнивать обыкновенные дроби.


Теоретическое

обоснование выбора. Выполнение задания на сравнение обыкновенных дробей.

hello_html_m5f27018.jpg

Побуждение учащихся к сотрудничеству в решении следующей задачи

Обоснование путей решения задачи на нахождение числа по его части.

hello_html_m65f35992.jpg

4

Самостоятельная работа

Знакомство с текстом самостоятельной работы и организация целенаправленной и объективной взаимопроверки.

Решение уравнений и взаимопроверка ( сверка с образцом).

hello_html_m6d88f3f6.jpg

5

Задание на дом

Информация о домашнем задании

Запись домашнего задания


6

Итог урока


Оценка деятельности учащихся. Анализ работы класса в соответствии с поставленными целями.

Осознание необходимости совершенствования теоретических знаний, практических умений и навыков по теме: « Обыкновенные дроби».



Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее